Tacarigua de la Laguna

Liceo Bolivariano Estadal Danilo Anderson

Planificación: Formación para la Soberanía Nacional.
Lapso I año escolar 2022/2023. 4to año A y B
Profesor Antonio Portillo

Referentes Tema Tema Tejido Referentes Actividad Estrategias recursos pondera- tipo de
éticos indispen- generador temático teóricos evaluativa metodoló- ción evaluació
procesos sable prácticos gicas n
indispensables

Educar en, por y Independencia Defensa La formación Constructos Cuadro Intercambio Humanos: Cuadro Procesual
para el amor a la y autodetermi- integral de la para la fundamentales resumen de Profesor, resumen y-o
patria, la nacion de los nación e ciudadanía, la del área de 15% conocimientos estudiantes. 10% formativa
soberanía y la pueblos. identidad participación formación
autodetermina- Mundo nacional protagónica, el (F.S.N) Escritura y Preguntas y Escritura y
ción. Multipolar. amor por la análisis del respuestas análisis 15%
patria. Identidad Himno
nacional (himno nacional
nacional.) 15%

Educar en, por y Ciudadanía La La adolescencia Definición de Hoja de Ejemplos. Pizarra y Hoja de Procesual
para el trabajo participativa y adolescencia, como etapa de adolescencia, trabajo. 10% Preguntas y marcadores trabajo 10% y-o
productivo y la protagónica, el nuevas decisiones, etapas de la respuestas. formativa
transformación estado de responsabili- desarrollo de adolescencia. Discusión Aportes Discusión
social derecho y de dades para el habilidades y dirigida 15 personales. Dirigida 15%
justicia social, ejercicio pleno competencias
igualdad y no de la
discriminación personalidad y
la ciudadanía

Educar en, por y Independencia, Orden cerrado Orden cerrado Prácticas, Asistencia a Ejemplos. Humanos: Paradas o Procesual
para el amor a la soberanía y como medio desplazami- prácticas Modelos de estudiantes, desfile. y-o
patria, la autodetermina- proveedor de entos, himno 15% Pasos. profesor. 15% formativa
soberanía y la ción de los disciplina, nacional. Correcciones
autodetermina- pueblos concentración Desfile 20% procesuales
ción y escucha.

Rasgos Perfil del rasgos

personales estudiante personales
15%

Tacarigua de la Laguna. Liceo Bolivariano Estadal Danilo Anderson

 Planificación: Formación para la Soberanía Nacional. Lapso III Primer momento evaluativo 5to año A y B
Profesor Antonio Portillo

Referentes Tema Tema Tejido Referentes Actividad Estrategi recursos pondera- tipo de
éticos indispen- generador temático teóricos evaluativa as ción evaluación
procesos sable prácticos metodoló
indispensables -
gicas

Educar en, por y Independencia Ciudadanía El pueblo y la Soberanía Realiza un Intercambio Humanos: Cuadro Procesual y-o
para el amor a la y Soberanía participativa y soberanía nacional, cuadro de Profesor, comparativo 15% formativa
patria, la protagónica, el nacional, valoración del resumen conocimient estudiantes.
soberanía y la estado de principios de sistema de donde plasmes os Defensa
autodetermina- derecho y de corresponsabi- gobierno las 10%
ción. justicia social, lidad y democratico, definiciones de
igualdad y no participación diferencia con los diferentes
discriminación social y otros sistemas. sistemas de
protagónica gobiernos.

Defensa

Educar en, por y Comunicación y Los medios de Las redes Ventajas y Discusión Ejemplos. Pizarra y Discusión 10% Procesual
para el trabajo medios de comunicación sociales como desventajas de dirigida para Preguntas y marcadores y-o
productivo y la comunicación y la sociedad agentes de una las redes intercambiar respuestas. Analisi escrito formativa
transformación nueva dimensión sociales. opiniones. Aportes 15%
social de las personales.
comunicaciones Análisis sobre
el uso de las
redes sociales
por los jóvenes

Educar en, por y Independencia, Orden cerrado Orden cerrado Prácticas, Prácticas de Ejemplos. Humanos: Prácticas de Procesual
para el amor a la soberanía y como medio desplazami- orden cerrado Modelos de estudiantes, orden cerrado y-o
patria, la autodetermina- proveedor de entos y 15% Pasos. profesor. 15% formativa
soberanía y la ción de los disciplina, disciplina. Correccio-
autodetermina- pueblos concentración Desfile 20% nes Desfile 20%
ción y escucha. Identidad procesuales
institucional

Rasgos Perfil del rasgos personales

personales estudiante 15%
 Tacarigua de la Laguna. Liceo Bolivariano Estadal Danilo Anderson
Planificación: Orientación y Convivencia . Lapso III Primer momento evaluativo 5to año A y B
Profesor Antonio Portillo

Referentes Tema Tema Tejido Referentes Actividad Estrategias Recursos Tipo de evaluación
éticos indispensable generador temático teóricos evaluativa metodológicas
procesos prácticos
indispensables

Educar en, por La sociedad Desarrollo Proyecto de Respeto de Explicar Conversa- Maquetas, Procesual y
y para todas y multiétnica y profesional y vida las ideas: utilizando los torio. láminas, formativa
todos pluricultural, humano en la aprender a recursos que material
diversidad e República escuchar y más gusten el Narrar audiovisual,
interculturalidad, Bolivariana de aprender a proyecto de vida experien- computador,
patrimonio y Venezuela. expresarse sin cias teléfonos.
creación cultural. Adolescen- irrespetar al
cia, nuevas que escucha
responsa-
bilidades para
el ejercicio
pleno de la
persona-
lidad y la
ciudadanía

Educar en, por Adolescencia y Adolescen- LIderazgo e Relato de Discutir y Conversa- Humanos: Procesual y-o
y para todas y juventud. cia, nuevas influencia LIderazgo aprender sobre torio. estudiantes y Formativa
todos Sexualidad responsa- las cualidades profesor
responsable y bilidades para de liderazgo. Narrar
placentera. el ejercicio Crear historias experien-
Educación vial pleno de la sobre cias
. persona- momentos y
lidad y la actos de
ciudadanía liderazgo.

Educar en, por comunicación y Experiencias y El primer experiencias Compartir Recreación y Humanos.
y para todas y medios de motivación lapso del que hicieron navideño e compartir profesor y
todos comunicación año escolar crecer intercambio de estudiantes
experiencias.