CATEDRA DE PSICOLOGIA ESCOLAR

CONDUCTA ANIMAL
GUIA DE ESTUDIO
MTRA. REYNA SEPULVEDA

APELLIDOS Y NOMBRES: ________________________________________________________

MATRICULA: __________________________________________FECHA: _________________

ASIGNATURA: CONDUCTA ANIMAL

CAPÍTULO 6: PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO Y ELECCION DE CONDUCTA

I. COMPLETA
1. Un programa de reforzamiento es un programa o regla que determina cual ocurrencia de una respuesta es seguida
por el reforzador. Además, estos influyen en la forma en que se aprende una respuesta instrumental y como es
mantenida después del reforzamiento
2. En los programas simples un solo factor determina que la aparición de la respuesta instrumental sea reforzada. Estos
factores pueden ser programa de razón o reforzamiento continuo (RFC).
3. La característica que define un programa de razón consiste en que el reforzamiento solo depende de la cantidad de
respuesta que el organismo tiene que realizar.
4. Cuando la cantidad de respuesta es 1 y seguido es reforzado la misma cantidad de veces, recibe técnicamente de
reforzamiento continuo (RFC). Ejemplo de esto son los programas de manejo de contingencias para el tratamiento
del abuso de sustancias.
5. Cuando la respuesta se refuerza solo algunas veces se dice que se ha dado un reforzamiento parcial o reforzamiento
intermitente.
6. La entrega de un reforzador después de cada 10 respuestas de presión de la palanca en un estudio con ratas en el
laboratorio, se llama programa de razón fija (RF).
7. El pase de lista en la clase, la paga de por distribución de cada 50 volantes, realizar una llamada telefonía, son
ejemplos de la vida cotidiana de programa de razón fija.
8. Un registro acumulativo es la manera de representar como se repite la respuesta en el tiempo.
9. Un programa de razón variable es el reforzamiento en el que el número de respuestas necesarias para producir el
reforzamiento varía de un ensayo a otro. Un ejemplo es las personas que juegan con las tragamonedas con la intención
de ganar, sin embargo no se sabe la cantidad de jugadas a realizar hasta que logre la combinación ganadora.
10. Una repuesta es reforzada solo si se presenta una vez transcurrida una cantidad fija de tiempo establecida después de
un punto de referencia; el ultimo reforzador o al inicio del ensayo. Esto es un programa de intervalo fijo(IF) Cuando
la cantidad de tiempo es variable para que se produzca el reforzamiento se producirá una
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MTRA. REYNA SEPULVEDA

II. DESARROLLAR.
1. Analizar la eficacia del reforzamiento entre repuestas.
2. Que es un programa concurrente.

Es un complejo procedimiento de reforzamiento en el que el participante puede elegir cualquiera de dos o más
programas de reforzamiento simple que están disponibles simultáneamente. Permite la medición continua de la
elección debido a que el organismo es libre de cambiar hacia atrás y hacia adelante entre las alternativas de
respuesta en cualquier momento.

3. Que es la ley de igualación.

Es una regla de conducta instrumental propuesta por R.J. Herrnstein, que establece que la tasa relativa de
respuesta en una alternativa de respuesta particular es igual a la tasa relativa de refuerzo para esa alternativa.

4. ¿Cuáles son los mecanismos de la ley de igualación?

5. Leer el recuadro 6.2 de la pág. 170 “La ley de igualación y la conducta humana compleja” y dar un ejemplo de la
vida cotidiana de su experiencia.
6. Que es un programa concurrente encadenado.
Es un complejo procedimiento de reforzamiento en el que se permite que el participante elija durante el
primer eslabón cuál de los diferentes programas de reforzamiento simple estará en vigor en el segundo
eslabón. Una vez que se ha hecho una elección, las alternativas rechazadas no estarán disponibles hasta el
comienzo de la siguiente prueba. Los programas concurrentes encadenados permiten el estudio de elección
con compromiso.

7. ¿El autocontrol puede ser controlado?

Si puede ser controlado porque nosotros podemos controlar nuestro cuerpo a la hora de estar en frente de
cualquier obstáculo ya sea en medio de una discusión, beber demasiado en una fiesta, etc.

8. ¿Cómo funciona el autocontrol?

9. En que consiste el descuento por demora.?

Es uno de los mayores avances contemporáneos en nuestro pensamiento sobre el reforzamiento, y se refiere a la
idea de que el valor de un reforzador disminuye en función de cuánto tiempo se tiene que esperar para obtenerlo.

10. ¿Como nos informan los estudios del autocontrol sobre otros aspectos importantes de la conducta humana?