CINÉTICA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS

1. ¿Qué estudia la cinética química?

La cinética química estudia la velocidad de las
reacciones y los factores que influyen sobre ellas;
así, podemos decir que la oxidación del hierro es un
proceso lento, la combustión de la pólvora uno
rápido y la oxidación de una manzana lento, pero
observable. Asimismo, profundiza en los
mecanismos con los cuales los reactivos se
transforman en productos.
2.¿Crees que la cinética química es importante para nuestros días?
Justifica tu respuesta.
Sin lugar a dudas, es un rotundo sí. Primero que nada, cabe destacar que esto no está
influenciado por que esté cursando esta asignatura, sería increíblemente ciego si dijera lo
contrario. Las reacciones químicas han sucedido, suceden y sucederán desde el inicio de
todo hasta el final de los tiempos, no hay que subestimar que gracias a ellas estamos hoy
aquí delante de esta pantalla. Por eso, el controlar una de sus propiedades fundamentales
su velocidad, el cómo de rápido tiene lugar, es esencial. No solo aumentan de manera
desorbitada el éxito, cantidad, calidad de las reacciones que controlamos o queremos
lograr obtener, sino que, definitivamente, multiplican nuestra capacidad productiva que es
muy importante si queremos seguir innovando, creciendo y avanzando hacia el futuro.
3.¿Por qué es importante controlar a la velocidad a la que transcurre una
reacción química?
Como mencione antes es esencial si queremos aumentar nuestra capacidad productiva,
mientras más productos obtengamos de unos reactivos en menos tiempo, mejor. Además,
puede haber ciertos procesos químicos que necesiten una velocidad más lenta para
completarse correctamente, puede ser el caso de un medicamento que queramos que
actúe durante doce horas seguidas para que consigamos la mayor eficacia, sin que sea
dañino o deje de hacer efecto, pero durante más tiempo para que aporte un mayor alivio.

O, incluso, para evitar el envejecimiento, pues

este al fin y al cabo se basa en continuas
reacciones químicas, si las conseguimos
ralentizar, imagina los resultados y como este
hay infinitos casos. En resumen, tiene tantas
aplicaciones como se las queramos dar, pues es
la base de la vida y también, como no, de lo
inorgánico.
4. Razona la siguiente afirmación: “si una reacción química es
espontánea (favorable energéticamente) transcurre muy rápidamente”
La afirmación es falsa, esto sucede por la incorrecta idea de que espontaneidad significa
lo mismo que en el lenguaje común y corriente; sin embargo, a efectos prácticos y en
lenguaje químico, sería algo así como : “que puede llevarse a cabo o suceder”. Entonces,
una reacción puede tener lugar independientemente de sí es veloz o no, por ejemplo la
oxidación de un clavo es un proceso lento y la de una manzana, algo más rápido, pero las
dos son igualmente espontáneas en sus determinadas condiciones. En conclusión, si una
reacción es espontánea no tiene por qué transcurrir rápidamente.

5. Refiriéndonos a una reacción química espontaneidad y rapidez, ¿son

sinónimos? Razona tu respuesta
Como mencioné antes, espontaneidad solo se refiere a si puede o no ocurrir, por lo que lo
rápido o lento que lo haga, no interfiere en que realmente tenga lugar.

6.Diferencias entre una reacción homogénea y heterogénea

En las reacciones químicas cuando se produce una catálisis, esta puede ser de dos tipos:
heterogénea y homogénea. Mientras que en la homogénea el catalizador y el reactivo
están en la misma fase (solución acuosa, por ejemplo); en la homogénea, sin embargo,
están en distintas fases ( Un sólido y un gas o muchas otras combinaciones).
Como ejemplo de reacción homogénea tenemos a la catálisis enzimática o la de por
ácidos o bases y como reacción heterogénea, a la una reacción gaseosa en la superficie
de un metal, como cuando se intentan eliminar gases contaminantes o nocivos como el
CO o los óxidos de nitrógeno, convirtiéndolos en CO2 o

7. Define la velocidad de una reacción química

La velocidad siempre sirve como referencia del tiempo, tradicionalmente, el espacio que
se recorre en un intervalo determinado. Por ello, ya que interaccionan reactivos y
productos, la definimos “La variación de la concentración de un reactivo (o producto) en la
unidad de tiempo”
8. ¿Cómo se mide la velocidad media de una reacción? Escribe la
expresión matemática de la velocidad media de una reacción
homogénea?

“La velocidad media mide el variación de la concentración molar en un periodo

determinado, teniendo en cuenta unos valores iniciales y finales para la misma; así como
para el tiempo necesitado”.

[ ] = Concentración molar(ml * L^-1 * s^-1)

V= (mol/l*s) No es constante, depende del instante en el que la midamos
Λ= símbolo de “incremento de”
t= tiempo (s)
A= reactivo 1, a= coeficiente estequiométrico del reactivo 1
B= reactivo 2, b= coeficiente estequiométrico del reactivo 2
C= producto 1, c= coeficiente estequiométrico del producto 1
D= producto 2, d= coeficiente estequiométrico del producto 2

9. ¿Cómo se mide la velocidad instantánea de una reacción? Escribe la

expresión matemática de la velocidad media de una reacción
homogénea?

“La velocidad instantánea mide la variación la concentración de un reactivo o producto

respecto del tiempo en un momento determinado”.

[ ] = Concentración molar(ml * L^-1 * s^-1)

V= (mol/l*s) No es constante, depende del instante en el que la midamos
d= símbolo de derivada
t= tiempo (s)
A= reactivo 1, a= coeficiente estequiométrico del reactivo 1
B= reactivo 2, b= coeficiente estequiométrico del reactivo 2
C= producto 1, c= coeficiente estequiométrico del producto 1
D= producto 2, d= coeficiente estequiométrico del producto 2
10. Nombra las dos teorías que explican cómo se producen las
reacciones químicas.
Fundamentalmente, existen dos teorías que explican cómo se producen las reacciones
químicas, una es la famosa Teoría de colisiones y, la otra, es la Teoría del complejo
activado .

11. ¿En qué consiste la teoría de colisiones (Trautz y Lewis, 1920)?¿Qué

condiciones debe de cumplir un choque entre moléculas de los reactivos
para que el choque sea eficaz?
La teoría de las colisiones una de las teorías fundamentales que explican el proceso de
las reacciones químicas y el qué tiene que ocurrir para que la ruptura y formación de
enlaces entre las moléculas de los reactivos o de los productos. Ella enuncia que dos
moléculas, por muy compatibles que sean, pueden chocar entre sí y no reaccionar en lo
absoluto, pues se requiere de dos condiciones esenciales. Primero que nada, que posean
la suficiente energía cinética para chocar entre sí y romper o debilitar en gran medida los
enlaces en cuestión, o sea, que estén activadas sus moléculas, siendo la energía mínima
necesaria, la llamada energía de activación (Ea). En segundo lugar, pero no menos
importante, deben de tener la orientación adecuada, aunque dispongan de la suficiente
energía para que “a priori” se desarrolle la reacción, una orientación desfavorable se
traduce en un choque no eficaz.

12. ¿En qué consiste la Teoría del complejo activado o Teoría del estado
de transición (Eyring, 1935)?; 13) ¿Qué es el complejo activado, según
esta teoría?; ¿qué condiciones tiene? [van juntas]
La teoría del complejo activado supone una modificación muy importante respecto a la
teoría de colisiones, en ella, la reacción se supone que transcurre a través del llamado
complejo activado, también conocido como complejo de transición. Este agregado está
constituido por las moléculas reaccionantes, en las que algunos enlaces se han
relajado(inicio de rotura) y se han empezado a formar nuevos enlaces. Debido a la
elevada energía acumulada en las moléculas antes citadas, es muy inestable, y se
descompone inmediatamente originando los productos de la reacción. Este complejo
precisa de las mismas condiciones que en la teoría anterior, energía necesaria para
superar la barrera de la energía de activación y orientación adecuada para que el choque
sea eficaz.
La diferencia energética entre el complejo activado y los reactivos es la Energía de
activación ( Ea ), cuyo valor es independiente de H (puede ocurrir que Ea sea elevada y
que H sea pequeño y viceversa). Se puede imaginar que la reacción transcurre por un
cierto camino (parecido a un camino o carretera ordinaria), que presenta una elevación
intermedia (un puerto de montaña), y en cuya cima se encuentra el complejo activado.
14. ¿Cómo se define energía de activación(Ea)
La energía de activación es la mínima energía cinética necesaria para que las moléculas
choquen y sus enlaces se debiliten y rompan, las que la poseen se las llama moléculas
activadas. También se la puede definir como la energía adicional que deben absorber las
moléculas que chocan para poder llegar a poder formar el complejo activado
15. ¿Qué relación existe entre el valor de la energía de activación de una
reacción química y la velocidad con la que transcurre?
La energía de activación representa, a efectos prácticos, una barrera energética, si la Ea
es pequeña habrá muchas moléculas con energía cinética mayor a esta y, por
consiguiente, habrá muchos choques eficaces y gran velocidad de reacción. Por el
contrario, si la Ea es muy elevada, no muchas moléculas la podrán superar y pasará todo
lo contrario, muy poca velocidad de reacción y una gran cantidad de choques ineficaces.
16. Explica lo que representa la siguiente gráfica

Las siguientes gráficas son una representación de ciertas reacciones químicas conforme
a la Teoría del complejo activado. Podemos ver varios detalles importantes, primero que
nada, esa cresta que resalta sobre todo el conjunto, refleja mediante su altura a la energía
de activación, cuanto mayor sea, mayor será la pendiente y más difícil será rebasarla, en
caso contrario pasará lo opuesto. La cresta es es el complejo activado que dará lugar a
los productos. Asimismo, podemos diferenciar que el eje de lar ordenadas se ve definido
por la H (entalpía) y el de las abscisas por el tiempo, o sea, el transcurso de la reacción.
Si los reactivos acaban por encima de los productos la entalpía es positiva y la reacción
es endotérmica, si pasa lo contrario y los reactivos están por encima de los productos, es
exotérmica.
17. Escribe la ecuación matemática de la expresión de la velocidad o ley
de velocidad dada una reacción química y nombra y explica cada uno de
sus términos con sus unidades.
Sabiendo cómo es la teoría de reacciones, podemos deducir que a mayor concentración
de los reactivos, mayor número de moléculas; por consiguiente, cabe esperar un mayor
número de choques eficaces también y, consecuentemente, mayor velocidad de reacción
Para una reacción cualquiera aA + bB cC + dD,
experimentalmente se obtiene la
llamada ley o ecuación de velocidad:

• K: es la constante de la velocidad o velocidad específica. Su valor depende de la

propia reacción y solamente de la temperatura (Tº), pero no de las [] y tampoco de
los estados de agregación (sólido, líquido o gas) de los reactivos. Sus unidades no
son fijas dependen de las mismas variables antes mencionadas.
• m (corresponde a alfa): orden o grado de la reacción respecto de A
• n (corresponde a beta): orden o grado de la reacción respecto de B
• m+n (corresponde a alfa+beta): orden o grado total de la reacción

Por lo general, m y n no pueden ser iguales a a o b, respectivamente, y se averiguan

experimentalmente, salvo en las reacciones elementales en las que a=m y b=n,
De esta expresión se puede deducir que el exceso de reactivo aumenta la velocidad de
reactivo, pero no, lógicamente, la cantidad de producto

18. Define
a) Orden de la reacción respecto de un reactivo: es el exponente al que se
eleva la concentración de este en la ecuación de velocidad.
b) Orden total de una reacción: es la suma de los exponentes a los que están
elevadas las concentraciones de los reactivos en la ecuación de velocidad; es decir, es
la suma de los órdenes de reacción respecto a los reactivos

19. Explica brevemente cada uno de los factores que influyen en la

velocidad de reacción
• La naturaleza química del proceso. Las reacciones que precisan mayor ruptura y
formación de nuevos enlaces son más lentas que las que requieren de todo lo
contrario, los iones y radicales suelen reaccionar con mayor velocidad que los
átomos y moléculas, por ejemplo.
• Estado físico de los reactivos. Cuando los reactivos se encuentran en estado
gaseoso o en disolución las reacciones son más rápidas que si se encuentran en
estado líquido o sólido.
• El grado de división de los reactivos. Cuando el sistema está constituido por
reactivos en distinto estado físico (reacciones heterogéneas), como por ejemplo
sólido con líquido, el grado de división del reactivo sólido influye en gran medida en
la velocidad de la reacción. Esto es debido a que, por verificarse la reacción a nivel
 de la superficie del sólido, cuanto más finamente dividido se encuentre éste, mayor
será el número de moléculas expuestas al choque y, por consiguiente, el número
de choques eficaces aumentará.
En las reacciones en las que todos los reactivos se encuentran en la misma fase
(reacciones homogéneas) las reacciones entre gases suelen ser más rápidas que
las que ocurren entre líquidos y estas, más que las que involucren a sólidos.
• Concentración de los reactivos. Cuanto mayor sea el número de moléculas de los
reactivos presentes en un mismo volumen más fácilmente podrán colisionar.
Asimismo, cuanto mayor sea el número de colisiones que se producen en la unidad
de tiempo, tanto más probable será la realización de un choque eficaz, esto es, de
un choque con la orientación adecuada para que dé lugar a la transformación de
las moléculas.
• Temperatura. Las moléculas constituyentes de cualquier tipo de sustancia se hallan
en continua agitación vibrando o desplazándose con una energía cinética que es
directamente proporcional a la temperatura absoluta (T) que se encuentra en dicha
sustancia. Por eso, y teniendo en cuenta la teoría de colisiones, en cuanto mayor
sea la energía cinética de las moléculas, por el aumento de la temperatura, hay
una mayor probabilidad de colisiones eficaces por unidad de tiempo. Estos,
además, también serán más violentos y un mayor número superará la barrera de la
energía de activación, por ello, aumentará la velocidad de reacción, con bajas
temperaturas, pasará todo lo contrario.
• Catalizadores. Ya que estos disminuyen la energía de activación, la velocidad
aumentará, si se trata de un catalizador negativo o inhibidor, la disminuirá.
• Concentración de los reactivos. De la teoría de las colisiones se deduce que a
mayor concentración de los reactivos, mayor número de moléculas, por tanto, cabe
esperar mayor número de choques eficaces y en consecuencia mayor velocidad de
reacción. Un exceso de uno de los reactivos, en consecuencia, aumenta la
velocidad de reacción, pero no, lógicamente, la cantidad de producto formado.
20. a)escribe la ecuación de Arrehnius; b) ¿qué representa dicha
ecuación?; c) explica cada uno de los términos que aparecen en ella
(con unidades)

Esta expresión nos indica que la constante de velocidad, k, y por tanto la velocidad, v, es
directamente proporcional a la frecuencia de las colisiones. También aumentará al
aumentar la temperatura y al disminuir la energía de activación. Es decir, cuanto mayor
sea la temperatura, más rápido transcurrirá la reacción, y cuanto menor sea la energía de
activación, también será más rápida.

• k: constante de velocidad de la reacción. Las unidades dependerán del orden

global.

• A: factor de frecuencia o factor preexponencial. Es un índice relacionado con la

frecuencia de las colisiones entre las moléculas de reactivos y sus unidades
dependerán de las de k.
• Ea: energía de activación de la reacción, normalmente dada en kJ·mol -1
• R: constante de los gases ideales. Si Ea viene dada en kJ·mol -1, su valor es 8,31
(kJ·mol-1·K-1)

• T: temperatura absoluta, en kelvin (k=ºC+273)

21. ¿Cómo modifican los catalizadores el mecanismo de reacción?

Dibujar la gráfica correspondiente al desarrollo de la reacción con
catalizador y al desarrollo de la reacción sin catalizador.

El efecto del catalizador es contrario al de la temperatura, no afecta a las partículas en sí,

sino que rebaja la altura de la barrera que representa la energía de activación, por lo que
la energía necesaria es menor y se lleva a cabo mucho más velozmente y en condiciones
más desfavorables. Esto lo consiguen haciendo que las reacciones transcurran por un
mecanismo de reacción distinto, algo así como un atajo químico, y con una Ea menor al
reaccionar con los reactivos, dando lugar a productos intermedio de vida transitoria.

22. ¿Qué son los catalizadores negativos o inhibidores? Escribe dos

ejemplos
Si los catalizadores o, mejor dicho, los catalizadores positivos aumentan la velocidad de
reacción, los catalizadores negativos, también llamados inhibidores, lo que hacen es
boqueara los reactivos y modificar el camino de reacción. Dos ejemplos de ello, pueden
ser los conservantes o los antioxidantes.

23. Diferencia entre catálisis homogénea y catálisis heterogénea

La principal diferencia que radica entre estas dos catálisis es que en la homogénea el
catalizador se presenta en la misma fase que los reactivos (si el reactivo es gaseoso el
catalizador también lo es); en cambio, en la heterogénea, se presentan en distintas fases,
suelen ser sólidos que actúan en reacciones entre gases o líquidos.
24. a)¿Qué son las encimas?; b)¿cuáles son las características
principales?; c)¿cómo funcionan?
Las encimas son proteínas cuya función es catalizar reacciones bioquímicas específicas
en el metabolismo de los seres vivos; además, suelen ser del tipo eficaz y específico.
25. a)Explica brevemente el proceso industrial de obtención del
amoniaco (proceso de Haber o proceso de Haber-Bosch) y averiguan qué
catalizadores se emplean en este proceso.
El proceso de Haber-Bosch es la reacción entre en nitrógeno y el hidrógeno gaseosos
para producir amoniaco a nivel industrial. Aunque alrededor del 78.1% del aire que nos
rodea es nitrógeno, es relativamente inerte por los resistentes enlaces triples que
mantienen las moléculas unidas . Este proceso fue desarrollado para obtener nitrógeno
del aire e hidrógeno de un hidrocarburo para producir amoniaco, que al oxidarse forma
nitritos y nitratos. Éstos son esenciales en los fertilizantes. Como la reacción natural es
muy lenta, se acelera con un catalizador de hierro (Fe3+), en el que óxidos de aluminio
(Al2O3) y potasio (K2O) también se utilizan. Además, se debe opera bajo condiciones de
200 atmósferas y 450-500°C, resultando en un rendimiento del 10-20%.
b) Analiza las repercusiones de este proceso en el medio ambiente y en
la salud.
Las repercusiones que tiene el proceso Haber-Bosch en el medio ambiente son
sorprendentemente notables, pues solamente de entrada se puede decir que el 1% del
consumo energético mundial procede de la formación del amoniaco. Además, al ser
esencial para la mayor parte de los fertilizantes, también podemos atribuirles la
contaminación en los campos y nuestras mesas asociados. Para más inri, También son
un compuesto fundamental para la industria armamentística, sobre todo durante la 2ª
Guerra Mundial, cuyas consecuencias han quedado más que patentes.
26. ¿Qué función tienen los catalizadores (o convertidores catalíticos) en
el funcionamiento de los automóviles?
Su principal función es, mediante una mezcla de platino (Pt) y rhodio (Rh), eliminar los
gases tóxicos como NO o CO e hidrocarburos que no se han quemado del todo,
convirtiéndolos en dióxido de carbono y otros gases mucho más inocuos, todavía algo
contaminantes sin embargo, para emitirlos a la atmósfera por el tubo de escape.
27. Define:
a) Mecanismo de reacción: Se llama mecanismo de reacción al conjunto que
incluye todos los pasos o etapas que se tienen que llevar a cabo para dar resultado a la
reacción final, si fuera de tipo elemental, esta solo tendría un único paso.
b) Molecularidad: Se llama molecularidad al número de moléculas de reactivos que
colisionan simultáneamente para formar el complejo activado de una reacción elemental.
Esta no suele obtener un valor superior a tres, pues es poco probable que choquen entre
sí con la energía y orientación adecuadas cuatro moléculas o más. En las reacciones
elementales esta coincide con el orden de la reacción y siempre es un entero positivo,.
c) Reacciones elementales: Son aquellas que suceden en una única etapa

28. ¿Qué es la etapa limitante de la velocidad de un mecanismo de

reacción?
La etapa, paso o reacción limitante de un mecanismo de velocidad es un término químico
que se usa para designar al paso más lento de una reacción química, sería algo así como
un cuello de botella, la velocidad de la reacción depende de la velocidad a la que
transcurre esta.