DEFINICIÓN DE GOBIERNO REPUBLICANO

De cara a poder descubrir el significado del término gobierno

republicano se hace necesario, en primer lugar, descubrir el
origen etimológico de las dos palabras que le dan forma:

-Gobierno deriva del latín, concretamente procede del verbo

“gubernare”, que en su origen significaba “pilotar un barco” y
que, a su vez, emana del griego “kybernain”, que es sinónimo
de “dirigir” o “guiar”.

-Republicano también procede del latín. Exactamente es fruto

de la suma de varios componentes léxicos de dicha lengua: el sustantivo “res”,
que significa “cosa”; el vocablo “publica”, que puede traducirse como “del pueblo”;
y el sufijo “-ano”, que se usa para indicar “pertenencia”.

En un gobierno republicano existe la división de poderes.

Se llama gobierno al órgano encargado de la administración de un Estado,

dirigido por el presidente junto a los ministros, secretarios, etc. El gobierno se
asocia al poder ejecutivo. Republicano, por su parte, es aquello vinculado a
la república: la organización estatal cuyas autoridades principales son elegidas
por los habitantes o por una cámara legislativa.

Qué es un gobierno republicano

Un gobierno republicano, por lo tanto, es una forma de organizar y

administrar el Estado basada en los principios de la república. La igualdad ante
la ley, la aplicación imparcial de justicia y la búsqueda del bien común son algunos
de estos preceptos.

En un gobierno republicano, el poder recae en los ciudadanos, quienes lo

ejercen a través de sus representantes (los gobernantes que eligen). Esto quiere
decir que las personas delegan el ejercicio del poder, sin que los gobernantes
sean los “dueños” del Estado. Las cuestiones estatales, de este modo, constituyen
un asunto público y no un asunto privado de las
autoridades.
Quienes administran el Estado en un gobierno republicano son representantes de
los ciudadanos, quienes los eligen a través del voto.

Constitución y división de poderes

Quienes forman parte de un gobierno republicano deben actuar de acuerdo a lo

establecido en la Constitución, rindiendo cuenta de sus acciones. Estos

gobernantes ocupan cargos en el Estado por voluntad popular (directa o indirecta),

pero dichos cargos no le son propios.

El funcionamiento normal de un Estado organizado como gobierno republicano

requiere que exista una división de poderes: se necesita, por lo tanto, la

coexistencia de un poder ejecutivo, un poder legislativo y un poder judicial que

ejerzan controles recíprocos. Además resulta imprescindible que las

diversas clases sociales estén representadas en los organismos de gobierno y

que todos los ciudadanos pueden tener una participación política activa.

Gobierno democrático
Te explicamos qué es un gobierno democrático, qué tipos existen y cuáles son sus características.
Además, cómo funciona.

La democracia es considerada en Occidente la mejor forma de gobierno.

¿Qué es un gobierno democrático?

Un gobierno democrático es un modelo de administración del Estado que cumple con los requisitos

mínimos para ser considerado democracia. Es decir, cuando el poder político es administrado en
base al principio de la soberanía de los pueblos.×

En un gobierno democrático, la gente puede decidir cómo quiere ser gobernada, dentro de un

marco mínimo de garantías que aseguran la libertad, la igualdad y la justicia.

La democracia es un sistema de gobierno sumamente antiguo, cuyas bases asentaron los griegos
durante la época clásica. Reapareció en Occidente tras la caída del Antiguo Régimen y el retorno de
la República como modelo de organización del Estado.

En la actualidad, es el método de gobierno mayoritario en el mundo. Sin embargo, no opera

siempre de la misma manera en todos los países, ni funciona siempre a la perfección.

De hecho, de las 165 naciones miembro de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el

Índice de democracia (Democracy Index, en inglés) elaborado por la Unidad de Inteligencia de The
Economist distingue cuatro bloques de países, ordenados de acuerdo a qué tan democrático es su
método de gobierno:

 Democracias plenas (20 países, 12% del total)

 Democracias imperfectas (55 países, 32,9% del total)
 Regímenes híbridos (39 países, 23,4% del total)
 Regímenes autoritarios (53 países, 31,7% del total)

En todo caso, los gobiernos democráticos han traído a sus pueblos algunas de las más florecientes
etapas de prosperidad, libertad y adelanto social y cultural. En Occidente son consideradas el
mejor método de gobierno posible, y son incentivadas por diversas organizaciones internacionales y
regionales.

Características de un gobierno democrático

Las características mínimas de un gobierno democrático son:

 Hay un Estado de derecho. Esto significa que todos los ciudadanos son iguales ante

la ley, que se aplica con igualdad de criterios sin discriminar de ninguna manera entre
los ciudadanos, siempre guiándose por el contenido expresado en las leyes y en la
Constitución Nacional.
 Hay elecciones confiables. Las autoridades políticas (las del poder
ejecutivo y legislativo, generalmente) son elegidas por el pueblo libremente, a través de
comicios universales, secretos y legítimos, sin manipulaciones o coerciones del voto de
ninguna parte.
 Hay independencia de poderes. No puede haber una democracia sin poderes
públicos independientes que se vigilen entre sí y permitan que el debate político se dé
de una manera organizada y saludable, sin que ninguna autoridad estatal se imponga
sobre las demás y disponga del Estado a su antojo, como ocurre en las autocracias.
  Se respetan los derechos humanos universales. El Estado garantiza la defensa y
protección de los derechos mínimos inalienables de todo ser humano viviente, como
son el derecho a la vida, a la identidad, a la libertad, al trabajo, etc.
 Se respeta la libertad de expresión. Aunque está incluida en los derechos humanos
fundamentales, la colocamos aparte porque la libertad de expresión o de prensa es la
que permite que existan medios de comunicación independientes que interpelen al
gobierno e informen al público sobre lo que ocurre, libres de censura y de retaliaciones
hacia los periodistas.

¿Cómo funciona un gobierno democrático?

Las distintas opiniones políticas se expresan en una democracia.

Los gobiernos democráticos funcionan en base a la representación y la participación política.
La soberanía nacional, o sea, la capacidad de tomar decisiones nacionales fundamentales, reside en
las democracias en el total de la población (“el pueblo”).

Las distintas opiniones políticas y tendencias de pensamiento deben poder expresarse y tener lugar
de participación en el debate sobre cómo administrar la res pública, es decir, la cosa pública, la
república.

Así, los mecanismos de consulta plebiscitaria, electoral o de otra naturaleza son los mecanismos que
la democracia emplea para conocer la opinión del soberano y para elegir a los personeros y
representantes encargados de ejecutarla. La visión que obtenga mayor respaldo popular,
conforme a las leyes electorales del país, se impondrá.

Sin embargo, en las democracias no todo puede someterse a votación: nada que vaya en contra de la
democracia misma, o en contra de los derechos fundamentales de nadie, o que vulnere el Estado de
derecho, puede someterse a votación. Para garantizar dicho funcionamiento, los poderes públicos
gozan de autonomía y autoridad:

 El poder ejecutivo. Es el que representa la conducción del Estado, y propone el plan

de gobierno al país para marchar hacia el bienestar común.
 El poder legislativo. Es el encargado de redactar, modificar o derogar las leyes, y de
supervisar la acción del ejecutivo. Además, suele consistir en un parlamento en el cual
tienen voz las distintas fuerzas políticas y partidos políticos que hacen vida en el país.
 El poder judicial. Es el encargado de interpretar las leyes y vigilar por el
cumplimiento de las mismas, así como defender los principios rectores de la
Constitución. Son el único poder público no electo por votación, sino por designación
del poder legislativo.

Los poderes públicos, de esta manera, están conformados por representantes que poseen un cierto
margen de autoridad para decidir en nombre del pueblo. Dependiendo del modelo de democracia,
este carácter representativo será mayor o menor, y el pueblo estará más o menos involucrado en la
toma final de decisiones sobre la conducción del Estado.
 Gobierno representativo. Definición y características
Su idea, significado y características. El significado del sistema
político de representación del ciudadano. Una de las formas de
gobierno basadas en la división del poder. ¿Qué es un gobierno
representativo?

¿Qué es un gobierno representativo?

El entendimiento usual de
representativo es el de una forma de
gobierno en el que el poder legislativo
tiene un poder marcado y está
constituido por personas que llegan a
su posición por medio de elecciones
directas.
Consecuentemente es un arreglo político por el que los gobernantes son
entendidos como representantes de los gobernados. Es decir, los
ciudadanos comunes no toman las decisiones políticas, las toman esos a
quienes ellos han seleccionado en su representación.

 El punto puede parecer sutil, pero es vital: los representantes de

los ciudadanos no representan a otra cosa que a ellos, sus libertades y
sus intereses. Representan a los todos los ciudadanos, no a sus
partidos, ni a sus ideologías.

Características del gobierno representativo

1. Elección periódica de los gobernantes-representantes
2. Independencia relativa de los mismos para tomar decisiones
3. Libertad de los gobernados de expresar sus opiniones
4. Debate sobre las decisiones públicas
La característica de renovación periódica de los representantes permite
su cambio en caso de mal desempeño, o mantenimiento en caso contrario.
Es una manera de dividir el poder en el tiempo y permitir la entrada en
funcionamiento de mecanismos de corrección de errores.

La independencia relativa de los representantes con respecto a los

representados es una condición central. Sin esta característica, los
gobiernos representativos no podrían existir, pues tendrían que verificar
todos los detalles de sus decisiones con el electorado.

¿Qué es un referéndum?

La libertad de expresión de los gobernados es otra característica del

gobierno representativo, necesaria en el proceso de elección de los
representantes ya que permite la evaluación y crítica de sus capacidades y
experiencias.

Otra manera de comprender esta característica es aceptar que donde se

aplique la censura a la libre circulación de las ideas, no podrá existir este
tipo de régimen.

La posibilidad de debatir las decisiones públicas es otra característica.

No solamente necesita la libertad de circulación de ideas, críticas y
opiniones de los candidatos, también requiere la civilidad de diálogos y
discusiones entre ellos. Esto es la cultura cívica.

2. División del poder

Si acaso los legisladores se convirtiesen en una extensión del poder

ejecutivo, por ejemplo, ellos dejarían de ser representantes del ciudadano.
En realidad, una gran parte de la responsabilidad de las cámaras de
legisladores es el evitar que el ejecutivo exceda sus funciones.

Lo mismo sucede con el poder judicial, cuya independencia es vital para

controlar excesos de poder que no respeten las leyes.

3. Representación universal del ciudadano

La esencia de esta modalidad de gobierno implica

que el elegido para gobernar comprenda dos
realidades:

 Ha sido elegido para gobernar para

todos, no para un segmento específico de su preferencia.
 Su posición no es causa para implantar sus proyectos favoritos
personales.

Peligros del gobierno representativo

Ya que no hay posibilidad de perfección en ninguna forma de gobierno, esta
modalidad tiene sus riesgos también.

El más obvio es llevarla al extremo indeseable de la oclocracia, es decir,

convertirla en una dictadura de la mayoría. Esto la convertiría en un
régimen de opresión muy propicio al arribo al poder de personalismos
políticos carismáticos que instituyan una autoridad despótica.

Representación al extremo
Otro peligro, es llevarla a otro extremo, el de la exageración de la idea de
la representación por clase o segmento social. Esta es una consecuencia de
la política de identidad que presupone una sociedad dividida.
Este riesgo se manifiesta en las leyes de cuotas de representación política
de grupos, sean por género, etnia, preferencia sexual, o cualquier otro
criterio. Ellas colocan en lugar secundario al mérito de la preparación
personal dando preferencia a rasgos personales.

Más aún, así se desvirtúa la labor de representación universal del

ciudadano al convertir a los gobernantes en activistas de identidad propia
que descuidan el impacto de sus propuestas en el resto del país.

Biografía de Luis Von Ahn,

guatemalteco creador de Duolingo
Luis von Ahn es un destacado informático y empresario
guatemalteco reconocido principalmente por el programa de
aprendizaje de idiomas Duolingo.
Luis von Ahn es un informático y empresario
guatemalteco destacado por desarrollar proyectos tecnológicos
a nivel mundial, tales como Captcha y Recaptcha, este último fue vendido a Google en el
año 2009. Su logro más conocido también es la aplicación móvil para aprender
idiomas Duolingo.

Fecha de nacimiento: 19 de agosto de 1978.

Lugar de nacimiento: Ciudad de Guatemala.

Biografía del guatemalteco Luis Von Ahn

Desde muy pequeño Luis von Ahn demostró su gran habilidad en la
tecnología. Esto debido a que cuando tenía 8 años aprendió
a programar, como una iniciativa autodidacta y a los 13 años hacía
sus propios softwares. Posteriormente, en 1996 se graduó del Colegio Americano de
Guatemala.

Cuando cumplió 18 años fue becado para estudiar en Estados Unidos. En dicho país llevó a
cabo sus estudios de matemáticas en la Universidad de Duke. Así como en la Universidad
Carnegie Mellon, donde obtuvo el título de Doctor en Ciencias de la Computación.

Se ha desempeñado como empresario y profesor asociado en el Departamento de Ciencia de

la Computación en la Carnegie Mellon. Así mismo, es uno de los pioneros de la idea
crowdsourcing. Además, también es fundador del Captcha y reCaptcha, los cuales fueron
adquiridos por Google en 2009.

Así mismo, el 6 de julio de 2012 innovó con el lanzamiento de su aplicación móvil para
aprender idiomas y que es conocida como Duolingo. Esta plataforma permite el aprendizaje
de idiomas de una manera dinámica y gradual con traducciones y ejercicios.

Creación del captcha y recaptcha

Mientras trabajaba como profesor en la universidad, junto a varios

de sus alumnos identificó un problema. Pues detectó que cada
vez surgían más sitios web que necesitaban de un sistema de
autenticación que les permitiera saber si estaban recibiendo
información de una persona real.

Fue así que en 2006 Luis creó el Captcha, el cual era una solución simple y efectiva. Su
función principal era establecer un método con letras o números distorsionados para que las
personas lo identificaran y fueran reconocidos como humanos.

Tal fue el éxito de este startup que recibió premios y reconocimientos. Además, varios sitios
en internet empezaron a usar dicha tecnología. No obstante, en 2007 Luis implementó un
nuevo sistema basada en el captcha, el cual fue nombrado como reCaptcha.
Esto no solo brindaría seguridad a sitios web sino que también digitalizaba libros. Esto
debido a que esta tecnología empleaba una palabra conocida por el sistema y otra que era la
captura de un libro.

De esta forma, Luis creó un método en que el tiempo empleado por las
personas para ingresar el recaptcha, a su vez creaba una gran
biblioteca virtual. Actualmente, Google utiliza dicha tecnología para
crear la mayor biblioteca digital de libros antiguos del mundo.

Duolingo

Surgió como parte de un proyecto de plataforma web y aplicación móvil para aprender

idiomas gratuitamente, al mismo tiempo que van traduciendo internet. La idea de esto era de
ofrecer alternativas digitales a las personas.

Esto debido a que existían otras plataformas para aprender inglés y que eran bastante
costosas. Con este proyecto, Luis facilitó el acceso educativo y gratuito a cientos de
personas y niños, para que puedan aprender un nuevo idioma gradualmente.

En el 2013 la Revista PC Magazine nombró a Duolingo como la mejor forma de aprender

idiomas usando Software. Así mismo, CNN es una de las empresas que le paga a Duolingo
por traducir sus artículos a diferentes idiomas.
El éxito de la plataforma es tal, que hasta el mismo Bill Gates reconoció públicamente que la
utilizaba para intentar aprender otros idiomas aparte de su inglés nativo.

10 DEPORTES EN INGLES Y ESPAÑOL

Descubrimiento de América
Descubrimiento de América es la denominación
que recibe el acontecimiento histórico acaecido el 12
de octubre de 1492, consistente en la llegada
a América de una expedición proveniente de
la península ibérica dirigida por Cristóbal Colón por
mandato de los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón. Colón
había partido del Puerto de Palos dos meses y nueve días antes y, tras cruzar
el océano Atlántico, llegó a una isla del continente americano, Guanahani,
creyendo que había llegado a la India. Este hecho es uno de los momentos
fundamentales de la historia universal y representa un «descubrimiento» para las
personas que vivían en Afroeurasia de culturas, civilizaciones, escrituras, idiomas,
tecnologías, productos, cultivos, ganados, ciudades, riquezas, fauna y flora, buena
tierra, condiciones climáticas favorables al europeo y no europeo, y de una
población con una cosmología de relaciones de poder muy distintas; así como el
llamado «encuentro de dos mundos» que habían evolucionado
independientemente desde el poblamiento de América.1
Varios años después de la llegada de Colón, los españoles fueron percatándose
de que el lugar al que habían llegado no estaba conectado por tierra a Europa y al
resto de la «tierra conocida», como se esperaba de la India, sino que formaba un
continente distinto. Así, a partir de 1507 se le comenzó a llamar América. En los
siglos posteriores al descubrimiento del Nuevo Mundo, España, seguida
por Portugal, y en menor
medida Inglaterra, Francia, Holanda, Rusia, Suecia, Dinamarca-Noruega, entre
otras potencias europeas, compitieron por
la exploración, conquista y colonización del continente americano. Se introdujeron
como esclavos a una gran cantidad de personas del África colonial, lo cual llevó a
procesos de disolución y anomia de culturas milenarias, así como al surgimiento
de nuevas conformaciones étnicas, culturales y políticas.
Existe controversia respecto al empleo del término «descubrimiento» para aludir a
la llegada de la expedición de Colón, ya que, por un lado y desde el punto de vista
de la humanidad, América ya estaba poblada y había sido descubierta por los
primeros seres humanos que llegaron al continente hace aproximadamente 14 000
años, y, por otro lado, existe un probable primer arribo europeo realizado por
los vikingos en el siglo X, aunque sin evidencias tangibles de contacto.
La conquista de los españoles tuvo un enorme impacto en América. Se introdujo el
conocimiento indígena en arte e ingeniería, además de diferentes especies
vegetales y animales, como el caballo, especie introducida en el segundo viaje de
Cristóbal Colón, y que se encontraba extinto en América desde tiempos remotos.
Existe una clara distinción entre el «acto mismo del descubrimiento», entendido
como la serie de viajes que hicieron navegantes españoles que llegaron a América
y el encuentro entre culturas, y el posterior proceso histórico conocido como
la conquista de América que los europeos realizaron a continuación.

Los Viajes De Cristóbal Colón

Cristóbal Colón organizó cuatro viajes o expediciones al Nuevo
Mundo. Tres de estos viajes fueron de carácter exploratorio y uno
colonizador, concretamente el segundo. Mucho se han glorificado dichos
viajes de Cristóbal Colón cuyo objetivo era el de encontrar una ruta a los
productos de Asia para comerciar navegando hacia el oeste. En ese
intento descubrió accidentalmente para la civilización occidental unas
tierras de las que no se tenía conocimiento y que proporcionaron al reino de
Castilla unos territorios de una extensión jamás soñada y muchas riquezas
pero también muchos quebraderos de cabeza.
Cristóbal Colón jamás logró su objetivo: llegar a Asia a través de la ruta
que sí encontró y comerciar con sus productos. En las capitulaciones de
Santa Fe se acordó con los Reyes Católicos los beneficios que obtendría de
dicho comercio así como de las tierras que descubriese en su camino hacia
Asia.

El primer viaje de Colón: el Descubrimiento de

América
Tras la firma de dichas capitulaciones se le encargó la organización del primer viaje que
partiría del puerto onubense de Palos de la Frontera. Reunió, no sin problemas, dos
carabelas y una nao (nave algo más grande que la carabela) y alrededor de 90 tripulantes.
Casi todos marineros libres y voluntarios, no
había casi delincuentes entre ellos, solo el
caso de un reo por una pelea tabernera y tres
amigos que intentaron  ponerle en fuga de la cárcel. La intervención del armador y
marinero Martín Alonso Pinzón fue primordial para el éxito de la organización ya que la
mayoría de marineros no creía en Colón y no tenía ninguna gana de acompañarle en un
viaje que calificaban de suicida.

El primer viaje de Colón partió de Palos de la Frontera el 3 de agosto de 1492 y en

una semana llegaron a la isla de la Gomera en las islas Canarias donde realizaron algunas
reparaciones y los últimos aprovisionamientos.

Allí empezaba lo difícil y no fue hasta el 6 de septiembre en que levaron anclas. Tuvieron
una travesía bastante tranquila, sin grandes problemas ni noticias hasta que el 25 de
septiembre a Martín Alonso Pinzón le pareció ver tierra pero no fueron más que unas nubes
bajas. El 7 de octubre abandonaron el paralelo 24 que habían seguido y les habría llevado
hasta la península de Florida y tomaron rumbo suroeste en dirección a las islas Bahamas.
Allí fue cuando el 11 de octubre Colón dijo ver una lucecita y cuando amaneció fue
Rodrigo de Triana el que dio el aviso de tierra. Era la primera vez documentada que un
europeo veía tierras americanas, se había producido el Descubrimiento de América.

Descubrimiento de las islas Antillas:

Cuba y La isla Española.

Durante algo más de un mes navegaron por las islas

Antillas que Colón creyó eran la islas que existen
poco antes de llegar a Asia. Cuando arribaron a Cuba,
a la que Colón llamó Juana, el 28 de octubre pensó
que aquello ya era el continente asiático. Pero al ver
que no existían grandes ciudades ni civilizaciones
importantes sino pequeñas aldeas de nativos primitivos se debió de sentir desconcertado y
decidieron seguir navegando en pos del continente dejando atrás la isla de Cuba y llegando
a la isla de Haití a la que Colón llamó isla la Española (actual Haití y República
Dominicana). Allí contactaron con las nativos que les contaron que en la región llamada
Cibao encontrarían oro y riquezas. Colón confundió ese nombre por su parecido con el de
Cipango (Japón).

Naufragio de la nao Santa María y el fuerte Navidad

Siguieron costeando el norte de la isla Española y el 25 de diciembre la nao Santa María
encayó en un banco de arena en donde quedó varada. Ahora se planteó un serio problema:
los casi 100 tripulantes no cabían en las dos pequeñas carabelas para regresar a Castilla.
Colón decidió dejar a 40 hombres allí y construyeron una pequeña fortaleza a la que
llamaron Fuerte Navidad. Su misión era el de explorar la isla Española y entablar relaciones
amistosas con los nativos preparando el terreno para cuando volviesen en un segundo viaje
y continuar con la colonización de la isla. El 6 de enero tomaron rumbo de regreso a
casa llegando Colón a Lisboa tras sufrir varias peligrosas tempestades el 15 de marzo de
1493. Y Martín Alonso Pinzón llegó unos días después a Bayona (Galicia).

El segundo viaje de Colón

Una vez en España Cristóbal Colón  fue llamado por los Reyes Católicos a explicarles en
Barcelona los pormenores de la expedición y los éxitos cosechados. Colón se presentó  ante
los mismos con varios indios taínos, unos papagayos, un poco de oro, perlas, artesanía
indígena y promesas, muchas promesas de muchas
riquezas y nuevos descubrimientos. El ardid tuvo su
efecto y rápidamente los Reyes Católicos pusieron
la maquinaria legal para legitimar dichos
descubrimientos mediante la petición al papa
Alejandro VI de la emisión de las bulas «Inter
Caetera II y III» que concedían a Castilla esos
territorios y su evangelización e inmediatamente se
encargó a Colón comenzar los preparativos del
segundo viaje ya para colonizar esos territorios.

Rápidamente se organizó una auténtica flota de

colonización compuesta de 17 naves y 1500 personas de todo tipo de profesiones. Las
mentiras de Colón sobre las riquezas supuestamente encontradas y las posibilidades de
muchas más surtieron su efecto y una avalancha de candidatos se presentó para inscribirse
en la expedición. Partieron el 25 de septiembre de 1493 de la ciudad de Cádiz rumbo a las
Islas Canarias a donde arribaron el 5 de octubre. Esta vez la parada fue muy breve y el 7 de
octubre partieron de la Gomera y tras una tranquila y pacífica travesía llegaron el 2 de
noviembre a la isla Dominica en las Pequeñas Antillas. Desde allí navegaron por el resto de
islas pasando por el norte de la actual isla de Puerto Rico y el 22 de noviembre llegaron a la
península de Samaná en la isla Española. Había prisa por llegar al fuerte Navidad en el que
había dejado a los 40 marineros castellanos por el naufragio de la nao Santa María, no solo
por saber de ellos sino también por conocer sus avances en la exploración de la isla y sus
relaciones con los nativos.
Desastre en el Fuerte Navidad
Llegaron a la altura del fuerte Navidad el 27 de  noviembre y cual fue su sorpresa cuando
averiguaron que el mismo había sido destruído y quemado y todos sus habitantes
asesinados. Los nativos caribes los habían atacado y muerto no dejando ninguno vivo. El
terror se apoderó de toda la expedición. Colón había dicho que los indígenas de la isla eran
pacíficos y muy dóciles y esto venía a demostrar todo lo contrario. Los colonos
comenzaron a desconfiar de Colón ¿si les había mentido en algo así qué otras mentiras
habría contado en Castilla? Este hecho trastocó radicalmente los planes de Colón porque
contaba con que los marineros habría encontrado más riquezas, habrían entablado
relaciones con los nativos y montado y construído una buena base donde poder alojar a los
nuevos expedicionarios. Pero todo esto quedó en nada. No tenían nada, ni siquiera un lugar
donde colonizar y establecerse.
Fundación de la primera ciudad española en las
Indias: La Isabela
Partieron rápidamente antes de que los nativos pudiesen atacarlos y navegaron hacia el este
a buscar un emplazamiento donde fundar la nueva colonia. Pocos días después, tras
explorar y rechazar varios lugares, encontraron una especie de bahía que les resultó
interesante y decidieron establecer ahí la primera colonia española en el Nuevo Mundo. Le
pusieron como nombre la Isabela e inmediatamente se pusieron manos a la obra para tener
operativa la colonial lo antes posible con un mínimo de comodidades. Pero las cosas
empezaron a torcerse pronto, una epidemia hizo enfermar a numerosos colonos y provocó
muchas muertes. Aquello no iba a ser un camino de rosas. La ciudad fue oficialmente
fundada el 6 de enero de 1494 con una misa oficiada por fray Bernardo Buyl.

Colón parte en busca del continente asiático

Una vez establecida más o menos la colonia Colón dejó a su hermano Diego al frente de la
isla Española y él partió desde la Isabela con 96 hombres y 3 carabelas en dirección
nordeste a buscar el continente asiático y sus riquezas. Durante algo más de cuatro meses
navegaron por el sur de la isla de Cuba, descubrieron la isla de Jamaica, recorrieron el sur
de la isla Española haciendo escala en Isla Saona  y tocaron tierra en Puerto Rico para
finalmente y debido a una enfermedad del almirante decidieron retornar a la Isabela sin
tampoco haber encontrado Asia ni siquiera algún vestigio evidente de alguna civilización
oriental.
El tercer viaje de Colón
Colón regresó a España en donde volvió a entrevistarse con los Reyes Católicos, esta vez
en Burgos, y fue confirmado en todos sus cargos y beneficios estipulados en las
capitulaciones de Santa Fe. Pero esta vez los reyes se involucraron más en la organización
del tercer viaje al Nuevo Mundo imponiendo una serie
de condiciones y requisitos para prestarle su apoyo,
como fue una serie de profesionales entre sus
expedicionarios y algunos religiosos. Colón tuvo que
recurrir a la banca genovesa para financiar parte de la
misma. En esta ocasión las malas noticias que llegaban
a Castilla de la isla Española sobre enfermedades,
duros trabajos, ataques de nativos y rebeliones hizo
descender el entusiasmo en alistarse por lo que les
llevó más trabajo conseguir completar la tripulación.

Partieron el 30 de mayo de 1498 de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz) con 6 naves y 226

tripulantes. Como siempre navegaron hasta las islas Canarias donde la expedición se
dividió en dos, 3 carabelas partieron directamente hacia la isla Española con víveres y
pertrechos para sus apurados colonos y las otras 3, en las que viajaba Colón, continuaron
hacia el sur hacia las islas de Cabo Verde para desde allí viajar en línea recta cruzando el
océano bajo la línea del Ecuador porque según un científico mallorquín en las zonas donde
los rayos del sol caen en perpendicular hay muchas riquezas naturales.

Descubrimiento de Sudamérica y rebeliones en la

isla Española
Tras una travesía durísima con epidemias entre los marineros tocaron la isla de Trinidad el
31 de julio, descubrieron la desembocadura del río  Orinoco y tocaron por primera vez
tierra continental por la zona norte de la actual Venezuela. El 20 de agosto llegaban a la
recién fundada de Santo Domingo en donde se encontraron una isla en estado de rebelión
no solo de los nativos sino también de los colonos españoles que se sintieron estafados por
los Colón al comprobar que ni el oro se podía coger fácilmente ni los indios eran dóciles
queriendo volverse a Castilla gran parte de ellos o que simplemente se les diese lo que se
les había prometido. Hubo varias tumultos pero la más importante fue la rebelión del 
Alcalde Mayor de la Española, Francisco Roldán, que logró levantar a más de 300
españoles y huyó a la zona oeste de la isla teniendo en jaque el poder de los hermanos
Colón. Finalmente el almirante tuvo que negociar con los rebeldes y aceptar sus
condiciones. Todos estos hechos habían llegado a Castilla y los Reyes Católicos no
tuvieron más remedio que enviar un juez a investigar qué estaba ocurriendo exactamente en
las Indias.
En el año 1500 llegó a Santo Domingo el juez Francisco de Bobadilla que tomó la
gobernación del virreinato y apresó a los hermanos Colón que fueron enviados a Castilla en
una carabela bajo graves cargos.

El cuarto viaje de Colón

Tras los problemas ocurridos a Colón los Reyes Católicos revisaron los acuerdos y le
quitaron bastantes privilegios al navegante. Por ejemplo ya no tenía la exclusividad de los
viajes al Nuevo Mundo, otros marineros ya podían ser competencia en búsqueda de nuevos
descubrimientos. Colón debería seguir buscando el paso hacia Asia y por ello organizó esta
expedición cuyo objetivo sería navegar toda la costa caribeña de Centroamérica tratando de
atravesar este inesperado obstáculo en forma de continente y por fin llegar a su ansiado fin:
India. ¿pero habrá ocurrido si hubiese encontrado la forma de atravesar el istmo
centroamericano? No podía saber que después de aquí había otro océano que era más del
doble de ancho que el que ya había atravesado. ¿Con los medios de la época y con él ya
algo mayor habría logrado dicho objetivo? No podemos saberlo.

El cuarto viaje de Colón partió de Cádiz el 9 de

mayo de 1502 hacia las Islas Canarias y el 15 de
junio llegaron a las Pequeñas Antillas y de ahí
fueron a Santo Domingo donde el gobernador
Frey Nicolás de Ovando, por orden de los Reyes
Católicos, prohibió desembarcar al almirante para
evitar alborotos y tuvieron que continuar hacia
Jamaica y Cuba, bajando luego hacia Honduras
en donde el 1 de agosto por primera vez un
contacto entre europeos y mayas.
Descubriendo Centroamérica
Recorrieron la costa caribeña por los actuales Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá
llegando al río Belén en donde fundaron la primera ciudad española en el continente
americano: Santa María de Belén. Pero dicho enclave no duró sino unos pocos días por el
mal clima de la zona, calor y humedad insoportables y los ataques de los nativos que le
costaron la vida a muchos marineros. Ahí perdieron una de las carabelas, destruida por la
broma y los daños causados por los temporales. Siguieron costeando hasta llegar a las
tierras de Veragua que ya pertenecían al marinero Alonso de Ojeda y por ello tuvieron que
salir de allí, no sin perder otra carabela más por los mismos motivos que la anterior. Ya
solo les quedaban dos carabelas. Tomaron rumbo norte hacia Cuba llegando a Jamaica el
25 de junio de 1503 en donde embarrancaron las dos carabelas que les quedaban para no
perderlas en el mar.

Allí permanecieron durante un año entero hasta que tras varias rebeliones de los españoles,
que no estaban de acuerdo con Colón, y una pequeña expedición de 2 hombres para ir a
pedir ayuda en canoa a Santo Domingo por fin fueron rescatados por dos carabelas y
pudieron llegar a la isla española y salvar el pellejo.

Instrumentos musicales
Algunos de los instrumentos musicales
folclóricos de Honduras no fueron creados ni
desarrollados en ese país, como es el caso de la
marimba. sin embargo, son muchos los años que
estos instrumentos han formado parte de las
tradiciones y costumbres de Honduras,2 logrando
incluirlas dentro de la familia de instrumentos
autóctonos del país centroamericano.
El Sacabuche
Compuesto por un tubo de madera o jícara, uno de
sus extremos va cerrado por un cuero perforado
por una vara o cuerda, a los cuales se les encera
para que, al rozar los dedos de quien lo ejecuta, no
deslicé fácilmente; el otro extremo de la jícara es
cerrado. También esta base de metal y plástico.

La Caramba
Este instrumento está formado por un palo grande
arqueado, unido en sus extremos por una cuerda,
la que es golpeada por quien la ejecuta con una
varita a fin de que suene, sirviéndole como caja de
resonancia una jícara.

El Tambor o Tun Tun

Este instrumento consiste en un tubo de madera,
forrado en cada extremo por una piel o cuero. Se toca
con palitos o varitas por uno de sus extremos. Es un
instrumento de percusión.

El Pito de Carrizo
Este instrumento tiene una embocadura similar a la
del clarinete, con cinco agujeros en la parte superior y
uno en la parte inferior. Al ejecutarse se le da el nombre
de Sifanero y generalmente es acompañado por
tambores.

Las Maracas
Este instrumento es uno de los más antiguos que existen.
Su sonido es producido por semillas de vegetales o
piedrecitas que son sacudidas. Los garífunas le dan
especial importancia a la maraca, máximo cuando es usada por el buyey que es el
guía espiritual, médico y adivino; estas maracas son especiales y no pueden ser
usadas en festividades profanas.

La madera de árbol
La ejecución de este instrumento se basa en un arco con crin (Cabello) de caballo.
Su uso es muy frecuente en las áreas rurales de Honduras. Su función es
melodista y su manufactura artesanal, de carácter rústico.

El Contrabajo
Es el instrumento musical más grande de los
instrumentos de cuerda, y posee cuatro cuerdas las
cuales son tocadas sin necesidad del arco para dar uso
exclusivo a los dedos del ejecutante. La dificultad de su
construcción provoca que sea suplantado por el bajo
eléctrico. En las áreas campesinas se encuentra de
construcción rústica de dos, tres y cuatro cuerdas.

El Caparazón de Tortuga
Este instrumento se ejecuta percutiendo los
extremos libres de su cara ventral, con un palo de
madera o clavo largo. Sus sonidos varían de
acuerdo a las partes que se percuten, dándole al
ritmo un toque y sonido especial.

La Marimba
De procedencia africana, asentándose
en México y Guatemala. Este delicado
instrumento cuenta de un armazón de
madera, de donde cuelgan cajones de
diferentes tamaños, sobre este armazón va
colocado un teclado principal, que puede ser
doble o sencillo, tiene similitud con el piano.

La Concha de Caracol
En la cultura garífuna es utilizado como medio de comunicación. Cuando los
pescadores regresan del mar, hacen sonar el uadabu, avisando a la población que
llegó el pescado fresco.

La Guitarra
Es el instrumento folclórico por excelencia y
el más difundido en Honduras, como
también en toda Latinoamérica. Es el
instrumento de más larga supervivencia en
el mundo. Su nombre lo recibe del árabe
gitara, como transcripción del griego
kithara. Conformada por seis cuerdas, seis
clavijas, un diapasón con veintiocho trastes
y una caja armónica.
Esta casa no es una selva.
Érase una niña muy pero que muy desordenada a la que le encantaba bailar y
escuchar música. Sus papás siempre le
decían que recogiera los juguetes, que
se pusiera el pijama, que guardase los
libros, pero ella siempre decía que no. 'Un
día esta casa va a parecer una selva', le dijo
su mamá una vez. Y así fue...
- Personajes: Marta y sus papás.
- Lugar en el que se desarrolla la
obra: una casa.
Se abre el telón y se ve a Marta bailando y
cantando.
Marta: ¡Me encanta esta canción! (Sube el volumen de la radio) Me
pasaría el día entero bailando y no haría nada más.
Entra en escena la madre de Marta y baja el volumen de la radio.
Mamá: ¡Qué bien bailas! ¿No crees que es hora de recoger los peluches? Te
vas a tropezar...
Marta: ¡No!
Mamá: ¿Te has lavado las manos? Casi es la hora de cenar...
Marta: ¡No!
Mamá: ¿Y qué hacen todos esos cuentos ahí tirados? ¿No los guardas?
Marta: ¡No!
Aparece el padre de Marta en escena.
Papá: Es hora de ponerse el pijama.
Marta: ¡No!
Papá: ¿Te has cepillado el pelo?
Marta: ¡No!
Mamá: (Le da un beso a su hija) Un día esta casa va a parecer una selva.
Los padres salen de la habitación.
Marta: Por fin se han ido. (Sube el volumen de la radio de nuevo pero esta
vez se oye el sonido de un mono, Marta pone cara de sorpresa) ¡Qué extraño!
Será mejor que cambie de emisora. (Esta vez se oye el rugido de un león) Voy
a probar otra vez. (Un loro, un tigre, un leopardo... Cada vez que Marta toca la
radio se oye un sonido como si de una selva se tratara).
Marta: (Con cara asustada) A ver si mamá tenía razón y mi casa se va a
convertir en una selva. Será mejor que recoja los juguetes y los libros, y
que me duche, también me lavaré los dientes y me pondré en pijama. Al rato
Marta baja a cenar con sus padres quienes se sorprenden de ver todo lo que ha
hecho.
Papá: Muy bien Marta, estoy orgulloso de ti.
Marta: ¡Gracias! Es mejor hacer las cosas, ¿o acaso quieres vivir en una
selva?
Fin de las obras de teatro cortas para que los niños aprendan a trabajar la
autonomía y ganen confianza en sí mismos. ¿Os han gustado?