Ecología y

conservación
Unidad 4 y Opcional C
 Ecología
ECO = Casa - LOGÍA = Ciencia
Ciencia que estudia los seres vivos como
habitantes de un medio, y las relaciones que
mantienen entre sí y con el propio medio
Ecólogo
Especialista en ecología
Ecologismo
Movimiento socio político que propugna la
defensa de la naturaleza y la preservación del
medio ambiente
Ecologista
Perteneciente o relativo al ecologismo,
partidario del ecologismo
Especies, comunidades
y ecosistemas
 Especies
¿qué son? ¿cómo se define una
especie?
Conceptos
Grupos de organismos semejantes y que pueden
Biológico reproducirse potencialmente entre sí para
producir descendencia fértil.
Conceptos y ¿las especies con reproducción
asexual?
Biológico

descendencia fértil
y ¿las mulas?
Conceptos
Grupo más pequeño de individuos que
proviene de un ancestro común y que
Filogenético puede distinguirse de otros conjuntos
similares (caracteres taxonómicos)

Evolutivo
Línea que evoluciona por separado
de otros grupos y por lo tanto tiene
sus propias tendencias evolutivas, se
basa en la historia evolutiva de un
grupo de organismos.
Conceptos
Concepto morfológico, que agrupo a los individuos con
Tipológico base en sus características observables a simple vista.
Conceptos
Concepto morfológico, que agrupo a los individuos con
Tipológico base en sus características observables a simple vista.
Conceptos
Ecológico Comparten el mismo nicho ecológico y por tanto
tienen los mismos requerimientos ambientales.

Bothrops asper vs Bothrops atrox

¿cómo definimos incluso a un
ser vivo?
y los VIRUS ¿?

• No son considerados seres vivos al no estar formado por células

• Son estructuras biológicas que contienen material genético envuelto en una proteína
• No existe evidencia de que puedan obtener o utilizar energía, tampoco de procesos de
respiración
– Existe todavía un gran DEBATE.
después de especie ……
Población Grupo de organismos de la misma especie que se
encuentran separados reproductivamente, y
comparten tiempo y espacio.

Los límites de una población son difíciles de

definir.
Comunidad
Consiste en todos los organismos vivos que comparten
un hábitat, el total de todas las poblaciones que
interactúan entre sí.

También se le conoce como BIOCENOSIS

Una comunidad forma un ecosistema por las interacciones que
se dan con los componentes no vivos (ambiente) ¿?.

BIOTOPO
Se define como una comunidad de
Ecosistema organismos y sus alrededores, el
ambiente en el cual viven e interactúan.
Ecosistemas son la unidad funcional básica de la ecología, no se puede considerar
a la comunidad de organismos (biocenosis) como un componente a parte de su
ambiente físico (biotopo).

Componentes Abióticos
- Biotopo

Seres Vivos - biótico

Biocenosis
Ecosistemas son la unidad funcional básica de la ecología, no se puede considerar
a la comunidad de organismos (biocenosis) como un componente a parte de su
ambiente físico (biotopo).
 Un lago o un estanque como un ecosistema

energía del sol

plantas
plantas verdes son de raíz,
productores flotantes, tallos sumergidos
plancton proveen un
microhábitat para algas
ejemplos de
caña de pantano en los hábitats
herbívoros comen
consumidores

márgenes abren la
plantas, carnívoros superficie del agua
comen otros
organismos, Lodo en el fondo del
detritívoros comen estanque
materia orgánica
en descomposición sedimentos peces detritívoros se
alimentan del lodo
descomponedores en la que contienen
superficie del lodo reserva de
nutrientes
Hábitat – es la localidad en la que un organismo aparece.

¿= condiciones ambientales? Micro-hábitat

Nicho ecológico – Cada especie desempeña una función única dentro de una
comunidad, debido a la combinación única de su hábitat espacial y a las interacciones
con otras especies. • Incluye donde vive (hábitat espacial)
• Obtención de alimentos
• Interacción con otras especies
sol CO2

CALCIO
MAGNESIO
CARBONO AZUFRE
HIDROGENO

Fosforo HIERRO,
Nitrógeno COBRE
potasio
ZINC, CLORO
MANGANESO
BORO,
MOLIBDENO
• Nicho fundamental → modo de existencia potencial dadas las
adaptaciones de la especie. Se refiere a la más amplia fama de hábitats
que puede ocupar y funciones que puede desempeñar.
• Nicho realizado → Modo de existencia real, que resulta de la
combinación de adaptaciones y la competencia con otras especies.
 Desplazamiento de carácter en las hormigas
• Se ha sugerido que la competencia entre especies no solo puede restringir el nicho
de una especie, sino que además puede causar un cambio en algunos caracteres
físicos. Esto se conoce como desplazamiento de carácter: el carácter cambia a causa
de la competencia.
• Se ha observado un ejemplo de desplazamiento de carácter en las hormigas que
comen semillas en el suroeste de Estados Unidos.
• El tamaño de las mandíbulas de Veromessor pergandei determina el tamaño de las
semillas que come.
• Los histogramas de la figura muestran el número de V. pergandei en cada frecuencia
de tamaño de la mandíbula en distintas áreas. También se incluyen los nombres de
otras hormigas comedoras de semillas presentes en cada hábitat, junto con el
tamaño medio de sus mandíbulas.
1. Nombra la especie de hormiga con el menor tamaño medio de mandíbula. (1)
2. Compara la distribución de frecuencias del tamaño de las mandíbulas de Veromessor pergandei en las
cuatro áreas. (3)
3. Sugiere cual podría ser el nicho fundamental de Veromessor pergandei en lo que respecta al tamaño de las
semillas que come. (2)
4. Evalúa la hipótesis de que la presencia de múltiples competidores disminuye la variación del tamaño de la
mandíbula de Veromessor pergandei. (3)
El motor de un ecosistema –
obtener energía

Relaciones alimenticias
productores, consumidores y descomponedores
Nutrición – nutrientes orgánicos
A partir del medio abiótico los organismos vivos obtienen elementos
químicos necesarios para su crecimiento y reproducción, entre ellos:
• El carbono, hidrógeno y oxígeno se necesitan para fabricar glúcidos
(carbohidratos), lípidos y otros compuestos de carbono de los cuales
dependen los procesos vitales.
• El nitrógeno y fósforo son necesarios para producir otros compuestos
como aminoácidos → proteínas, nucleótidos y ácidos nucleicos.
• Son necesarios otros elementos químicos (15) en menores cantidades
como sodio, potasio y calcio, su empleo es esencial.

¿Cómo se obtienen?
Tipos de nutrición Todos los organismos necesitamos de nutrientes
para el crecimiento y reproducción.

• Algunos organismos producen

sus propios compuestos de
carbono a partir de CO2 y otras
sustancias simples: son
Autótrofos, se alimentan a sí
mismos
• Otros organismos obtienen
estos compuestos de carbono
de otros organismos:
heterótrofos, se alimentan de
otros
Autótrofos realizan fotosíntesis, mientras que los heterótrofos
aprovechan esos alimentos gracias a la respiración celular.
Toda regla tiene su • Podríamos decir que las especies de plantas, algas son
autótrofas y los animales heterótrofos, ¿se cumple
excepción siempre esta condición?

Mosquero de Venus

Orquídea fantasma

Cuscuta (planta
parásita)
Euglena gracillis
En un ecosistema tenemos…
 Organismos autótrofos
Productores  Transforman la energía lumínica y compuestos simples
como CO2 y agua en carbohidratos gracias a la
fotosíntesis
En un ecosistema tenemos…
Consumidores
Consumidor primario – consume
solo materia vegetal viva
Sistema digestivo especializado
 Organismos heterótrofos Viva
 Se alimentan de materia orgánica
por ingestión, y luego absorben Muerta
nutrientes.
Consumidor secundarios/terciarios –
consume presas vivas, también animales
muertos.
 También consumidores – Organismos unicelulares
Paramecium Chlamydomonas
flagelo
liberación de Vacuolas digestivas
desechos para bacterias
“cito-faringe”
vacuola
una corriente se mancha ocular
genera por el cloroplasto
mitocondria
movimiento de
los cilios en las aparato
nervaduras de Golgi
orales núcleo
productos de la pirenoide
grano de
digestión son
almidón
absorbidos en
el citoplasma
Movimiento de pared celular
Vacuolas digestivas
tienen enzimas dirección
digestivas , tienen
una fase ácida y Sistema de absorción de nutrientes por
cilios
luego una básica endocitosis y digestión en las vacuolas,
contenidos se digieren por enzimas
hidrolíticas sintetizadas en los lisosomas.
En un ecosistema tenemos…
Detritos ¿?  Desechos o basuras de los organismos: hojas muertas y
otras partes de plantas, plumas, pelos, excremento.

¿Se acumula? Y ¿los plantas y animales

¿Existen basureros naturales? muertos? (cadáveres)
Reciclaje de nutrientes

Detritívoros Existen organismos encargados

de “limpiar” estos restos
 Organismos heterótrofos
Saprotrofos
 Organismos heterótrofos
 Es un descomponedor, que ingiere
 Viven dentro o sobre materia orgánica muerta
materia orgánica muerta (detritos)
y se alimentan mediante digestión externa por
por digestión interna.
secreción de enzimas digestivas.
 Ej: lombrices, larvas de escarabajos.
 Ej: hongos y bacterias
En un ecosistema tenemos…
Saprotrofos
Detritívoros
Clasificación de las especies a partir del conocimiento de
su modo de nutrición.
Se alimentan de No segrega enzimas.
organismos vivos o Solo requiere de iones
recientemente muertos simples y compuestos
= Consumidor como el CO2 = Autótrofo

INICIO

Ingiere materia orgánica por Tiene paredes celulares.

endocitosis (sin paredes No ingiere materia
celulares) o introduciéndola en orgánica ni tiene sistema
su sistema digestivo digestivo

Se alimenta de materia Segrega enzimas en el

orgánica muerta = ambiente para digerir
Detritívoro materia orgánica muerta
= Saprófito
 Clasificación de las especies a partir del conocimiento de
su modo de nutrición.
Se alimentan de No segrega enzimas.
organismos vivos o Solo requiere de iones
recientemente muertos simples y compuestos
= Consumidor como el CO2 = Autótrofo

INICIO

Ingiere materia orgánica por Tiene paredes celulares.

endocitosis (sin paredes No ingiere materia
celulares) o introduciéndola en orgánica ni tiene sistema
su sistema digestivo digestivo

Se alimenta de materia Segrega enzimas en el

orgánica muerta = ambiente para digerir
Detritívoro materia orgánica muerta
= Saprófito
En un ecosistema hay FACTORES LIMITANTES que mantienen la
sostenibilidad entre especies
Es un factor escaso en relación con las necesidades de un organismo. Cada organismo tiene
un rango de tolerancia para las condiciones abióticas, en muchos casos desembocan en
adaptaciones para condiciones desfavorables.

• Distribución de las plantas se ve afectada • Distribución de animales se ve afectada por

por: temperatura, cantidad de agua, temperatura, agua, zonas de reproducción,
nutrientes, intensidad de luz, pH y salinidad disponibilidad de alimentos y de territorio.
de suelo.
 Factores climáticos vs Ecosistemas
Frío Ártico

Tundra

Metros sobre el nivel

del mar
Páramo

Bosque altoandino
Pastizal Chaparro

Cálido
Bosque lluvioso Bosque seco Trópico
tropical Desierto
tropical

Húmedo Precipitación Seco

 Factores limitantes vs especies clave
Frío Ártico

Tundra

Metros sobre el nivel

del mar
Páramo

Bosque altoandino
Pastizal Chaparro

Cálido
Bosque lluvioso Bosque seco Trópico
tropical Desierto
tropical

Húmedo Precipitación Seco

Modelos ecológicos
• Gráficos de zonas de estrés y limites de tolerancia son modelos del mundo real
que tienen un valor predictivo y explican la estructura de la comunidad.
Consideremos el efecto de la profundidad del agua en la planta acuática espadaña
(Typha latifolia) del estado de Michigan (Estados Unidos). Aunque puede crecer fuera
del agua, parece preferir una profundidad aproximada de 20 a 60 cm. Los incrementos
de profundidad causan una reducción radical en la biomasa seca de la planta.
 Aplicación de un modelo ecológico
Distribución de una especie animal y una especie vegetal para ilustrar los límites de
tolerancia y las zonas de estrés.

El grafico muestra la masa relativa del tallo de dos

plantas en concentraciones crecientes de NaCl:
Suaeda maritima esta representada por la línea
verde y Eutrema halophilum representada por la
línea roja.
Usa el grafico para sugerir los siguientes valores:
• El rango optimo de concentración de NaCl para
ambas plantas. [1]
• El valor inicial de la zona de estrés mas baja. [1]
• Explica por que es difícil determinar los limites
de tolerancia de las dos especies de plantas con
los datos aportados. [3]
Principio de exclusión competitiva
• Dos especies no pueden sobrevivir indefinidamente en el mismo
hábitat si sus nichos son idénticos
Experimento de Carl Friedrich Gauss 1930

Paramecium caudatum y Paramecium aurelia

• Chipe castaño y Chipe coronado –
aves migratorias que parecen ocupar
el mismo nicho, se alimentan de
presas similares e incluso se las ve
juntas buscando alimento.

Dos especies no pueden coexistir

en el mismo hábitat si sus nichos
se solapan completamente →
principio de exclusión competitiva.

O una especie dará lugar a la

disminución y eliminación de la
otra, o uno o ambos competidores
reducirán sus nichos para evitar la
competencia.
 Exclusión competitiva en espadañas
La figura muestra la distribución de dos
especies de plantas de humedales
conocidas como espadañas, Typha latifolia y
Typha angustifolia, en aguas de distintas
profundidades.
La profundidad negativa significa que las
plantas están fuera del agua. El grafico
superior muestra su distribución en
situaciones donde ambas especies están
presentes en un mismo hábitat natural. El
grafico inferior muestra su distribución en
situaciones donde las dos especies se
cultivan por separado.
1. Compara la distribución de T. angustifolia
en presencia y en ausencia de T. latifolia. [3]
2. Con respecto a estos datos, explica el
concepto de nicho fundamental y nicho
realizado. [4]
 Mantenimiento de condiciones para los
peces de acuario
Los peces ornamentales de acuarios
decorativos a veces se capturan en las
poblaciones silvestres del Amazonas y se
exportan.
Un estudio hallo que entre el 30% y el 70% de
los peces capturados mueren antes de llegar al
consumidor final. El tetra cardenal
(Paracheirodon axelrodi) es el pez ornamental
con mayor demanda de exportación.
Según un estudio de caso, cuatro de cada cinco
peces importados de Brasil a Estados Unidos
murieron antes de llegar al consumidor final. Es
importante mantener la calidad del agua
dentro de los limites de tolerancia de los peces
para reducir al mínimo la mortalidad.
 La tabla 1 muestra los limites letales superior e inferior de temperatura en los que no sobrevive el
50% de los peces (TL50), los limites letales superior e inferior de pH (CL50) y el limite letal superior
de amoniaco y nitrito (CL50).

1. Dibuja aproximadamente un gráfico con la posible zona de tolerancia de temperatura del pez tetra
cardenal y otro con la posible zona de tolerancia de pH.
2. Dibuja aproximadamente un gráfico con el limite superior de tolerancia de amoniaco y nitrito.
3. Usa tus modelos para sugerir los valores óptimos de estas cualidades del agua, con el fin de hacer
una recomendación a los expedidores del pez tetra cardenal.