Análisis realizado por:

Luis Andrés Valero Berbesi

CI 15568346
Credencial 28995
Inspector a optar Inspector Agregado

LA VINCULACIÓN SOCIAL Y LA SEGURIDAD CIUDADANA: UN

TRANSCATEGORIAL EMERGENTE DE LA SEGURIDAD

De acuerdo al precepto constitucional la Seguridad Ciudadana es garantía

de Estado, así se establece a través de los constituyentitas y es plasmado en la
Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), Articulo
55; “toda persona tiene derecho a la protección por parte del Estado a través de
los órganos de seguridad ciudadana regulados por ley, frente a situaciones que
constituyan amenaza, vulnerabilidad o riesgo para la integridad física de las
personas […]”.Sobre esta base nace la necesidad de refundar los cuerpos de
Seguridad Ciudadana, y así lo establece el Artículo 332 Ejusden “El Ejecutivo
Nacional, para mantener y restablecer el orden público, proteger a los ciudadanos
y ciudadanas, hogares y familias, apoyar las decisiones de las autoridades
competentes y asegurar el pacífico disfrute de las garantías y derechos
constitucionales, de conformidad con la ley, organizará […]”, desde esta visión es
creada la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad en el año 2010,
planteándose la transdisciplinaridad para la praxis académica en la formación de
funcionarios adscritos a los cuerpos de seguridad ciudadana. De acuerdo
Rodríguez (2020), la formación Unesista desde la perspectiva de la
transdisciplinaridad y complementariedad, da origen a la transcomplejidad como
método para la construcción del conocimiento académico que posterior será
llevado a la práctica, haciendo mención a la praxis (teoría/practica).

Sin embargo, es de resaltar que la transdisciplinaridad a la que se refiere

el autor, está vinculada a las disciplinas de la sociología, pedagogía, criminología
como elementos neurálgicos para el desarrollo de acciones orientadas a fortalecer
la seguridad ciudadana. No obstante, el autor hace referencia a los cuerpos
policiales como “…los órganos de seguridad ciudadana de Venezuela, como
Cuerpos de Policías, Cuerpo de Investigaciones Científicas y Criminalísticas
(CICPC), Bomberos, Protección Civil y Guardas Parques, entre otros órganos
para la protección de la sociedad y combatir estas amenazas, las podemos
considerar como parte de una inseguridad y a la vez se puede ver como un nido
que empieza a crecer y que formará una delincuencia”. Desde el análisis crítico
reflexivo sobre el artículo se considera que el autor no muestra datos que permitan
asegurar que los cuerpos de seguridad representan la inseguridad y menos aún
que en un futuro formaran parte de una delincuencia.

Sobre la base, de la afirmación que hace el autor descrita en párrafo

anterior, el mismo propone la vinculación social desde la formación Unesista
donde aplicaría el término constitucional “corresponsabilidad” Estado-Sociedad,
bajo los principios de formación UUNES, dialogicidad /Transdisciplinaridad, de
donde la dialogicidad está orientada a la vinculación con la sociedad, y la
transdisciplinaridad a la aplicación práctica de las disciplinas y su relación con
la seguridad ciudadana, de acuerdo al autor bajo estos términos se lograría el
desarrollo del pensamiento complejo en los educandos Uneisitas, quienes
posteriormente formaran parte de los cuerpos de seguridad ciudadana en cada
uno de los ámbitos específicos (PNFG) .

El autor, refiere la complejidad de disciplinas y enfoca lo siguiente: “Una

de ellas en este artículo es la sociología, ciencia que estudia las relaciones
sociales”. Allí emerge la vinculación social sustentada en nuestro Documento
Fundacional de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES,
2010)”: en este aspecto refiere la relación entre la universidad y la comunidad
para el abordaje de las realidades colectivas desde la visión de la seguridad
ciudadana con la óptica de la transdisciplinaridad “Estudiándola desde lo
epistemológico, sociológico, lo ontológico, esta sociedad y UNES, construirán
nuevos pensamientos de relaciones para satisfacer necesidades”.; desde esta
óptica el autor propone una mirada a la formación Unesista desde los horizontes
de la “intercolaboración y retroalimentación”, desde un vínculo practico entre la
universidad y la comunidad.

Mirar la seguridad ciudadana desde la transcomplejidad, revela la

naturaleza de la realidad de la seguridad, donde también vale el termino
inseguridad que siente la comunidad de acuerdo a sus necesidades, en este
sentido las políticas de estado en el ámbito educativo a través de la Universidad
Nacional Experimental de la Seguridad y reforzando lo propuesto por el autor,
debe enfocarse en una política pública donde converjan los elementos sociales
e institucionales como elementos de atención para la seguridad colectiva
donde el eje transversal sea la vinculación social como principio de
dialogicidad, emancipación, orientado a la transformación de las realidades
sociales de los ciudadanos en relación a la seguridad ciudadana.

Los procesos creación intelectual y vinculación social, en la UNES, están

orientados a la generación, socialización y apropiación social de conocimientos y
la solución estratégica de problemas en el ámbito de la seguridad ciudadana,
desde el diálogo de saberes y la construcción colectiva de aprendizajes con las
comunidades y los cuerpos de seguridad ciudadana. De allí que el autor no se
encuentra muy lejos de la realidad en sus planteamientos dentro de su proceso de
investigación, sin embargo, la profundidad de estudio debió abarcar la
disponibilidad de las comunidades al desarrollo del trabajo conjunto, ya que si las
mismas no son consideradas como un elemento activo en la transformación el
elemento subjetivo del investigador se hace presente.

Desde el análisis realizado, no se identifica con claridad el “transcategorial

emergente de la seguridad”, se puede deducir que se refiere a la transcomplejidad
y la vinculación con las disciplinas de la dialogicidad; complejidad;
transdisciplinaridad desde un trabajo grupal transdisciplinar. Donde prevalezca el
dialogo entre la comunidad y universidad, el intercambio entre las diversas
disciplinas que fundamentan la seguridad ciudadana, perfilando las necesidades
de la comunidad desde el contraste de la realidad con la validación y reflexión
sobre los procesos.
 Para concluir, se hace necesario dejar en claro que el autor en su
introducción al artículo muestra los cuerpos de seguridad ciudadana en forma
general de forma negativa, no sustentado en datos que permitan evidenciar
objetiva la afirmación realizada, es allí que se difiere del planteamiento realizado
por el Autor/investigador.

Por otra parte, de forma acertada, el autor/investigador analiza la

vinculación social desde el ámbito académico bajo la practicas disciplinares de la
transcomplejidad del pensamiento de forma acertada, en la cual vincula los
valores a través de la axiología, el origen del conocimiento a través de la
ontología, la epistemología que sustenta la ciencia, y los refiere como elementos
fundamentales para la interacción universidad comunidad, sin embargo de
hacer notar que para el desarrollo practico de lo propuesto por el investigador se
debe realizar una revisión del punto y circulo de acuerdo a las características de
cada CEFO, la vinculación social a través de los programas como: prácticas de
servicio; prácticas profesionales, servicio comunitario y proyecto
sociointegrador, que desarrollan cada uno de los programas de formación de
grado en la UNES, deben estar enmarcados en el punto y circulo; en la
práctica se conoce que ha sido complejo la interacción con las comunidades
ya que el objetivo no es resolver problemas, por el contrario es formar para la
transformación de realidades sociales vinculadas a la seguridad ciudadana,
termino o elementos poco internalizados por las comunidades.

Finalmente, considero que la propuesta realizada por el investigador en el

lapso 2020-2021, debe adecuarse a los tiempos actuales para el desarrollo de la
vinculación social, ya que nos encontramos en tiempos de pandemia mundial, con
restricciones y/o limitaciones asociadas a la bioseguridad y minimización de
cadenas de contagio de COPVID-19. De allí que se deben estudiar alternativas
virtuales y/o online para la vinculación efectiva universidad comunidad. Situación
no considerada en el desarrollo del artículo.

Referencia: Luis Enrique Rodríguez Velazco (2020-2021). La vinculación social y

la seguridad ciudadana: Un transcategorial emergente de la Seguridad. Instituto
Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.18.8.157-172 ; OAI-
PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai