FACULTAD DE INGENIERÍA

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PRÀCTICA DE SUELOS

PRÀCTICA Nº 1

“pH DEL SUELO”

1. INTRODUCCION

La reación del suelo se mide por la actividad de los iones de hidrógeno, la cual
se expresa en términos de pH, entendiendose así al pH como el logaritmo
negativo de la actividad de los iones de hidrógeno.

El pH es la forma de medición que se utiliza para saber el grado de alcalinidad

o acidez del suelo, que se indica en función de la concentración de iones de
hidrógeno que posea. Para saber la acidez del suelo existe una escala de
medición con unos niveles del 0 al 14, donde el “0” representa la mayor acidez
y el “14” el mayor nivel de alcalinidad. Mientras que el nivel medio, en el que el
sustrato es neutro, es el que correspondería al 7 donde los grados de
alcalinidad y acidez están completamente igualados.

Escala de pH

Rango de pH Clasificación
< 4.5 Extremadamente ácido
4.5 - 5.0 Muy fuertemente ácido
5.1 - 5.5 Fuertemente ácido
5.6 - 6.0 Medianamente ácido
6.1 - 6.5 Ligeramente ácido
6.6 - 7.3 Neutro
7.4 - 7.8 Medianamente básico
7.9 - 8.4 Moderadamente básico
8.5 - 9.0 Ligeramente alcalino
9.1 - 10.0 Alcalino
> 10.0 Fuertemente alcalino

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El pH de la mayor parte de los suelos varía entre 4 y 8, pero algunos se salen

de este rango. El pH de algunos bosques varía entre 2.8 y 3.9, es decir, es muy
ácido, pero en suelos salinos el pH es mayor de 8.5.

El rango óptimo del pH del suelo para el crecimiento de la mayor parte de los
vegetales es de 6.0 a 7.0 porque la mayor parte de las sustancias nutritivas de
las plantas está disponible en este intervalo.

El pH del suelo influye en el desarrollo de las plantas y a su vez el pH del suelo

es afectado por los vegetales y otros organismos. Por ejemplo, el intercambio
catiónico realizado por las raíces de las plantas reduce el valor del pH del
suelo, la descomposición del humus y la respiración celular de los organismos
edáficos.

En la tabla se puede observar la forma en que el pH facilita o limita la absorción

de nutrientes a través de las raíces (las zonas más gruesas de las bandas
indican mayor absorción del elemento).

Existen dos factores que determinan las variaciones en la medida del pH:
• La relación Suelo:Agua. A medida que se diluye la suspensión del suelo
el pH aumenta., éste fenómeno se conoce como efecto de dilución. El
aumento del pH producido por la dilución de un suelo saturado y en
relación suelo:agua de 1:5, puede ser superior a una unidad de pH. Las
reacciones más usadas para determinar el pH son: 1:5 y 1:2,5 en peso

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a peso; y en relación peso a volumen o volumen a volumen

respectivamente.
• La concentración del electrólito. En términos generales, cuando la
concentración de sales neutras aumenta en la suspensión del suelo, el
pH siminuye. Éste fenómeno se llama efecto de las sales solubles. En la
determinación del pH en suspensiones acuosas se proucen variaciones
estacionales estrechamente asociadas al efecto de las sales; durante los
periodos secos se acumulan las sales y el valor del pH disminuye, caso
contrario ocurre en periodos lluviosos, suando las sales se lavan, el pH
retorna a su máximo valor. No obstante puede ocurrir por el efecto de los
fertilizantes. En condiciones de medición del pH en suspensiónes de sal,
KCl 1 N, estas variaciones tienen menos influencia, por tanto, la
medición refleja más acertadamente las condiciones intrínsecas del
suelo.

2. OBJETIVO

La presente práctica de laboratorio tiene por objetivo llevar al estudiante a

poder realizar análisis de pH a muestras de suelo. Además de aprender a
relacionar el pH con las propiedades físico-químicas de las muestras de suelo.

3. MATERIALES Y METODO

Con 2 días de anticipación el estudiante se dirige al laboratorio a verificar la

muestra a trabajar. Si esta seca o hay necesidad de colocarla en una estufa
a 105°-110° C por 24 horas. Y pasado este tiempo se macera y pasa por un
tamíz N° 10.

4. EQUIPO Y MATERIALES
- Papeles filtro
- Embudos
- Vasos de precipitado
- Tirillas de Indicador Strips

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- Agua destilada
- Policias (varillas de agitación de vidrio)
- Recipientes de plástico
- Probetas de 50 ml mínimo
- KCl 1 N
- Equipo de medidor de pH
- Beaker de 250 ml
- Tubos de ensayo

5. METODO O PROCEDIMIENTO

5.1. pH en relación suelo:agua 1:1 (p:v)

5.1.1. Pesar 20 gr de suelo en un erlenmeyer de 250 ml.
5.1.2. Adicionarle 20 ml de agua destilada.
5.1.3. Agitar intermitentemente la solución por 1 hora.
5.1.4. Tomar la lectura del pH con el electrodo.

5.2. pH en KCl 1 N, relación suelo:agua 1:2 (p/v)

5.2.1. Pese 20 gr de suelo en un vaso de precipitado.
5.2.2. Adicione 40 ml de la solución KCl 1 N.
5.2.3. Con un policia revuelva la mezcla por 3 min.
5.2.4. Tome la lectura del pH con el electrodo.

5.3. pH utilizando un Indicador Strips (Indicador Universal por

colorimetría).
5.3.1. Pese 20 gr de suelo en un vaso de precipitado.
5.3.2. Adicione 20 ml de agua destilada.
5.3.3. Agite la mezcla por 5 min. con un policia ó en un agitador
horizontal.
5.3.4. Tome del filtrado 5 ml y transfieralo a un tubo de ensayo.
5.3.5. Introdúzca la tirilla indicadora por 20 seg. en el filtrado.
5.3.6. Retire la tirilla, sacúdala y espere que ésta se escurra transcurra
en un lapso de 30 seg.

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5.3.7. Compare el color que tomó la tirilla con la tabla indicadora de pH

que trae el test.

6. PREGUNTAS
1. Defina pH.
2. Clasifique los suelos muestreados según el pH obtenido en el
laboratorio, con base a la tabla anexa de Clasificación de pH.
3. Qué implicaciones puede tener éste pH?
4. ¿Qué diferencia hay entre el procedimiento de determinación de pH
al utilizar agua y al utilizar KCl 1 N?
5. ¿Cuál cree usted, de los procedimientos anteriormente utilizados
ofrece mayor confiabilidad? Explique.
Dentro de la Clasificación de los suelos por pH, cuáles dominan en
las siguientes regiones: Caribe explique y compárela con la región de
la amozonia