UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO

ÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

“IMPLEMENTACION DE UN LABORATORIO DE
QUIMICA PARA LOS ESTUDAINTES DE LA U.E.
ILLIMANI”

Estudiante: JHIMMY AMERICO APAZA SALGADO

Docente: PATRICIA QUISPE VARGAS

Paralelo: 5MD

Asignatura: proyecto I

La paz- Bolivia
INDICE

1. OBJETIVOS........................................................................3
1.1. OBJETIVOS GENERAL.................................................3
1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS..........................................3
2. JUSTIFICACIÓN DEL TEMA O PROBLEMA.....................3
3. OBJETIVOS DE DIAGNOSTICO........................................4
4. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL....................................4
5. TIEMPO...............................................................................5
6. RESPONSABLES DEL DIAGNOSTICO.............................5
7. METODOLOGÍA Y RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN..5
 1. OBJETIVOS

1.1. OBJETIVOS GENERAL

Implementar un laboratorio de química para los estudiantes de la U.E.
Illimani y de ese modo mejorar y nutrir su conocimiento.

1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- buscar un terreno apropiado dentro de la institución
- adquirir los servicios de un arquitecto para su construcción
- comprar el material para la construcción
- construir el laboratorio de química

2. JUSTIFICACIÓN DEL TEMA O PROBLEMA

Unos de los problemas que lleva arrastrando la U.E. Illimani es la falta de
un laboratorio de química par sus estudiantes, a causa de la falta de estas
instalaciones los estudiantes no realizan las practicas correspondientes en
dicha materia, y por lo tanto muchos tienen la dificultad al postular para las
casas de formación superior.

con la implementación de este laboratorio de química lograremos que los

estudiantes puedan realizar las practicas correspondientes a la materia, y
de esta manera se les facilite comprender mejor la materia, el presente
proyecto también ayudara a los docentes a dictar sus clases de manera
mas didáctica,
3. OBJETIVOS DE DIAGNOSTICO

- DE CONOCIMIENTO
Identificar las falencias que tienen los estudiantes de la U.E. Illimani por
no contar con ambientes apropiados para la materia de química.
- DE APLICACIÓN
Construir un laboratorio de química para que los estudiantes puedan
realizar sus practicas de manera eficiente
- DE PARTICIPACION
Incorporar a los docentes de la materia de química a ser diagnosticadas
en el desarrollo del diagnostico

4. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

- ¿Cuál es el objetivo de un laboratorio escolar?

El trabajo de laboratorio favorece y promueve el aprendizaje de las
ciencias, pues le permite al estudiante cuestionar sus saberes y
confrontarlos con la realidad. Además, el estudiante pone en juego sus
conocimientos previos y los verifica mediante las prácticas.

- ¿Qué se hace en un laboratorio quimico?

Los laboratorios químicos estudian compuestos y mezclas de elementos
para comprobar las teorías de la ciencia. Mecheros, agitadores, ampollas
de decantación, balones de destilación, cristalizadores, pipetas y tubos de
ensayo son algunos de los instrumentos utilizados en este ámbito.

- ¿Qué debe tener un laboratorio escolar de química?

 buen laboratorio escolar, debe de estar en una locación segura, ventilada y
con todos los elementos necesarios para poder llevar a cabo las actividades
propias de este lugar, como son los lavabos, drenaje, corriente eléctrica,
luz, agua, agua potable y gas.

- ¿Cuál es la importancia de la química?

La química contribuye de forma decisiva a satisfacer las necesidades de
la humanidad en alimentación, medicamentos, indumentaria, vivienda,
energía, materias primas, transportes y comunicaciones.

- ¿Cuál es la importancia de tener un laboratorio en el colegio?

El desarrollo de prácticas de laboratorio incita y provoca la curiosidad de
los estudiantes, ayuda y beneficia el aprendizaje de las energías
renovables en los estudiantes, pues le permite debatir los conocimientos
previos teóricos adquiridos en el aula de clase y verificarlos con la
realidad.

5. TIEMPO
El tiempo que se llevara en realizar ente diagnostico serán 4 días que
empezara desde el viernes 21 hasta el miércoles 26 del presente año

6. RESPONSABLES DEL DIAGNOSTICO

En el presente diagnostico mi persona fue el principal actor que se encargo
de realizar el diagnostico

7. METODOLOGÍA Y RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN
 - Técnicas: en el presente trabajo de diagnostico se utilizaron entrevistas,
reuniones con docentes y director del colegio, reuniones con padres de
familia, etc.

Que? Con quienes? Donde? Cuando?

Falta de un Estudiantes UE Illimani Presente año
laboratorio de
química
Dificultad en la Estudiantes UE: Illimani Presente año
enseñanza de la
materia de química