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TALLER: INSTALACIÓN DEL ENTORNO DE


DESARROLLO Y EXPLICACIÓN DE CÓDIGO.

Aprendiz
ALEJANDRO CUELLAR PEREZ

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE


SENA
CONCEPTUALIZACION DEL LENGUAJE DE
PROGRAMACION
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Taller de instalación del entorno de desarrollo y explicación de código ii

Primeramente, se hacen los pasos iniciales para poder instalar el programa en mi caso instale la
versión 6.3 ya que con versiones anteriores estaba teniendo problemas.

Versión anterior
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-Ejecución:
El código compilo sin problemas se obtuvo los resultados esperados
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Se procede a idealizar todos los conocimientos adquiridos el cual de manera general se ira
explicando el paso a paso para poder obtener el programa

Se procede a enviar un pantallazo de nivel general del programa solicitado en clase REM. el
cual es una herramienta de muchísimo nivel
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Tabla de Contenidos v

Capítulo 1 Introducción e información general .................................................................. 1


Título 2 ...........................................................................Error! Bookmark not defined.
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Título 3. ......................................................................Error! Bookmark not defined.
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Capítulo 2 Figuras y tablas ................................................................................................ 1
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Capítulo 4 Resultados y discussion.................................................................................... 3
List of References ............................................................................................................... 4
Apéndice ............................................................................................................................. 5
Vita...................................................................................................................................... 6
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Introducción e información general

DESCRIPCION DEL PROGRAMA

Figuras y tablas

Por base objetiva se pretende el poder caracterizar el programa el cual

nos permita implementar una serie de parámetros de un software a realizar es decir los

que no tiene como objeto es poder hacer un paréntesis en el aprendizaje y introducción a

estos programas en conclusión el programa suele ser caracterizado por un entorno

amigable en muchas ocasiones se podría distinguir por ser un poco simple y robusto

pero por tratarse de un mecanismo de aprendizaje es muy factible concluir que esta

muy bien estructurado y segmentado en la estructura de datos


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Capítulo 4

Resultados y discusión.

Haciendo un análisis en las recomendaciones dictadas por el profesor se tuvo en cuenta

que había que reparar un archivo, pero no era nada complejo solo se trataba de otorgar

una serie de permisos y editar una parte en texto que no era la que dejaba iniciar el

programa.
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Lista de referencias

Alvarez, M. (2000). Salicylic acid in the machinery of hypersensitive cell death


anddisease resistance. Plant Molecular Biology 44: 429–442.

Lamb, C., & Dixon, R. (1997). The oxidative burst in plant disease resistance.
AnnualReview of Plant Physiology and Plant Molecular Biology 48: 251–275.

Muñoz, C., & Zapata, F. (2013). Plan de manejo de los Arrecifes Coralinos del Parque
Nacional Natural Gorgona - Pacífico colombiano. Santiago de Cali, Colombia:
WWF Colombia, Parques Nacionales Naturales de Colombia.

Swanson, J., Kearney, B., & Dahlbeck, D. (1988). Cloned avirulencegene of


Xanthomonas campestris pv. vesicatoria complements spontaneous racechange
mutant. Molecular Plant–Microbe Interactions 1: 5–9.

Vanacker, H., & Greenberg, JT. (2001). A role for salicylic acid andnpr1 in regulating
cell growth in Arabidopsis. Plant Journal 28: 209–216.
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Apéndice

Las tablas y figuras pueden ir en el apéndice como se mencionó anteriormente.

También es posible usar el apéndice para incluir datos en bruto, instrumentos de

investigación y material adicional.


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Vita

PÁGINA ES OPCIONAL.
Acá se incluye una breve biografía del autor de la tesis.

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