Colegio de Bachilleres de Tabasco

Plantel 02
Asignatura: Temas Selectos de Química

Semestre: 5to Grupo: A Turno:

Matutino

Profesor@: García Vidal Giannina

Fecha: martes 11 de octubre del 2022

Valor: Responsabilidad

Alumnos:

1. Feliciano Sánchez Raquel

2. Carrera Gómez Héctor Manuel
3. De la cruz Pérez Emmanuel
4. Arias Hernández José Francisco
Periodo escolar: 2022-2023A

Actividad: Actividad Situación didáctica 1 (cuadro

comparativo).
Elabora un cuadro comparativo digital, individualmente o en equipos de máximo 4
estudiantes, que confronte los nombres comunes de al menos 5 compuestos inorgánicos
contra sus nombres de acuerdo con las reglas internacionales de la IUPAC. Podrás utilizar
aplicaciones digitales como PowerPoint, Word, Canva, etc. y entregar su producto en
formato JPG, PNG, PDF, PPT o DOC. Revisa el siguiente ejemplo para guiar la elaboración
de tu producto.

No olviden colocar en su producto el nombre la situación didáctica y los datos de

identificación de su equipo.

Cuadro Comparativo
Compuesto Nombre común Nombre IUPAC Imagen

NaCl sal Cloruro de sodio

El agua = (H2O o
H2O Agua
amoniaco NH3).

“azano” o
NH3 “gas de Amoníaco
amonio”

Aceite de
H2SO4 Acido sulfúrico
vitriolo
 Acido
HCI Acido clorhídrico
muriático

óxido
Ni2O3 Trióxido de diniquel
niquélico

Anhídrido
B2O3 Trióxido de dibario
bórico

Fe2O3 Óxido férrico Trióxido de dihierro

Dióxido de
CO2 carbono Anhídrido carbónico

Bicarbonato Hidrogenocarbonato
Na HCO 3
de sodio de sodio