Planificación diaria

Nombre de centro educativo: “Rayito de sol” estrategia: disertación en los párvulos edades de los niños: 4-5 años
Nombre alumnas en formación: Mónica Castro Madeleine Garin Carolina Rubilar ciclo: 2 segundo ciclo
Ambito: comunicación núcleo: lenguaje verbal categoría: lenguaje oral

A.esperado Sugerencia de actividad Situación de facilitación recursos

Comprender y expresar Inicio: los niños se ubicaran en semi Inicio: la educadora se ubicara en el Humanos:
algunas palabras y frases circulo medio del semicírculo donde estarán Gestos señas
básicas de otras lenguas Escucharan con atención a la sentados los niños en sus sillas.
contextualizadas en educadora La educadora motivara a los niños Intangibles:
costumbres y practicas que le contándoles un cuento de los mapuches.
Responden preguntas de la Preguntas
son de interés para los niños. Luego les preguntará ¿sabían ustedes
educadora ¿cómo hablan los mapuches? ¿Cómo Respuestas
Evaluación
dicen que tienen hambre? ¿O cuando
Lista de cotejo si no Realización: el niño se dirige hacia tiene frío?
adelante y expone su investigación Tangibles:
Habla sobre la comida Papelografo
Realización: la educadora les dirá a los
De los mapuches
niños que cada niño exponera su
Habla sobre Finalización: al finalizar la actividad investigación de los mapuches. Luego O.E.C
su vestimenta recuerdan y comentan lo realizado saldrá un niño adelante a exponer y la A I
educadora le dirá ¿cómo hablan los
Motivación
Habla sobre como mapuches? ¿Cómo piden la comida?
Viven.
Evaluación: el niño sé autoevalua Recursos
¿Me puedes contar lo que investigaste?
Así pasaran todos los niños hasta Tiempo
terminar todo el grupo. Espacio
Puntaje de corte
Finalización :al termino de la actividad la
3-3: logrado
1-2 de3: por lograr educadora preguntara ¿qué aprendimos A: adecuado
el día de hoy? I: inadecuado

Evaluación: cada niño comenta lo que

hizo.
 A I
Motivación
Recursos
Tiempo

A: adecuado
I : inadecuado