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Asigna probablidades a partir de sus concepciones iniciales en relación con eventos de tipo
aleatorio.
Objetivos para el profesor:
Identifica tipologías de eventos que l@s estudiantes asocian a cada uno de los valores de
probabilidad propuestos.
Determinar qué tipo de imágenes en relación al concepto de probabilidad pueden ser
observadas en los estudiantes y su correspondiente asignación de ocurrencia.
Amarillo: es improbable que use un avión como medio de transporte diario. 20 años
Azul: es poco probable que haga mercado todos los días. 20 años
Rojo: es medianamente probable que me haya pintado las uñas cada 5 días. 20 años
Morado: es muy probable que coma arroz todos los días. 20 años
Verde: es totalmente probable que me cepille los dientes todos los días. 20 años
Solución
Es muy probable que lea 20 páginas del libro que me encuentre leyendo en el momento todos
los días.
Es muy probable que almuerce a la 1:00pm todos los días
Es muy probable que demore 1hr en llegar a casa desde la universidad todos los días, excepto
los domingos y festivos.
Es muy probable que pongan bastante tarea en las materias que curso actualmente, de lunes a
sábado.