UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Facultad de Contaduría Pública y Administración

Cultura de paz

Evidencia Fase 2: Portafolio y Reporte sobre la importancia y la influencia de diferentes

organismos en pro de la cultura de paz

Equipo 6

2070583 GARZA SANCHEZ MARIANA

2043107 GARZA TREVIÑO IXEL AYLIN
2026465 MACIAS GARCIA LEONARDO ENRIQUE
2061159 MARTINEZ PERALES CASANDRA
2134148 MORENO ALMEIDA VANIA YANET
2046298 REYES ESPINOSA MARIA FERNANDA

LNI 430

Grupo: 1Di

Docente: MAYORGA TORRES CARLOS ALBERTO

San Nicolás, a sábado 23 de septiembre de 2022

1
 Reporte
Eficacia e importancia de la ONU, UNESCO y UNICEF en la construcción,
mantenimiento y consolidación de la Paz.

Durante décadas la ONU ha ayudado a poner fin a numerosos conflictos, a

menudo a través de actuaciones del Consejo de Seguridad, el principal órgano
responsable de mantener la paz y la seguridad internacionales de acuerdo con la
Carta de las Naciones Unidas. Cuando el Consejo es alertado de una amenaza a
la paz, la primera medida que adopta es recomendar a las partes implicadas que
intenten llegar a un acuerdo por medios pacíficos. En algunos casos el propio
Consejo lleva a cabo una investigación y un proceso de mediación. Asimismo
puede designar representantes especiales o solicitar al Secretario General que
desempeñe ese papel o que emplee sus buenos oficios. También puede
establecer los principios para alcanzar una solución pacífica.

Cuando una disputa desemboca en un conflicto, la primera preocupación del

Consejo es ponerle fin tan pronto como sea posible. En muchas ocasiones el
Consejo ha emitido directivas de alto el fuego que han contribuido a prevenir una
escalada del conflicto. Este Órgano también puede desplegar operaciones de
mantenimiento de la paz de la ONU para reducir las tensiones en las zonas de
conflicto, para mantener las fuerzas oponentes separadas y para crear las
condiciones necesarias que logren una paz duradera tras alcanzar una solución.
Además, el Consejo puede decidir tomar medidas coercitivas, imponer sanciones
económicas (como embargos comerciales) o iniciar acciones militares colectivas.

Cuando hablamos sobre la UNESCO, este consejo promueve el derecho a la

educación de calidad y los avances científicos aplicados al desarrollo de los
conocimientos y capacidades requeridos para lograr el progreso económico y
social y alcanzar la paz y el desarrollo sostenible.

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La cooperación internacional se fomenta a través de programas para gestionar
espacios transfronterizos tales como los sitios del patrimonio mundial, las reservas
de biosfera, los geoparques y los recursos hídricos transfronterizos, además de los
programas como “Agua para la Paz” o “Del conflicto potencial al potencial de
cooperación” (PCCP). Las ONU designó a la UNESCO coordinadora del Año
Internacional de la cooperación en la esfera del agua (2013), destinado a
promover una cooperación más estrecha entre los países para dar respuesta al
incremento de la demanda de acceso al agua, al reparto de los recursos y a los
servicios de abastecimiento.
Varios proyectos internacionales establecidos bajo los auspicios de la UNESCO
tratan de impulsar la solidaridad y la paz en Oriente Medio gracias a la
cooperación científica. Cabe destacar el proyecto SESAME (Centro Internacional
de Radiaciones de Sincrotrón para Ciencias Experimentales y Aplicadas), que es
uno de los institutos de investigación más ambiciosos de Oriente Medio, y la
Organización Israelo-Palestina para la Ciencia (IPSO).

Por ultimo para hablar sobre las contribuciones al mantenimiento de la paz,

tenemos a la UNICEF, la cual moviliza la voluntad política y los recursos
materiales para ayudar a los países, en particular a los países en desarrollo, a
garantizar que los niños tengan derechos prioritarios sobre los recursos, y a crear
la capacidad de establecer políticas apropiadas y ofrecer servicios para los niños y
sus familias.

Se empeña en garantizar que se dé protección especial a los niños más

desfavorecidos: víctimas de guerra, desastres, extrema pobreza, todas las formas
de violencia y explotación y los niños con discapacidades. También responde en
las emergencias protegiendo los derechos de los niños. En coordinación con los
asociados de las Naciones Unidas y los organismos humanitarios, UNICEF pone a
disposición de las entidades que colaboran con él sus servicios singulares de
respuesta rápida para aliviar el sufrimiento de los niños y de las personas
responsables de su cuidado.

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Grado de influencia de las 3 instituciones

ONU: Los estudios de investigación atribuyen a las actividades de establecimiento

y mantenimiento de la paz y de prevención de conflictos realizadas por las
Naciones Unidas un papel fundamental en la reducción de los conflictos en el
mundo en un 40% desde los años noventa. La diplomacia de las Naciones Unidas
y otras formas de acción preventiva han desactivado muchos conflictos
potenciales.

UNESCO: Los cinco grandes (China, Unión Europea, Japón, Federación Rusa y
EE.UU.) todavía representan el 72% de la población investigadora del mundo,
pero la parte de China ha progresado considerablemente desde 2009 en
detrimento de Japón, la Federación Rusa y EE.UU. La parte de la Unión Europea
(7,1% de la población total) se ha mantenido en un 22,2% en 2011, siendo del
22,5% en 2009. Europa en su conjunto, región que alberga al 11,4% de la
población mundial, acoge al 31% del total de investigadores del mundo realizando
más del 32% de acciones mundiales con propósitos de mantener la cultura de paz
a nivel global.

UNICEF: En todo el mundo, muchos aspectos clave de la salud y el bienestar

infantil siguen mejorando. Hay más niños que sobreviven más allá de los cinco
primeros años de vida y menos niños que sufren desnutrición. Los resultados del
aprendizaje han mejorado en el 67% de los países donde trabaja UNICEF, y el
acceso al agua potable está en aumento. En la última década se evitaron 25
millones de matrimonios infantiles.

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Propuestas que ayuden a mejorar la difusión de la paz

Acciones que se pueden realizar para promover y generar una cultura de paz en la
comunidad, la casa y la escuela:

 Saber escuchar las opiniones de los otros y respetarlas, aunque no

coincidan con las nuestras.
 Solucionar los conflictos a través del diálogo, nunca con la violencia o
alzando la voz.
 Tener confianza en los demás y no atribuirles segundas intenciones cuando
realizan acciones que nos favorecen.
 Pedir las cosas por favor y saber agradecer cada vez que alguien hace algo
por nosotros.
 Reemplazar las palabras de odio por palabras de reconocimiento y
valoración.
 Establecer acuerdos claros con los familiares, los vecinos, los compañeros
de estudio y trabajo y los amigos, con el fin de fortalecer los lazos y evitar
conflictos.
 Practicar la empatía, es decir, tratar de ponerse en el lugar del otro para
comprender sus necesidades, sus sentimientos y sus reacciones.