LABORATORIO IV – 2021

MÓDULO 5:
POLÍMEROS

Integrantes:
- Fontana, Lucía. DNI: 42700068
Comisión: 3 b
Fecha de entrega: 25/10/2021

-2021-
Introducción: Los polímeros son cadenas largas compuestas por
moléculas individuales unidas entre sí mediante enlaces covalentes.
Estas moléculas individuales (o eslabones de cadena) se denominan
monómeros, los cuales determinan las propiedades finales de los
polímeros obtenidos.
Calificación:
 De acuerdo a la naturaleza de la reacción química.
- Polimerización en cadena (de adición).
- Polimerización en etapas (de condensación).
 De acuerdo a la estructura.
- Lineales: Si un polímero es construido a partir de uno o más
monómeros difuncionales, el resultado es una cadena
polimérica lineal.
- Ramificados: la cadena principal presenta cadenas laterales o
ramas con un largo variable.
- Entrecruzados: constituidos por cadenas de polímeros que se
unen a través de los puntos de entrecruzamientos, dando una
estructura tridimensional en forma de red.

 De acuerdo a la respuesta frente a la temperatura.

- Termorrígidos: polímeros entrecruzados cuyas cadenas están
unidas formando una estructura tridimensional. Al ser
calentados estos materiales no pueden ser ablandados ni re-
moldeados, ya que las cadenas del polímero se encuentran
unidas entre sí mediante enlaces covalentes por lo cual no
pueden fluir.
 - Termoplásticos: son polímeros, en general lineales, que
pueden ser ablandados por calentamiento y moldeados para
luego solidificar al disminuir la temperatura. Durante el
calentamiento el material polimérico se funde al alcanzar una
temperatura en particular, ya que dejan de actuar las
interacciones que mantenían unidas a las cadenas que hacían
que el material se encontrara en estado sólido.
Objetivos: aplicación de metodologías existentes para la obtención de
polímeros. Conocimiento y análisis de algunas propiedades
macroscópicas de estos polímeros.
Experiencia 1
Objetivo: Obtención de un polímero lineal y entrecruzado de acrilamida.
Preparación de polímeros de acrilamida: El primer polímero que será
sintetizado es un copolímero entrecruzado de acrilamida junto a
bisacrilamida (este último actúa como entrecruzante), además se debe
realizar agregados de persulfato que actuará como iniciador radicalario
por la fragmentación de su puente oxígeno y un agregado de
trietanolamina, la cual actúa como catalizador facilitando la ruptura del
iniciador que da lugar a reacción. El otro polímero a sintetizar será u
polímero lineal, empleando acrilamida y el respectivo iniciador y
catalizador.
Procedimiento:
Síntesis del polímero entrecruzado:
- En un tubo de Khan agregar 0,02g de bisacrilamida (tubo 1).
- En otro tubo de Khan colocar 0,025g de persulfato de sodio, el
cual es el iniciador radicalario (tubo 2).
- En el tubo 1, se adiciona 1,5 mL de solución de acrilamida 1M,
el cual se agita hasta la completa disolución.
- En el tubo 2, se adiciona 0,5 mL de agua destilada (agitar hasta
completa disolución).
- Agregar el tubo 2 en el tubo 1, luego agitar y trasvasar a una
jeringa, agregar una gota de trietanolamina y volver a agitar.
- Pasado unos minutos se puede observar el cambio en el
contenido del molde.
Síntesis del polímero lineal:
- En un tubo de Khan, agregar 0,025g de persulfato de sodio.
- Disolver el persulfato de sodio con 0,5 mL de agua destilada
(agitar hasta completa disolución).
- Adicionar 1,5 mL de acrilamida 1M y agitar.
- Trasvasar a una jeringa y adicionar 1 gota de trietanolamina
(agitar).
- Dejar reaccionar por unos minutos y ver la diferencia.
Resultados y conclusión: Se realizaron la síntesis de dos polímeros
de acrilamida mediante una reacción de adición.
En la primera jeringa, se observa la formación de un gel blanquecino
transparente propio de un polímero entrecruzado.
En la segunda, se obtuvo una solución polimérica de apariencia viscosa
característica de un polímero lineal.
Experiencia 2
Objetivo: Síntesis de polímero entrecruzado a partir de un polímero de
origen natural como el quitasato.
Obtención de un hidrogel de quitosano entrecruzado con aniones
fosfato ácido – Efecto de la Temperatura: El quitosan es un
biopolímero de amino polisacáridos, con él se preparará una solución
ácida, en la cual se protonan las aminas libres presentes en el polímero
las cuales van a ser las encargadas de generar los puntos de
entrecruzamiento una vez que se mezclan el polímero con los aniones
fosfatos.
Procedimiento:
- En 3 tubos de Khan agregar 10 gotas de solución de quitosano
en ácido acético al 2%. (El quitosano presenta una apariencia
viscosa, pero fluye por las paredes del tubo).
- Adicionar 5 gotas de solución saturada de fosfato y agitar.
- A un tubo se lo lleva a un baño de agua a 37 °C por 10 minutos.
- A otro tubo se lo calienta mediante fricción de manos.
- Al último tubo se lo deja reposar a temperatura ambiente.
Resultado: Transcurrido 5 minutos se observa:
 - El tubo calentado en baño de agua y el tubo calentado por
fricción al ser girados (volteados) se puede apreciar que el
contenido no fluye rápidamente. Esto se debe a que a esta
temperatura se produce el entrecruzamiento entre los grupos
fosfato y el quitosano formando así una red más rígida y
viscosa.
- El tubo que se dejó en reposo a temperatura ambiente solo se
observa una mezcla líquida y viscosa que fluye más rápido.
Conclusión: Para que se dé el entrecruzamiento entre el fosfato y el
quitosano es necesario que la solución se caliente, lo cual produce que
esta no fluya ya que se forma una red rígida y viscosa (polímero),
mientras que, a temperatura ambiente, el entrecruzamiento no ocurre y
la viscosidad de la solución es propia del quitosano.
La formación del hidrogel se podría revertir variando el pH más allá de
que sea un polímero termorrígido (que a temperaturas elevadas no
pueden ser ablandados (fundidos) ni tampoco remoldados) ya que para
que existan las interacciones electroestáticas se necesitan especies
cargadas y modificando el pH a uno más alcalino, las aminas se
desprotonarían y de esta forma se revertiría la formación del hidrogel.