Jaula de Faraday

Integrantes:
Karen Zulay Pacheco López
cod: 1117460218
Juan Pablo Solano Pitre
cod: 1192718671
Eliab Nassib Lara Galvan
cod: 1007661957
Docente: VICTOR SAUL BASTO GONZALEZ
Correo-e: eliabnassib@gmail.com- kzulay97@gmail.com- juansolanop12@hotmail.com

RESUMEN:
La jaula de Faraday es un contenedor cubierto por materiales conductores de electricidad. Su tamaño y forma puede
variar, así como también los materiales por los que se encuentra recubierta. Funciona como un blindaje contra los efectos
de campos eléctricos que provienen del exterior, ya que su campo interior es nulo. En el siguiente informe hablaremos
sobre “la Jaula de Faraday” y haremos un experimento donde aprenderemos que es, y cómo funciona. Para esto
utilizaremos los siguientes materiales: un multímetro, una jaula de Faraday, esferas conductoras, y productores de carga,
que se serán necesarios para la toma de datos.

ABSTRAC:
The Faraday cage is a container covered by electrically conductive materials. Its size and shape can vary, as well as the
materials by which it is coated. It works as a shield against the effects of electric fields that come from the outside, since
its internal field is zero. In the next report we will talk about “the Faraday Cage” and we will do an experiment where
we will learn what it is, and how it works. For this we will use the following materials: a multimeter, a Faraday cage,
conductive spheres, and charge producers, which will be necessary for data collection.

PALABRAS CLAVES: Jaula de Faraday, inducción, contacto, electrización, transferencia, Carga

OBJETIVOS

5.8 mV

1. Determinar la relación entre la carga inducida en la -7.8 mV

jaula de Faraday por un objeto cargado dentro del
mismo y la diferencia de potencial. 1.9 mV

2. Analizar la naturaleza eléctrica de objetos cargados. 5.5 mV

3. Demostrar la conservación de carga. 1.5 mV

4. Estudiar la distribución de carga sobre una esfera en 9.1 mV

diferentes situaciones.

Promedio tabla 2: 2.6 mV

PROCEDIMIENTOS
- Parte 2

- Parte 1

-5.8 mV 2.6 mV
-3.8 mV 6.7 mV -1.6 mV

-1.4 mV 3.9 mV -1.5 mV

5.8 mV -3.8 mV
-2.2 mV

-2.5 mV

-3.3 mV

-3.2 mV

-2.73 mV -5.2 mV 9.4 mV

-7 mV 6.5 mV

-8.7 mV 3.7 mV

-6.5 mV 8.2 mV
-Parte 3
1.6 mV
1.5 mV
1.7 mV
0.5 mV
0.3 mV
-Explique lo sucedido en la toma de datos con el
rozamiento de los productores de carga y el caso de
la carga con la esfera conductora.
Hubo una caída d el potencial de carga de las esferas
debido a que el campo eléctrico de las esferas está
distribuido de una manera no uniforme, y la carga
empieza a disminuir.
-Identifique las fuentes de error más relevantes y
explíquelas.
-Preguntas de control.
1. ¿Qué métodos de cargar eléctricamente los
cuerpos son utilizados en la práctica y en qué
momentos del procedimiento?
Rta: En esta practica se utilizaron los 3 principales
métodos para cargar un cuerpo, frotamiento, contacto y
inducción. Al principio de la practica para llenar la
primera tabla de datos se utiliza frotamiento para
cargar los dos productores, después se introduce uno
de ellos a la jaula de Faraday sin tocar y se mide el
voltaje ahí también vemos inducción, luego con la otra
table se electrifican los productores por frotamiento,
pero esta vez sí hay electrificación por contacto de uno
de los productores con la jaula de Faraday. Para la
segunda parte del procedimiento se utiliza el método
de carga por frotamiento, por que las paletas se frotan
dentro (para la tabla 3) y fuera (para la tabla 4) de la
jaula de Faraday. Para la tercera parte del
procedimiento se da una carga por contacto, ya que la
paleta metálica toca a la esfera conductora.
2. ¿Se presentaron cargas remanentes en la
práctica? ¿En qué instante? Sustente su respuesta
Rta: si se presentaron, al momento de medición,
debido al material, siempre que se hallen mediciones
como la usada en la practica van a quedar cargas
remanentes dentro de la jaula de Faraday.
3. ¿Por qué cree que existe una diferencia de
potencial entre el cubo y el blindaje solamente
mientras que el objeto cargado está adentro?
Rta: Existe una diferencia de potencial por que al estar
introducidas las paletas debe de haber un trabajo por
unidad de carga ejercido por el campo eléctrico sobre
la partícula para moverla.
4. ¿Por qué hay ahora una diferencia de potenciales
permanentes entre el cubo de hielo y el blindaje?
¿De dónde provino la carga en el cubo de hielo?
Rta: Esto es por introducir las paletas a las jaulas, estas
provocan que se polarice las paredes de las jaulas, la
pared interna queda cargada positivamente y la externa
negativamente, permitiendo así que se halle la
diferencia de potencial que esta dentro de la jaula de
Faraday.
5. ¿Cuál es la relación entre las magnitudes de la
carga? ¿Cuál es la relación entre la polaridad de las
cargas? ¿Se conserva la carga en la demostración?
Rta: La relación es que las magnitudes de las cargas
son directamente proporcional, debido que al
introducir las paletas cargadas dentro del cubo de hielo
se establece una distribución uniforme y esta
distribución se presenta también en la jaula pero con
sentido contrario
6. Cómo se distribuye la carga en una esfera
conductora?
Rta: La carga se distribuye sobre la superficie de la
esfera y se concentra en las zonas donde la curva tiene
menor radio de curvatura, por esta razón es que cuando
hacemos la toma de datos en la tabla 5 se obtienen
potenciales diferentes, porque la carga no esta
uniforme en toda la esfera conductora.
7. ¿Por qué es necesario aterrizar la jaula para la
realización de la práctica?
Rta: Es necesario aterrizar la jaula par así obtener los
resultados que se desean, y también por que al aterrizar
la jaula esta queda en equilibrio o en su estado natural.
8. Mencione, ¿qué aspectos pueden dificultar la
realización de la práctica?
Rta: La calidad del video puede ser un factor que
dificulte la practica ya que algunas veces no se aprecia
de manera clara los valores que marca el multímetro.

Conclusión
Se comprobó que al frotarse los dos cuerpos la
carga es generada por fricción, el producto blanco
es positivo y el producto azul por el material
“cinta” que tenia era de carga negativa ya que es
un aislante y tiende a atraer electrones.
También podemos concluir que al frotarse los dos
cuerpos se puede determinar que uno le termina
cediendo electrones al otro y el que los recibe se
carga negativamente, lo que quiere decir que por
inducción dentro de la jaula es menor a la carga
por contacto
Por cada objeto hay un campo de energía, en caso
de existir dos o mas campos existe la posibilidad
de que entre ellos se inicie algún tipo de
interacción, pero es importante tener en cuenta
que una vez dichos campos hallan interactuado, la
carga de los cuerpos se empieza a redistribuir.

Bibliografía
[1]. Guía de laboratorio 4 “jaula de Faraday” universidad de
pamplona.
[2]. https://okdiario.com/curiosidades/que-que-sirve-jaula -
faraday-3113556
[3]. https://concepto.de/jaula-de-faraday/
[4].
https://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/electro/con
ductores.html