Guía de autocorrección del tp 1

Como vimos en clase tienen que redactar un texto expositivo que presente la definición
que se hace en el diccionario de representación política. Esto implica que se transmite
un saber que se produjo en otro ámbito, un saber que se presenta como aceptado; no se
trata de defender o plantear una idea propia. Por lo tanto, la voz del texto toma distancia
respecto de esto que dice. De esta manera se construye la idea de objetividad. En este
sentido tienen que construir la voz de expertos lectores sobre el tema. ¿Cómo se hace
esto? Se borran las marcas del enunciador, es decir, no se va a utilizar la primera
persona del singular ni del plural. Y sí, se va a delegar la voz enunciativa a través del
uso de la tercera persona y los verbos de decir. Por su parte, como el texto es una
respuesta de examen (género discursivo), va a circular dentro del ámbito académico.
Esto requiere que se mantenga un tono formal y se utilice el vocabulario específico de
las ciencias políticas.
Además, el enunciatario supuesto en la respuesta de examen, aquel al que se dirigen, es
un par que desconoce el tema. Esto hace que sea necesario comenzar el texto con una
breve introducción y piense todo el tiempo en qué orden es necesario presentar la
información para que se pueda comprender la relación entre las ideas. Para que un texto
expositivo sea claro es importante que las ideas estén jerarquizadas. Una vez
comprendido bien el texto que tienen que exponer, tienen que seleccionar cuál es la
información que es necesario exponer. Y entonces, hay que pensar cuál es la más
importante y requiere ser presentada primero. No van a explicar información como si
estuvieran haciendo un punteo. Tienen que dar cuenta de la relación entre las ideas.
Como vimos en clase la representación política es un concepto completo que tiene
diversos significados y esto se problematiza en la entrada de diccionario que
trabajamos. Observamos que en el tercer párrafo se formula la definición de la
representación política, la definición que los autores proponen y que deducen a partir de
considerar la perspectiva histórica. Esto tiene que estar claro en la exposición. Luego, de
manera bien sintética presentan la perspectiva semántica.
A continuación, les dejo una serie de preguntas para que revisen sus escritos:
 Revisar si se escaparon formas de primera persona del singular o del plural: yo,
nosotros, nos, nuestra, etc.
 ¿Se usa la tercera persona?
 ¿Se delega en todas las oraciones la voz enunciativa? Delegar la voz: hay que
demarcar claramente los enunciadores responsables de lo que se informa. Es
decir, lo que se expone fue dicho por el autor del texto fuente, para esto se
utilizan frases como "los autores afirman", "según el autor", "para los autores" o
se usan simplemente verbos de decir como: exponer, explicar, afirmar, sostener,
clasificar, describir, señalar, advertir, analizar, cuestionar, advertir.
 ¿Tiene una introducción? Presenten en una oración a los autores (recuerden que
tiene que quedar bien clara la relación entre Cotta y Bobbio, Mateucci y
Pasquino: decidan bien), al texto y el tema que se va a tratar. No se incluye en el
texto la referencia bibliográfica completa.
 ¿La definición esencial está en primer lugar? ¿se entiende que surge de la
perspectiva histórica? No pueden dar la definición de representación (lo más
 importante del texto) por primera vez en la conclusión: no hay que copiar el
orden del texto que leyeron como si fuera un “cuento”.
 ¿Se plantea de manera sintética la perspectiva semántica? ¿Queda clara la
función de esta perspectiva? Si tiene menos importancia que la histórica: ¿ocupa
mayor o menor lugar en el texto?
 ¿Se comprende la relación entre los conceptos que se exponen?
 ¿Hicieron una conclusión? Los textos expositivos terminan con una conclusión
de cierre. No se trata de hacer una evaluación de lo que se expone ni de dar
nuestra opinión sino de simplemente sintetizar lo más importante que se expuso.
Es una ayuda al lector para destacar los conceptos centrales expuestos. Por
ejemplo: En suma, los autores definen la representación política como….
 En cuanto a la redacción, ¿se divide el texto en párrafos? ¿los párrafos
desarrollan subtemas?
 Armen oraciones breves. No acumulen ideas detrás de una cadena de comas.
Esto hace que haya errores de sintaxis y la oración se vuelva confusa y difícil de
comprender.