COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

PLANTEL O5 MATIAS ROMERO

EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL
MATERIA: MATEMATICAS I
PROFESOR: Julio Garcia lopez
ALUMNO: SHUNAXI NAYELI ARROYO PEREZ FECHA: 30 DE OCTUBRE 2020 GRUPO: 105
INSTRUCCIONES: Contesta cada uno de los reactivos que se te plantean

I. En los siguientes enunciados coloca “F” si es falso o “V si es verdadero según sea el caso.

Enunciado F/V Enunciado F/V

F V
a) No existe un número menor que el cero. d) El número 8 es una fracción.

V V
e) El número 0.125 se puede transformar
b) Los números 4, 20 y 60 son múltiplos de 2.
en una fracción a/b
V f) Los números naturales son todos los F
c) El número 11 es un número primo.
números enteros.

II. Acomoda en la tabla los siguientes números de menor a mayor: 4, 1, -8, 9, 0, 2

2

-8 0 1/2 2 4 9

III. En los siguientes enunciados coloca “F” si es falso o “V si es verdadero según sea el caso.

Enunciado F/V Enunciado F/V

a) Un número fraccionario cuya división es
exacta, es un número entero.
b) Me he comido una octava parte de una
pizza. Utilicé números racionales.
c) El número impar 9 es un número primo.
d) El número “– 8” es mayor que el número
“2”
e) El número 123 es un número compuesto.
f) El área de un círculo de radio 4 es igual
a: A = 16π, este número es un fraccionario
exacto.
V g) El promedio de altura del grupo es de 1.68 F
metros. He utilizado números enteros para
expresarlo.
V h) Los números enteros negativos se pueden V
usar para representar a las temperaturas
extremadamente bajas.
V i) La fracción π/2 es un número racional F
F V
j) El número 0.125 es un número racional.
F k) La raíz cuadrada de 25 es un número F
irracional
V l) Para hacer pan invertí $120 y recuperé V
solo $80, he perdido $40: Esto se puede
representar usando enteros negativos.

IV. Propón un ejemplo para cada una de las propiedades de los números
reales.
 Propiedad Ejemplo Propiedad Ejemplo 25
3+4= 4+3 Asociativa de la 8(5*7)=(8*5)7
Conmutativa de la suma
multiplicación
6+(3+5)=(6+3)5 Distributiva de la 8(6+8+7)=8*6+8+7
Asociativa de la suma
multiplicación
0 Neutro para 0
Neutro para suma
multiplicación
6-3 Inversa de la multiplicación 89/6
Inversa de la suma

V. Resuelve las siguientes operaciones

4 - 8 + 3 - 7 + 6 + 2 =8

3 - 9 + 5 - 4 =7

3(6 - 7) + 5(9 - 3) =3(1) + 5(6) = 3 + 30= 33

- (-8) - 5(-1 - 4) - (-1) - 1 =+8-5(-5) + 1-1=+8+25+1-1= 33

[2 + 5(2 - 5) + 8] - 3(2 + 4) = [2+5(-3) + 8] – 3 (6) = [2-15+8] -18= -5-18= -23

4 + 3[2 - 4(4 - 7) + 2] - 5 = 7 [-2 (-3) + 2]= 7 [8]= 56

-2{4 - 3[9 + 2(2 - 5)] -1} = -2{4 – 3 [11 (-3)] -1} = -2 {1 [-33] -1} = -2 {-33} = +66

VI. Resuelve los siguientes planteamientos

Lourdes debe repartir en biblioteca 120 hojas blancas y 16 lápices de colores.

Cada conjunto que forme debe tener el mismo número de hojas y lápices, con
el mayor número posible de cada uno sin que sobre ninguno.

a) ¿Cuántos conjuntos serán en total? R=

Serían 2 conjuntos

b) ¿Cuántas hojas y lápices tendrán cada conjunto? R=

60 hojas y 8 lapíces

Martita tienen 80 piedras rojas, 12 piedras verdes y 20 azules y quieren hacer el

mayor número de collares iguales sin que sobre ninguna piedra.

a ) ¿Cuántas piedras de cada color tendrá un collar? R =

20 rojas
3 verdes
5 azules

b) ¿Cuántos collares serán en total? R=

Serían 4 collares

NOTA:
TIENES ANTES DE LAS 12 AM PARA LA ENTREGA
EN EL TRANSCURSO DE LA MAÑANA LES DIGO QUIEN ESTARA EXENTO
¡SUERTE!