U.E.

COLEGIO SANTO TOMÁS DE AQUINO

MATEMÁTICA 4TO AÑO A-B-C
PROF. YONDER ARAUJO P.

GUÍA Nº 1: FUNCIONES.

A. Indicar cuáles de las siguientes relaciones son funciones

justificando su respuesta:

(Resp. a) no es. b) si es. c) si es. d) si es. e) no es. f) no es)

B. Responder los siguientes planteamientos sobre funciones:

1) Si 𝑓: 𝐴 → 𝐵 es una función, entonces ¿puede A tener un elemento que
no tiene imagen en B?, ¿puede A tener un elemento con más de una
imagen en B? y ¿puede B tener un elemento con dos preimágenes en
A? Justificar las respuestas. (Resp. 𝑛𝑜, 𝑛𝑜, 𝑠𝑖. )
2) Escribir la expresión analítica de las siguientes funciones:

2.1 Asignar a un número el mismo número aumentado en √2. (Resp. 𝑓(𝑥) =

𝑥 + √2. )

2.2 Asignar a un número el cuadrado del perímetro del triángulo

equilátero que tiene por lado dicho número. (Resp. 𝑓(𝑥) = 9𝑥 2 . )
2.3 Asignar a un número el volumen de una esfera que tiene por
diámetro dicho número. (Resp. 𝑓(𝑥) = 𝜋6 𝑥 3)
1 3 1 3 7
3) Sean 𝐴 = {−1, , , 𝜋 , √2 } ; 𝐵 = {0, − , − , − , 𝜋 2 − 1 , 1 } 𝑦 𝑓: 𝐴 →
2 4 2 4 16
1 3
𝐵 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎 𝑎𝑠í 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1. Hallar las imágenes de −1, , , 𝜋 , √2,
2 4
 realizar el diagrama sagital e identificar el dominio, codominio y
responder si es 𝑅𝑔𝑜(𝑓)= B. (Resp. 𝑓(−1) = 0. 𝑓 (12) = − 34 . 𝑓 (34) = − 167 . 𝑓(𝜋) = 𝜋 2 − 1.
𝑓(√2) = 1. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝐴 . 𝐶𝑜𝑑(𝑓) = 𝐵. 𝑆í 𝑒𝑠. )

2
4) Dada la función 𝑓: → mediante 𝑓(𝑥) = 2 , calcular:
𝑥 +1
a) las imágenes de -4, -1, 2 y 3.
b) las antiimágenes de 0,5; 1; 2 y 3.
2 2 1 1
(Resp. 𝑎) 𝑓(−4) = . 𝑓(−1) = 1. 𝑓(2) = . 𝑓(3) = . 𝑏) 𝑓 −1 ( ) = {−√3, √3}. 𝑓 −1 (1) = {−1,1}. 𝑓 −1 (2) =
17 5 5 2
{0}. 𝑓 −1 (3) = ∅)

1
5) Dado 𝑋 = {2, −3, , √2 } y la función 𝑓: 𝑋 → tal que 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 2.
2
Hallar: a) las imágenes; b) el dominio; c) el codominio; d) el
recorrido; e) indicar el tipo de función.
1 1
(Resp. 𝑎) 𝑓(2) = 4. 𝑓(−3) = −11. 𝑓 ( ) = − . 𝑓(√2) = 3√2 − 2. 𝑏) 𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑋. 𝑐) 𝑙𝑜𝑠 𝑅𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠. 𝑑) 𝑅𝑔𝑜(𝑓) =
2 2
1
{4, −11, − ,3√2 − 2} . 𝑒) 𝐼𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎. )
2

6) Indicar si las siguientes funciones están bien definidas y que

clase de funciones son. Justificar las respuestas:
6.1 𝑓: ℕ → ℕ, tal que 𝑓(𝑥) = 4𝑥 − 5. (Resp.𝑀𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎)

6.2 𝑔: ℕ → ℤ, tal que 𝑔(𝑥) = 2𝑥 + 1. (Resp.𝐵𝑖𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎. 𝐼𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎)

4𝑥−3
6.3 ℎ: ℤ → ℤ, tal que ℎ(𝑥) = . (Resp.𝑀𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎)
3
2𝑥 2 +3
6.4 𝑖: ℤ → ℚ, tal que 𝑖(𝑥) = . (Resp.𝐵𝑖𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎. 𝑁𝑖 𝑖𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑛𝑖 𝑆𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎)
4

2𝑥−3
6.5 𝑗: ℚ → ℚ, tal que 𝑗(𝑥) = √ . (Resp.𝑀𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎)
5

C. Determinar el dominio de cada una de las siguientes funciones:

√2 𝑥+7 𝑥2 +√𝑦
1. 𝑓 (𝑥 ) = 2. 𝑔(𝑥) = +𝑥−1 3. 𝑓 (𝑦) =
5 2 𝑦 2 +𝑦−12
(Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑔) = ℝ ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = [0, ∞) − {3} )

1
4. 𝑦 = √𝑥 2 − 9 5. ℎ(𝑥) = 4 + 6. 𝑓(𝑦) = −√𝑦 2 + 8𝑦 + 16
√2−𝑥
(Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = (−∞, −3] ∪ [3, ∞) ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(ℎ) = (−∞, 2) ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ )

−√𝑥+2 1
7. 𝑓 (𝑥 ) = 8. 𝑦 = + √1 − 𝑥
𝑥 2 −3𝑥−10 𝑥+2

(Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {x ∈ ℝ│x ≠ 5, −2 < x < ∞} ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {x ∈ ℝ│x ≠ −2, −∞ < x ≤ 1} )
9.𝑓(𝑤) = −√𝑤 2 − 7𝑤 + 10 10.𝑔(𝑥) = +√15 − 2𝑥 − 𝑥 2 11.ℎ(𝑥) = −√5√3𝑥 − 𝑥 2
(Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = (−∞, 2] ∪ [5, ∞) ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑔) = [−5, 3] ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(ℎ) = [0, 5√3] )

+√𝑡+7 +√𝑥 2 −4𝑥−21

12.𝑗(𝑥) = +√𝑥 2 + √3𝑥 − 6 13.𝑓 (𝑡) = 14.𝑘 (𝑥 ) =
𝑡 2 −9𝑡+14 𝑥+4
(Rp. 𝐷𝑜𝑚(𝑗) = (−∞, −2√3] ∪ [√3, ∞) ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = [−7, ∞) − {2,7} ) (Rp. 𝐷𝑜𝑚(𝑘) = (−∞, −3] ∪ [7, ∞) − {−4} )

−√6−𝑥 4 3
+ √𝑥+1 √−𝑥
15.𝑔(𝑥 ) = 16.ℎ(𝑥) = 2 17.𝑖(𝑥) = |
|𝑥 2 +4𝑥−13|−8 |𝑥 −7𝑥−9|−9 𝑥+5|+3
(Rp. 𝐷𝑜𝑚(𝑔) = (−∞, 6] − {−7, −5,1,3} ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(ℎ) = [−1, ∞) − {0,7,9} ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑖) = ℝ )
5 3𝑥+2 𝑥+1
18.𝑚(𝑥 ) = 19.𝑦 = 20.𝑦 = 3
−√|𝑥+7|+2 𝑥 2 −5𝑥+6 √𝑥−4
(Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑚) = ℝ ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ − {2,3} ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ − {4} )

D. Determinar el rango de cada una de las siguientes funciones:

3𝑥2 4𝑦−5
1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 5 2. 𝑝(𝑥) = 3. 𝑓 (𝑦) =
𝑥2 −4 2𝑦+3
(Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = ℝ ) (Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑝) = (3, ∞) ) (Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = ℝ − {2} )
5𝑦−3 5−9𝑥
4. 𝑔(𝑥) = 2√𝑥 − 1 5. 𝑓 (𝑦) = 6. 𝑦 =
2 4𝑥+1
(Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑔) = ℝ ) (Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = ℝ ) 9
(Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = ℝ − {− } )
4

𝑥2 𝑥 1
7. 𝑓(𝑥) = + √𝑥 + 6 8. 𝑦 = −𝑥2 − 2𝑥 + 3 9. 𝑔(𝑥) = + +
2 4 8
(Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = [0, ∞) ) (Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = (−∞, 4] ) 3
(Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑔) = [ , ∞) )
32

4
11. 𝑚(𝑥 ) = 𝑥 2 − 9
3
10. ℎ(𝑥) = √𝑥 + 4 + 3 12. 𝑖 (𝑥 ) =
1−𝑥 5
(Resp. 𝑅𝑔𝑜(ℎ) = ℝ) (Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑚) = [9, ∞) ) (Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑖) = ℝ − {0})

13. 𝑓(𝑥) = |2𝑥 − 7| 14. 𝑔(𝑥 ) = 5 − |𝑥 + 6| 15. ℎ(𝑥) = |2𝑥 + 1| + 4

(Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = [0, ∞)) (Resp. 𝑅𝑔𝑜(𝑔) = (−∞, 5] ) (Resp. 𝑅𝑔𝑜(ℎ) = [4, ∞) )

E. Responder los siguientes planteamientos sobre funciones inyectivas,

sobreyectivas y biyectivas:
1) Clasificar las siguientes funciones según sean: inyectivas,
sobreyectivas, biyectivas justificando las respuestas:
 …recuerda que TODAS las gráficas son
en Papel Milimetrado…

(Resp. 1.1 𝑆𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎. 1.2 𝐼𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎. 1.3 𝐵𝑖𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 )

2) Usando diagramas sagitales, construir funciones:

a) Inyectiva, no sobreyectiva; b)No inyectiva, sobreyectiva; c) no
Inyectiva, no sobreyectiva; d) Biyectiva.
3) Una función 𝑓: 𝐴 → 𝐵 es constante si todo elemente de A es enviado
a un mismo elemento de B (por ejemplo, 𝑓: → 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎 𝑎𝑠í 𝑓(𝑥) =
5 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑥 ∈ ). ¿Qué debe ocurrir para que una función constante
de A en B sea: a)sólo sobreyectiva? b)sólo inyectiva? c)Biyectiva?
(Resp. 𝑎) 𝐴 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑚á𝑠 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑦 𝐵 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑢𝑛𝑜. 𝑏) 𝐴 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑢𝑛 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑦 𝐵 𝑚á𝑠 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑜.
𝑐) 𝐴 𝑦 𝐵 𝑑𝑒𝑏𝑒𝑛 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑢𝑛 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜)

4) A la función 𝑝: × → 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎 𝑎𝑠í 𝑝(𝑥, 𝑦) = 𝑥 se le llama función

primera proyección, sabiendo esto:
4.1. Hallar p(1,2); p(2,1); p(1,1) (Resp. 𝑝(1,2) = 1; 𝑝(2,1) = 2; 𝑝(1,1) = 1 )
4.2. ¿Es p inyectiva, sobreyectiva o biyectiva? (Resp. 𝑆𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎)
5) ¿Por qué no se puede definir una función biyectiva entre dos
conjuntos que tengan diferente número de elementos?
6) Determinar si las siguientes funciones son inyectivas y/o
sobreyectivas. Dibujar el gráfico de la función en cada caso:
6.1 𝑓: ℝ → ℝ, tal que 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 3. (Resp.𝐼𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎, 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎)

6.2 𝑔: [0, ∞) → ℝ, tal que 𝑔(𝑥) = √𝑥 (Resp. 𝐼𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎, 𝑛𝑜 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎)

1
6.3 ℎ: ℝ − {2} → ℝ, tal que ℎ(𝑥) = (Resp.𝐼𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎, 𝑛𝑜 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎)
𝑥−2

6.4 𝑖: ℤ → ℕ, tal que 𝑖(𝑥) = 𝑥 2 − 2. (Resp.𝑁𝑜 𝑖𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎, 𝑛𝑜 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎)

𝑥
6.5 𝑗: ℝ − {0} → ℝ, tal que 𝑗(𝑥) = |𝑥|. (Resp.𝑁𝑜 𝑖𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎, 𝑛𝑜 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎)

F. Determinar la suma, la diferencia y el producto de f y g, el

cociente de f entre g y el dominio de cada resultado según las
siguientes funciones:
1
1) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 , 𝑔(𝑥) = 2) 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 3 , 𝑔(𝑥) = √𝑥 + 3
2𝑥−3
1 1
3) 𝑓(𝑥) = 𝑥 + , 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 4) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 3 − 𝑥 + 5 , 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 + 2
𝑥 𝑥
G. Dadas las siguientes funciones 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3, 𝑔(𝑥) = √𝑥 + 1, ℎ(𝑥) = 𝑥 2 ,
1
y 𝑘(𝑥) = , determinar las siguientes funciones compuestas:
𝑥−1

1. (f ∘ g)(x) 2.(g∘ h)(x) 3. (h ∘ k)(x) 4. (g ∘ f ∘ k ∘h)(x) 5.(g ∘ k)(x) 6.(k∘ f)(x)

1 1
(Resp. √𝑥 + 4) (Resp. 𝑥) (Resp. ) 3𝑥 2 −2 1 (Resp. )
𝑥 2 −2𝑥+1 (Resp. √ + 1) (Rp. √ + 1) 𝑥+2
𝑥 2 −1 𝑥−1

7.(f ∘ g)(4) 8.(g ∘ k ∘ h)(x) 9.(f ∘ h)(-2) 10. (k ∘ g ∘ h ∘ f)(3) 11.( f ∘ g ∘ g ∘ h ∘ k)(10)
1
(Resp. 6) 1 (Resp. 7) (Resp. ) (Resp. √10 + 4)
(Rp. √ + 1) 3
𝑥 2 −1

H. Resolver los siguientes planteamientos justificando sus respuestas

con base en las gráficas adjuntas:
1) Indica cuales de las siguientes gráficas corresponden a una función:

2) En la figura se representa la función f.

a) Indicar su dominio y su
recorrido.
(Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = [−4, 5). 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = [−2, 2] )

b) Hallar la imagen de -1 y 3
(Resp. 𝑓(−1) = −2. 𝑓(3) = 2 )

c) Hallar la antiimagen o
antiimágenes de -2 y 0.
5
(Resp. 𝑓 −1 (−2) = {−1,2}. 𝑓 −1 (0) = {−4, −2, } )
2

3) Estudia a partir de sus gráficas la inyectividad, exhaustividad y

biyectividad de las funciones f y g.
4) Hallar el período fundamental de
la función graficada:

5) Estudiar la acotación de la 6) Estudiar la simetría, la

función graficada: monotonía y los extremos de la
función graficada:

I. Determinar si f es par, impar o ninguna de éstas:

1)𝑓(𝑥) = 3𝑥 3 − 4𝑥 2) 𝑓(𝑥) = 9 − 5𝑥 2 3) 𝑓(𝑥) = 2 4) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 3𝑥 + 4
(Resp. Impar) (Resp. Par) (Resp. Par) (Resp. Ninguno)

J. Resolver los siguientes planteamientos sobre Productos Cartesianos:

1) Dados los conjuntos 𝐴 = {𝑎, 𝑏, 𝑐} y 𝐵 = {1,2,3}, hallar AxB y BxA.
(Resp. 𝐴 × 𝐵 = {(𝑎, 1), (𝑎, 2), (𝑎, 3), (𝑏, 1), (𝑏, 2), (𝑏, 3), (𝑐, 1), (𝑐, 2), (𝑐, 3)} 𝑦
𝐵 × 𝐴 = {(1, 𝑎), (2, 𝑎), (3, 𝑎), (1, 𝑏), (2, 𝑏), (3, 𝑏), (1, 𝑐), (2, 𝑐), (3, 𝑐)} )

2) Dados los conjuntos 𝐴 = {3,4,5} y 𝐵 = {𝑥, 𝑦, 𝑧}, hallar AxB y BxA

utilizando diagramas de Venn.
3) Dados los conjuntos 𝐴 = {1,3,5} y 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑}, hallar AxB y BxA y
hacer en cada caso la representación gráfica en forma tabular.

4) En un plano real, el conjunto 𝐴 = {x ∈ ℝ│3 ≤ x ≤ 6} es subconjunto

del eje X y el conjunto 𝐵 = {y ∈ ℝ│1 ≤ y ≤ 5} es subconjunto del eje Y;
representar gráficamente el conjunto AxB.

5) En el plano real, el conjunto 𝐴 = {x ∈ ℝ│ − 2 < x ≤ 6} es

subconjunto del eje X y el conjunto 𝐵 = {y ∈ ℝ│ − 3 < y ≤ 4} es
subconjunto del eje Y; representar gráficamente el conjunto AxB.
6) Representar gráficamente y en coordenadas cartesianas los
siguientes conjuntos: a) 𝐴 = {(x, y) ∈ ℝ × ℝ│y > 0}
b) 𝐴 = {(x, y) ∈ ℝ × ℝ│x ≤ 0 e y ≥ 0}
7) Los gráficos adjuntos representan conjuntos situados sobre
coordenadas cartesianas; determinar dichos conjuntos en notación
simbólica:

(Resp. 7,1. {(x, y) ∈ ℝ × ℝ│x ≤ 0 e y ≤ 0} 7.2. {(x, y) ∈ ℝ × ℝ│x < −2} 7.3 {(x, y) ∈ ℝ × ℝ│ − 2 < x ≤ −4} )

K. Graficar cada una de las siguientes funciones y a del grafico

determinar los puntos de intersección con los ejes, la simetría, los
intervalos de crecimiento, el signo, el dominio y el recorrido de cada
una. Luego verifica los resultados analíticamente y prueba si es
biyectiva:
2 5 1
1. 𝑓(𝑥) = 𝑥+1 2. 𝑔(𝑥) = − 𝑥 − 3. 𝑓(𝑦) = 𝑦 2 + 𝑦 − 6
3 4 2
𝑥+1
4. 𝑦 = 3 − 6𝑥 5. 𝑦 = −√𝑥 + 2 6. 𝑓(𝑥) =
𝑥−2
1 3 1
7. 𝑞(𝑥) = 4 + 8. 𝑓(𝑦) = 9. 𝑓(𝑥) = 2 −
√2−𝑥 𝑦 √𝑥−2

L. Determinar el dominio y rango de las siguientes funciones a trozos y

dibujar sus gráficos:
1) −𝑥 𝑥≤0 2) 0 𝑥<0
y= 2 0<𝑥≤2 y= |𝑥 + 1| 0≤𝑥≤2
𝑥– 1 𝑥>2 𝑥– 1 𝑥>2

(Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = ℝ − (0,1] ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = ℝ − [−3, ∞) )

 1
3) (𝑥 + 2)2 𝑥 < −1 4) 𝑥≤1
𝑥−2
y= 0 −1 ≤ 𝑥 < 1 y= 𝑥−2 1<𝑥≤3
1
(𝑥 − 2)2 𝑥≥1 𝑥>3
𝑥−2

(Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = [0, ∞) ) (Resp. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ. 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = [−1,1] )

M. Resolver los siguientes planteamientos sobre función inversa:

1. Calcular y graficar la función inversa de las siguientes funciones
(determinar si es biyectiva, hallar su expresión analítica,
comprobarla y graficar ambas funciones en el mismo plano):
𝑥−3
1.1. 𝑓: ℝ → ℝ, tal que 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 3. (Resp.𝐵𝑖𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎. 𝑦 =
2
)

𝑥+1
1.2. 𝑓: ℝ → ℝ, tal que 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 1. (Resp.𝐵𝑖𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎. 𝑦 =
3
)

1.3. 𝑓: ℝ → ℝ, tal que 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 1. 3

(Resp.𝑁𝑜 𝑏𝑖𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎. 𝑦 = √𝑥 − 1)

2. Dadas las siguientes funciones: a) dibujar el gráfico de la función

y, donde sea necesario, definir el rango para que sea biyectiva, y b)
determinar la función inversa, comprobarla y graficarla.
1 1−𝑥
2.1. 𝑓(𝑥) = , 𝑥 ≠ −1. (Resp.𝑎) 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = ℝ − {0}; 𝑏) 𝑦 = )
𝑥+1 𝑥

1 𝑥+√𝑥 2 +4
2.2. 𝑓(𝑥) = 𝑥 − , 𝑥 > 0. (Resp.𝑎) 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = ℝ ; 𝑏) 𝑦 =
2
)
𝑥
𝑥
2.3. 𝑓(𝑥) = |𝑥| , 𝑥 ≠ 0. (Resp.𝑎) 𝑅𝑔𝑜(𝑓) = {−1} ∪ {1}; 𝑏) 𝑦 = −1 → 𝑥 < 0 // +1 → 𝑥 > 0 )

3. Dibujar la función inversa de cada una de las siguientes funciones

N. Resolver los siguientes problemas de aplicación sobre Funciones:

1) En un salón de clases del “Colegio Descartes” hay 40 pupitres y 45
estudiantes inscritos. Define una función de correspondencia entre
estudiantes y pupitres y discute las condiciones bajo las cuales
dicha función puede ser: a) no inyectiva; b) no sobreyectiva; c)
inyectiva pero no sobreyectiva; d) sobreyectiva pero no inyectiva.
 (Resp. 𝑎)𝑁𝑜 𝑖𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎: 2 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑠𝑒 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑛 𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑜 𝑝𝑢𝑝𝑖𝑡𝑟𝑒. 𝑏)𝑁𝑜 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎: 𝑎𝑙𝑔𝑢𝑛𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑝𝑖𝑡𝑟𝑒𝑠 𝑛𝑜
𝑜𝑐𝑢𝑝𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠. 𝑐) 𝐼𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑜 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎: 𝑚á𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑖𝑛𝑐𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑠𝑒 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎𝑛 𝑑𝑒 𝑝𝑖𝑒.
𝐴𝑙𝑔𝑢𝑛𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑝𝑖𝑡𝑟𝑒𝑠 𝑠𝑒 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎𝑛 𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜𝑠. 𝐿𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑛 𝑜𝑐𝑢𝑝𝑎𝑛 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑝𝑖𝑡𝑟𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑢𝑛𝑜. 𝑑) 𝑆𝑜𝑏𝑟𝑒𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎,
𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑜 𝑖𝑛𝑦𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎: 𝑇𝑜𝑑𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑝𝑖𝑡𝑟𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑛 𝑜𝑐𝑢𝑝𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑠𝑖𝑙𝑙𝑎 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑜𝑐𝑢𝑝𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑒)

2) El período de oscilación T de un péndulo de longitud L, está dado

𝐿
por la fórmula 𝑇 = 2𝜋 ∙ √ , donde g es la aceleración constante
𝑔
𝑔 𝑇2
debida a la gravedad. Expresa L como función de T. (Resp. 𝐿= 4𝜋 2
)

3) En un círculo de radio r, la longitud L de la circunferencia viene

dada por la fórmula 𝐿 = 2𝜋𝑟 y el área A por la fórmula 𝐴 = 𝜋𝑟 2 .
Expresa el área como función de la longitud de la circunferencia.
𝐿2
(Resp. 𝐴= )
4𝜋

4) Cuando Cándida fue a visitar a su abuela, su mayor distracción era

tomar la temperatura con el termómetro digital, el cual leía en
Fahrenheit cada hora, desde las 9am hasta las 6pm, las siguientes
temperaturas: 15°, 25°,40°, 50°, 55°, 60°, 57°, 50°, 45°, 40°.
Escoge escalas convenientes a lo largo del eje horizontal
(temperatura) y el vertical (tiempo) y marca los puntos
determinados por esos datos. Haz una gráfica conectando los puntos
con segmentos de recta.

5) Barbarita compró en Fuerteventura, Canarias tres terrenos que

tienen forma de trapecios como
los de la figura. Ayuda a
Barbarita a expresar el área de
cada uno de ellos en función de
x, y representa gráficamente
cada una de las funciones
𝑥2
halladas. (Resp. 𝐴(𝑥) = 4𝑥 ; 𝐵(𝑥) = 2𝑥 + 8 ; 𝐶(𝑥) =
2
+𝑥)

6) Dos barcos parten desde Puerto de los

Cristianos (Tenerife) a la misma hora, uno
viaja hacia el oeste con una velocidad de
17 millas por hora, y el otro hacia el sur
a 12 millas por hora. Si t es el tiempo (en
horas) que ha transcurrido desde su
partida, expresa la distancia d entre los
dos barcos como una función de t. Guíate
con la figura y recuerda que
distancia=(velocidad)(tiempo). (Resp. 𝑑(𝑡) = 20,8𝑡)
7) Como todas las tardes, Zeca, Biba y Pedro fueron a visitar a Nino
al Castillo, pero para poder entrar Porteiro le pidió expresar la
función 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)2 composición de dos funciones. Ayuda a los
niños con tus conocimientos de funciones.(Resp. 𝑓 = ℎ ∘ 𝑔, ℎ(𝑥) = 𝑥 2 𝑦 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 1)

8) De una pieza rectangular de cartón

con dimensiones de 20 pulgadas por 30
pulgadas, se construye una caja abierta,
cortando de las esquinas cuadrados
iguales de área 𝑥 2 y doblando hacia
arriba la cartulina para formar las
caras laterales como se muestra en la
figura. Expresa el volumen V de la caja
en función de x. (Resp. 𝑉(𝑥) = 4𝑥 3 − 100𝑥 2 + 600𝑥).

9) Una pequeña unidad de oficina

del Edificio San Pancracio, tal
y como se muestra en la figura,
debe contar con 500 𝑝𝑖𝑒𝑠 2 de
espacio en el piso por norma del
Condominio; a) Exprese la
longitud y del edificio como
función del ancho x; b) Si las
paredes cuestan $100 por pie del
piso, exprese el costo C de las paredes como función del ancho
x.(No considere el espacio de pared encima de las puertas ni el
grosor de las paredes). (Resp. 𝑎) 𝑦(𝑥) = 500
𝑥
; 𝑏) 𝐶(𝑥) = 300𝑥 +
100.000
𝑥
− 600).

10) Casimiro y Catasia se fueron de vacaciones para Capadocia,

Turquía. Catasia se monta en un globo
de aire caliente y a la 1:00pm sube
verticalmente a razón de 2 m/s.
Casimiro está en un punto de
observación ubicado a 100 metros de un
punto en el suelo, directamente abajo
del globo, como se muestra en la
figura. Si t denota el tiempo en
segundos después de la 1:00pm, expresa
la distancia d entre Catasia y Casimiro
como función de t. (Resp. 𝑑(𝑡) = √𝑡 2 + 2.500).

“Si la gente no piensa que las matemáticas son simples, es solo porque no se dan cuenta
de lo complicada que es la vida” -John Von Neumann