MAQUINAS ELECTRICAS II Y LABORATORIO 1

ENSAYO 1
PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE UN ALTERNADOR
TRIFÁSICO DIDÁCTICO

1.1 OBJETIVO.-

• Verificar experimentalmente el funcionamiento de un alternador trifásico didáctico.

1.2 FUNDAMENTO TEÓRICO.-

Generadores síncronos de corriente alterna

Los generadores síncronos o alternadores son máquinas eléctricas rotativas utilizadas

para convertir energía mecánica en energía eléctrica alterna (AC).

La potencia mecánica que requiere el alternador puede ser suministrada por una fuente
hidráulica, térmica, eólica, nuclear, motor eléctrico u otro, ingresando dos variables que
son la velocidad (n) y el torque (T), el generador convierte estas variables en otras dos
principales que son la tensión y la corriente eléctricas.

No toda la energía mecánica que ingresa al generador se convierte en energía eléctrica,

existen pérdidas en el proceso, pero son pequeñas, un generador síncrono tiene un
rendimiento alto (90 – 95%).

E. MEC E. ELT.
G V, I
n, T

PERDIDAS

Conversión de Energía Mecánica en Energía Eléctrica

Principio de funcionamiento del generador de AC trifásico

Al generador síncrono, además de la energía mecánica, se le debe aplicar corriente

continua (DC) al devanado inductor que se encuentra en el rotor (electroimán) el cual
crea un campo magnético.

Mediante una turbina o motor impulsor se hace girar el rotor, luego se produce un campo
magnético giratorio en el rotor, este campo magnético induce tres fem’s en las bobinas
del inducido (estator), desfasadas 120º entre si y son de igual magnitud (sistema
trifásico).

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POLO MAGNETICO
ESTATOR (INDUCIDO)
N ROTOR
(C. INDUCTOR)
ANILLOS ROZANTES
R
+ S E. ELT.
T GENERADA
V. DE EXC. N
S f
-
BOBINAS DEL
n ESTATOR
E. MEC.
GENERADOR DE AC

Partes y principio de funcionamiento del G de AC trifásico

Excitación en generadores medianos

En máquinas medianas se usan fuentes de corriente continua DC desde el exterior por

medio de anillos rozantes y escobillas, por lo tanto necesitan mayor mantenimiento
porque las escobillas y los anillos se desgastan.

Aunque existe una caída de voltaje en las escobillas y se pierde una cantidad de
potencia en las máquinas con alta corriente de campo, este método es usado en
máquinas medianas y pequeñas debido a que es la manera más económica de
suministrar la corriente de campo al rotor.

Velocidad de rotación de un generador síncrono

Los generadores de corriente alterna son por definición máquinas síncronas, esto
significa que la frecuencia eléctrica producida esta entrelazada o sincronizada con la
parte mecánica de rotación de la maquina impulsora.

La relación entre el giro de los campos magnéticos del rotor y la frecuencia eléctrica del
estator se expresa mediante la siguiente ecuación:

n⋅ p
f =
60
Dónde: f = frecuencia eléctrica en [Hz]
n = velocidad mecánica en el eje del rotor en [rpm]
p = pares de polos.

Puesto que el rotor gira con la misma velocidad que el campo magnético, esta ecuación
relaciona la velocidad de rotación del rotor con la frecuencia eléctrica resultante en el
estator, que también depende del número de pares de polos de la máquina.
.

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Dado que la potencia eléctrica es generada a 50 Hz, el generador debe girar a una
velocidad prácticamente constante.

Según norma se admite una variación de la frecuencia eléctrica de ± 2%.

Como la frecuencia eléctrica es directamente proporcional a la velocidad del motor

impulsor, se suele usar un regulador de velocidad, para mantener la frecuencia dentro de
niveles aceptables.

Voltaje eficaz inducido por fase:

Esta dada por la siguiente ecuación:

Ef = 4.44 • Nf • Φ • f • KB • 10-8 [V]

Dónde: Ef: Voltaje eficaz inducido por fase [V].

Nf: Nº de espiras en serie, por fase.
Φ: Flujo por polo del rotor.
f : Frecuencia de giro.
KB: Factor del bobinado.

La fem inducida en una fase del generador síncrono, depende directamente del flujo
magnético y de la velocidad, siendo los demás parámetros constantes.

Además el flujo magnético depende de la corriente de excitación, que fluye a través del
devanado de campo del rotor.

Conexiones - relaciones de tensiones y corrientes:

C. EN TRIANGULO C. EN ESTRELLA

U V W
U V W N

X Y Z X Y Z

VL VF IL IF

IL VL
IF VF
3 3

1.3 MATERIALES.-

1 Kit motor generador didáctico

2 Variac’s de AC

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1 Puente rectificador
1 Tacómetro digital y frecuencímetro
• 2 Termomagnéticos 1Ø (10 a 20A)
• 1 Multímetro digital o gancho amperimetrico
• 1 Alicate de fuerza, 1 extensión monofásica, 1 cinta aislante.
• 2 Destornilladores (1 plano y 1 estrella)
• 15 chicotillos de conexión (tipo cocodrilo soldado)

• Cada estudiante debe conseguir y traer estos materiales al laboratorio.

1.4 PROCEDIMIENTO.-

1. Realizar las conexiones adecuadas en el Kit motor - generador didáctico para la

generación de una tensión trifásica (conexión Y) de corriente alterna.
2. Pedir al docente revisar las conexiones.
3. Energizar el motor monofásico de corriente alterna mediante un variac, comenzando
desde cero e ir incrementando gradualmente hasta que alcance su velocidad
nominal.
4. Alimentar el devanado de campo del alternador con corriente continua, mediante un
variac y un puente rectificador comenzando desde cero e ir incrementando
gradualmente hasta obtener la tensión nominal.
5. Mida la velocidad de rotación en el eje, la frecuencia, las tensiones generadas de
línea y de fase respectivamente.
6. Mida las corrientes y tensiones de excitación, las tensiones y corrientes suministradas
al motor.
7. Desenergice el circuito instalado.

1.5 DATOS OBTENIDOS EXPERIMENTALMENTE.-

VAB [V] VBC [V] VCA [V] VAN [V] VBN [V] VCN [V]

n [rpm] Iexc [A] Vexc [V] VM [V] IM [A]

1.6 CIRCUITO DE PRUEBA.-

R S T N
VL
TM
+ DC
Vexc VL
- AC
M G

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1.7 CUESTIONARIO.-

1. Dibuje la forma física del alternador trifásico didáctico empleado en laboratorio

(incluyendo dimensiones y una vista en perspectiva).
2. ¿Cómo se construye un electroimán y cómo funciona?
3. ¿Explique cómo se puede controlar la velocidad de un motor monofásico de AC?
4. Que establece la ley de Faraday (de un ejemplo).

1.8 OBSERVACIONES.-
1.9 CONCLUSIONES.-

NOTA.- Una vez concluido el presente laboratorio, el informe correspondiente debe

presentarse la semana siguiente antes del ingreso al siguiente ensayo.

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