UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Y CLÍNICAS

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DEL MOVIMIENTO HUMANO

CARRERA DE LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

II SEMESTRE INFORMACIÓN GENERAL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ANATOMÍA DESCRIPTIVA NOMENCLATURA /

CÓDIGO: 3140

DURACIÓN: 16 SEMANAS HORAS

SEMANALES: TEÓRICAS: 2 LABORATORIO: 2

CRÉDITOS QUE OTORGA: 3

ASIGNATURA PRE REQUISITO: ANATOMÍA GENERAL DIRIGIDO A: ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE

LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

• JUSTIFICACIÓN

La anatomía del cuerpo humano, constituye una ciencia básica elemental para el futuro
profesional de la Terapia Física y la Rehabilitación, por cuanto es capaz de aportar los
conocimientos elementales descriptivos del cuerpo humano en sus comportamientos integrales y
particularizados en sistemas y órganos. Sin estos conocimientos al futuro profesional le sería
imposible planear, diseñar, proponer y ejecutar sus planes de trabajo para el ejercicio de su
práctica.

• DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso hace énfasis en los conocimientos descriptivos elementales del cuerpo humano en su
comportamiento integral y particularizado en sistemas y órganos. Sirve como base para la
Patología, Fisiología, Neurofisiología, Biomecánica, Ejercicios terapéuticos y todas las materias
denominadas Fisioterapia y Clínica en Fisioterapia.

Se contempla en esta asignatura que se presenten aspectos concernientes a la ciencia encargada

del estudio del cuerpo humano de forma integral y completa, comprende para su conocimiento, la
osteología, que se ocupa del estudio de estos órganos de blanquesinos, duros y resistentes que
son los huesos y cuyo conjunto constituye el esqueleto humano; situado éste, en medio de partes
blandas y duras (las articulaciones), que los unen y les permiten algunos de sus movimientos y le
sirven de apoyo; además, cuenta con la miología, formada por los músculos que protegen y cubren
estos huesos y articulaciones.

• OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar al estudiante los saberes básicos de la Anatomía Humana en la particularidad de
cada órgano y sistemas de órganos, su descripción y las bases de su funcionamiento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Caracterizar el rol de las estructuras, órganos y sistemas del cuerpo humano basado en sus
características morfológicas.

• Describir la ubicación precisa y detallada de la localización de las diferentes estructuras del

cuerpo humano, haciendo particular énfasis en los sistemas osteomuscular y neuromuscular.

CONTENIDO

GENERALIDADES DEL CUERPO HUMANO Y SISTEMA ESQUELETICO MUSCULAR

▪ Sistema Muscular. Aspectos Generales de su estructura y funcionamiento.

▪ Nomenclatura, Origen, Inserción y Función e Inervación de los principales

Músculos:

• Calvaria, Mímicos, Masticativos

• Cuello

• Cintura Escapular

• Tronco y Abdomen

• Miembros Superficiales

• Miembros Inferiores

▪ Resumen de los Músculos que mueven los principales eslabones del cuerpo Humano:

a. ATM

b. Movimientos de la Columna Vertebral

c. Art. Atlanto Occipital

d. Cinturón del músculo Superior

e. Art. Humera

f. Art. Del Codo

g. Art. De la mano

h. Art. De los dedos de la mano

i. Art. Coxal

j. Art. Rodilla

k. Movimientos del pie

l. Art. De los dedos del pie

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, PERIFERICO Y ORGANOS SENSORIALES

▪ Definición, estructuras y aspectos generales del funcionamiento del Sistema Nervioso Central.

▪ Breve referencia a la Anatomía Clínica y Funcional del Sistema Nervioso Central.

▪ Principios estructurales del Sistema Nervios Periférico, Nervios Espinales, Pares Craneales y el
Sistema Nervioso Autónomo: Sistema Simpático y Parasimpático.

▪ Órganos de los Sentidos: Clasificación, Estructura y Principios del Funcionamiento básico de:

• receptores táctiles

• receptores de la visión

• receptores de la audición

• órganos de la audición

• órganos del Olfato

• Órganos del sentido gustativo.

SISTEMA HEMATOPOYÉTICO Y CARDIOVASCULAR

• Generalidades del Sistema transporte: sangre, sus elementos formes (eritrocitos, leucocitos,
macrofagos, plaquetas, Sistema Del Complemento, otros).

• Anatomía del Corazón: descripción de su estructura, localización, relaciones anatómicas, sistema

de inervación y riego sanguíneo.

• Vasos Sanguíneos: aspectos generales: tipos, estructura, distribución, topografía arterial y

venosa.

• Sistema linfático: definición, distribución, estructura de los vasos linfáticos.

• Ganglios linfáticos: estructura, localización y distribución.

• Bazo y timo: estructura y localización.

SISTEMA RESPIRATORIO Y DIGESTIVO

• Sistema respiratorio: generalidades de su funcionamiento, su estructura y elementos que lo

componen:

- nariz

- faringe

- traquea

- bronquios

- pulmones.

• Aparato Digestivo, su importancia, estructuras y localización de sus constituyentes:

- boca

- glándula salivales

- faringe y esófago

- estomago

- Intestino Delgado y Grueso

- Glándulas Anexas: Hígado, Páncreas.

SISTEMA URINARIO Y REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO.

▪ Sistema Urinario:

- Riñones: tamaño, forma, localización, estructura externa e interna, irrigación e inervación.

- Uréteres: Localización, forma, estructura, relaciones anatómicas.

- Vejiga Urinaria: estructura, función, localización.

- Uretra Femenina y Masculina: estructura, diferencias, relaciones.

▪ Aparato Reproductor Masculino: genitales externas e Internas: estructura, localización, función,

irrigación sanguínea e inervación.

▪ Aparato Reproductor Femenino: Estructura, componentes, localización, irrigación, sanguínea e

inervación de los genitales externos e internos.

COMPETENCIAS

Saber ser

• Respetuoso de la dignidad humana ante el estudio con piezas cadavéricas.

• Meticuloso en el reconocimiento de estructuras, localización y recorrido en el cuerpo humano.

• Descriptivo en cuanto a las características, composición y extensión de las estructuras
anatómicas humanas.

Saber conocer

• Las características morfológicas de las diversas estructuras anatómicas del cuerpo humano.

• La ubicación en zona y extensión de las estructuras del cuerpo humano.

Saber hacer

• Descripción detallada de los componentes del cuerpo humano.

• Correlación anatómica entre las diversas estructuras y las zonas de localización topográfica del
ser humano.

METODOLOGIA

La metodología de aprendizaje es presencial, participando en todo momento de los componentes

teóricos y prácticos de la asignatura. También se incluye la participación en los laboratorios
haciendo las exploraciones, disecciones y estudio de las piezas cadavéricas.

La clase teórica se dedicará al análisis de todas y cada una de las estructuras que correspondan al
órgano o región en estudio de acuerdo al programa académico, esto mediante exposiciones tipo
conferencia en su gran mayoría por el alumno designado por el profesor en forma aleatoria con la
finalidad de promover el hábito de estudio anticipado y cotidiano, así como exposiciones por el
profesor. En la clase teórica se utilizan en forma alternativa diversos métodos de trabajo como se
comentó; exposiciones tipo conferencia y mesas redondas en donde los alumnos pasan al frente a
desarrollar el tema y el resto hace preguntas sobre dicho tema con objeto de evaluar en forma
individual o grupal a los participantes y además observar el desenvolvimiento tanto de los alumnos
que están en carácter de expertos, como los que elaboran preguntas, se presta a discusión, por la
lectura de diferentes autores y durante la confrontación el profesor sirve de conciliador o
moderador y al final, se uniforman los conocimientos en común acuerdo. Todo esto utilizando las
diferentes fuentes de información (Internet, multimedia, hemeroteca, libros, modelos anatómicos,
atlas, etc.) descartando así, la práctica lamentable del uso exclusivo de un solo libreo de texto, y
con ello el recorte de conocimientos.

EVALUACIÓN:

• DIAGNÓSTICA.

Nos ayuda tomar decisiones pertinentes para hacer el hecho educativo más eficaz, evitando
procedimientos inadecuados. Seremos capaces de identificar la realidad de los alumnos que
participarán en el hecho educativo, comparándola con la realidad pretendida en los objetivos y los
requisitos o condiciones que su logro demanda.

1. Realizar exploración de conocimientos previos, mediante preguntas.

2. Lluvias de ideas

3. Realizar un Ejercicios prácticos análisis para discutir en grupo y exponerlos en el pizarrón.

• FORMATIVA

Teoría: Evaluación diaria durante las exposiciones. Cinco exámenes parciales de opción múltiple,
que se aplicarán al término de cada región. Así como un examen al final del semestre.

Nos ayuda a tomar las decisiones pertinentes para asignar una calificación totalizadora a cada
alumno que refleje la proporción de objetivos logrados en el curso, semestre o unidad didáctica
correspondiente.

1. Exámenes prácticos

2. Pruebas informales

3. Registro del desempeño

4. Interrogatorio.

SUMATIVA (Artículo 173 del Estatuto orgánico 2008, de UDELAS-pagina 50)

• Exámenes parciales (NO menos de 3 parciales) 33%

• Quiz, charlas, investigaciones, gráficas, simposios, otros 10%

• Laboratorios y talleres 13%

• Examen semestral (tiene que ser escrita) 34%

100%

Para efectos de cálculo: del índice Académico se considera los siguiente: Artículo 174:

1. A = 91- 100

2. B = 81 – 90

3. C = 71 -80

4. D = 61 – 70

5. F = menos de 61

Artículo 159 del Estatuto Orgánico de UDELAS, establece que: La inasistencia del estudiante a más
de 25% (3 clases de 3 horas) de las clases conlleva la pérdida del derecho a ser evaluado y
calificado, salvo excepciones establecidas en los reglamentos.

BIBLIOGRAFÍA

• Atlas de anatomía humana. Frank netter, 2da edición

• Anatomía con orientación clínica. Moore, 4ª edición

• Atlas fotográfico de anatomía del cuerpo humano

• Yokochi- rohen, 3ª edición.

• Atlas de anatomía. Con correlación clínica. Platzer, werner.