Construye torres

Objetivo: Potenciar el trabajo en equipo y explicar su importancia para cumplir

metas y objetivos dentro de cualquier comunidad o grupo
Distribución: Nos dividimos en pequeños grupos de 4 o 5 personas
Material: paquetes de espagueti crudo, una bolsa de bombones y un cronómetro.
1. Empezamos dividiendo al grupo en equipos de 4 o 5 personas. Cada uno
de estos equipos deberá tener un espacio libre para acomodar los
materiales y realizar su parte de actividad correspondiente
2. A cada equipo se le reparte como 20 espaguetis crudos y 5 bombones
medianos
3. Se da la explicación de que cada equipo tendrá que realizar una torre, lo
más alta que les sea posible y únicamente con el material que se les ha
proporcionado. El monitor les da unos cinco. Otra norma es que las torres
debe mantenerse erguidas como 3 segundos para que el objetivo se
considere cumplido.
4. Una vez terminado el tiempo y vistos los resultados todos nos sentamos
tranquilamente en círculo. Hay que valorar el trabajo realizado en cada
grupo. Es importante realizar preguntas a los miembros de cada equipo
para valorar las estrategias que usaron para montar las torres. También a
los que no lo lograros, interesarnos por las dificultades que tuvieron y qué
consideran que les faltó para lograr el objetivo
Puntos importantes que dentro de esta dinámica: la comunicación, la colaboración,
unidad, persistencia, etc.

 Variantes: Se puede dar la orden de no hablar durante la construcción de la

torre para valorar la importancia de la comunicación al igual que del trabajo
en equipo.
Colecta estrellas
Objetivo: conocer y compartir experiencias dentro de cualquier comunidad o grupo
Distribución: Nos dividimos en pequeños grupos de 4 o 5 personas
Materiales: Estrellas con preguntas y un tablero

Se realiza en forma de concurso, con dos o tres equipos, que deben tener igual
número de miembros.

En un tablero un poco alejado de los asientos, se encontraran estrellas que

contengan por detrás cada estrella lleva un pregunta para los niños sobre su
experiencia de monaguillos.

Los miembros se numeran: 1, 2, 3, ... Y cuando sea el momento, quien dirige el

juego indica: salgan los números tal. El primero que llegue, coge la estrella que
desee, lee en voz alta la pregunta y da su respuesta.. Se va notando la
puntuación, para saber al final cuál es el equipo que contesta más preguntas
 Corona al rey

Objetivo: conocer y compartir experiencias dentro de cualquier comunidad o grupo

Distribución: Nos dividimos en pequeños grupos de 4 o 5 personas
Materiales: una pizarra, coronas (se hacen con una cinta de regalo de las gruesas
o con un papel de color) cinta .

Dibuja en una pizarra unas gradas o escaleras que lleguen hasta un trono, donde
esta un Rey sin corona. Divide al grupo en 4 equipos como de 10 participantes,
asigna a cada grupo un color para diferenciarlos. Prepara de antemano unas
coronas para dar a cada grupo una corona de acuerdo a su color. Realiza una
pregunta sobre la Biblia, el grupo que la conteste va a colocar su corona en el
primer escalón de la escalera que dibujaste, continúa haciendo más preguntas
hasta que uno de los grupos llegue a coronar al Rey. Las coronas se van
colocando en los escalones dibujados, pegándolas con cinta adhesiva que sea
fácil de despegar, para que cuando el grupo conteste otra pregunta, se puedan
despegar y pegar fácilmente.

Las preguntas pueden ser del servicio de ser monaguillo.

¿Quién hace la línea más grande?

Objetivo: Fomentar la sana competición en el grupo, el trabajo en equipo y

propiciar la organización, liderazgo y comunicación.
Distribución: En equipos medianos de 10 o 12 personas.
 El dinamizador tiene que pedir a los participantes que formen sub equipos
de 10 a 12 integrantes. Los equipos puedes dejarse a elección del grupo o
que sea el monitor que los forme como crea oportuno, incluso dejarlo al
azar.
 El objetivos es que cada equipo tiene que hacer una línea lo más larga que
puedan utilizando la ropa y objetos que traigan en ese momento, el equipo
que haga la línea más larga será el ganador. Así es , se vale quitarse
zapatos , cintos , celulares y todo lo que la persona tenga puesto en ese
momento.
 Es importante recalcar que no está permitido sacar pertenencias que se
encuentre en algún otro lado. Tampoco no utilizar cualquier otra cosa que
este alrededor, únicamente prendas, objetos que traigan en la ropa o
accesorios.
 El juego se detiene, cuando el organizador observe que los equipos ya no
tengan objetos con los que seguir alargando su línea.
 Después de medir (a ojo) qué equipo hizo la línea más grande, hay que
destacar aquellas cosas que el dinamizador haya observado; la
organización de cada equipo, si han tenido comunicación si apareció alguna
forma de liderazgo, etc.
 El mensaje secreto

Objetivo: Difundir el mensaje por medio de una comunicación no verbal

Distribución: En equipos de 2 o más participantes
Material: Folios y marcadores
Para empezar dividiremos al grupo en subequipos con el mismo número de
participantes y se les pide que se coloquen en una fila por equipo. Cuando logras
colocar a todos, enseñas al ultimo de cada fila un dibujo sencillo, algo así como
una flor, una casa, una fruta… Esta persona se encarga de pasar la información
realizando el dibujo con el dedo en la espalda del compañero y así sucesivamente
hasta que el mensaje llegue al primero de la fila quien dibujará el resultado en un
folio, más bien lo que este haya entendido claro.

Al final, se revisan los dibujos de todos los equipos y gana quien se haya acercado
más al mensaje original.

Variantes: En lugar de los dibujos se pueden realizar mímicas para comunicar un

mensaje, así puedes incluir algún personaje relacionado con la religión, parábola o
historia de la biblia.