Coleceisu Tridngulos Pedagégicos louinioh Yara Rate. | Prof. Pauls Condé APUNDES Y ARORTES PARAskA GESTION CURRICULAR (Compiladora) Margarita Pog - Dino Salinas Fernindex ‘Sara Melgar ~ Patricia Sadoviky Silvia DuschasekyMancarota Post sbordavencs algunos temaeas Flclomadas cone aprenclzse No scenes necnio dene en exe punto as ore gue han bond deems concetulescones se el tren, 72 Gue ‘lo eit suicerementedxenaiedo en vers teas! No ose ee a eeen aos ‘Sesion er pia ol evabecinet peter ¥ ae clones entre unos y oss, = ee ben enveany Stel orendsne cnecees Re TAGE, nos pus aviza en lua cuestones gue ops ean compreader on pS me i ai ‘resto tl de decors a pric Gade anon eaience PSNPRUE EG ce los prams qu ecchensey exmrenimee a mitt rol dceescomscn «se pends Spee soca spores TA RELACION EDUCATIVA Un prime cui postr que apron escola sp see enareado oh que denon ses y tke cates ede ms losis, blip, picts ligt eect jigade u cncén ecu Gdiocaetasen lanai. odes en OAS os apc tes rasgos 0 stun osiamos seals ms deentsmente ad vp de ee, Ta relacion educativa y la intencionalidad ‘Diversos autores, enmarcados en distingas sce NC aa oe Uae rr esp da stl, nsec Sel ae REI Eo ch = GBD “sores doce par go de anon, _ ‘ Ppa out spies Mb, cue eR serge ipa ar cent de al flr en el proceso de aprendtzse de alumo y evo deriva en un ‘oe de deions que tan dense gut debe sprenser un papa de ‘hums Ras ee ons, "flee s coadleones estes sy vererenucosaculea Toque debe pede a at aan = ‘en ecenario de inircaos comusicavos que 90 4 0B cr nas aap {ae presen el por len aie lps ‘puna cum precin, que es bien una nconalie eee lua, epreacitadese de os puis arson ‘rm a ntenonalldad decent perme determinate valor ‘acco dein eoseaaa ye lor proctor ¥terltado® dels i ie dextecna penpacits, eee ae acer. foe murs de eel, sin aba agus Que on Je spon ‘abl de Ror tered de as rt coesiones stale, a tec aad spance coeumen scncs on sige {SE tenis deena ls areca: de ost i teen err ‘Sn deca as ve gue pues enn ro ‘Slur on bers uo slum pe pans ew cai er gee cece ws Ges tyes pe em So OE ‘eign clive pas gu os tennis iotonaesposten er 1a relaciOn educativa y gusimetray algunos momentos hemos excretion pare porque dit ‘coments eons fan conrouto tele, que EGHSEE > RGR YSWIURNGS > pcs ee a. or eae ere ‘Sesoes incisor con A ME fe done eer oes ‘= Noa so ees «esas in accplon pos ce “También en ors orstones hemos esructado afmaciones tales co- etait, oun ai ma nie"0 ut doce to a pn pone snc en ‘relacion con el saber (Postic. entre chaos) . Be ue secretes Qu a ean etna esti? Ferd weer Ur pone eel coe heen pose 1 dee wren expe Sar able: sarge en Form epetcn Bal gerico ~ "Fee sta amin de sett a tats de qut roe apes pe & povens ca etn eens Un pats fanned es a re ‘i nb OO EEE cn sco eat eae ‘spousal de ‘decauctaran repre Oss, Coos venaysqice- IS te ib 1 rin con ona ‘ithceas gue un docente propane ate smnon veou se 1a relacién educativa y 1a @SBAgUNeOn Uae? Deco ue (Cal, gare cuca go de fanless pera Ss fe a? {ne ao Clg nc au dg cova su eto wren Se ‘Bens le ic Wer B= = parc ce on cer os [Rikers ltsoaier definn eer a enue Pr cna ‘geminal srt cece capo deeens eR toe eemisnes ben se ener coo ia. Slecives epitincesysocales ss scent pute eet ‘Jaco sao un seo Soca, ston. pedagien lee = ‘Rene ea rte be Beene Be exe IRD Ee es fos iveinene consiercos, OOS saa del GE ee "Agnor ban crete Wane Or ge eng a e- ‘ma 1 esque, pers crerce gue fe faa de un ocelot ‘vr pens slp ones qe dl iil ee a Iida. ge evar ess singe ro cebemes dba gue ete (hk te enmarcse en 0 rg que uo 0 a seg aupeso pea fs asi : Foros, 9H), cca const slo une de lor ‘hos angles que pueen se pereacs en no ee tne La relacién educativn y el Gita STORGHED ‘Tansecon saa (edo, ene), SSSA Fone) digs educso Poe), A AERED Buss, (Cheval, oss y Dupin, conrats peagies dicho ngeroy oa dlrs mine = hun aoa pars eerie al Ncho Se Gee lea ene el doce suns space saved or “tomas, de ego, expects rpresetaiones, cee 3 leisy clive Bre posreves hace ference al conto en genes ave ie, pe ot aponas mis inercann pamcencrre ensue 2 ec qi, cnel ter de siento ian. ‘Seen esse al a conocer x erway 2 aprenda pst ta ele inate ly uch de von aun eon de ears "cn (ats ae de osm pe arses etait y 2 lmao ta ary cn ser ne etAce oe ctl como lb enende sn, xpi oo tops toposes Seopa ‘Spica eno tengo ther mepean Gao Elan qe elas Brows sone ore eas ltacanes pe ‘eds pects educatvas ue ssinenen y ety gunos chrents ‘pene del conto Et tiee Wank ae es cel conta dtc hace que, ens pis auc, do ‘Snes nna nt precios del ue puede deve un per an {SS Bo yl. a su vez, is die a aaforacn de ens pat es ced oe dees ties ster que eo Slemeots “peteonarpresensn oa dena reuenta¥ pee, ‘RBG E RESIN VAT CONOR in aiguans ocasiones soletos escuchar en hs sila de maestros 0 pesbet a suet mekcine soa emi ovr ‘ie cc sun oo, ego fs ae ‘tena omg ea rein i io 300 Virios able drut pie de en Don cao y ‘ee derrgccesracne coms ts nis foes eeu eb clo ing ta gt Ibis pre ena acl, sb mw puro Se Dante we mes eratce ods con pci ios ‘mcs ce empenaaeusder agus de lo pabes¥cveoe% as Pose EM, soicoe = ea on mis eee Se ‘ln ass pun se orm eae : can es ee a ec tha eso re egeeedepen oxo nd, wen a ape ends as specs en ee ces por pas SS, Sr pia onl soendanecn seat e rece, ANG “Orem che tcnpe see at ‘ice sibs repeao del dims del spesion ese ‘ot coocinenay ds insrmenon nds perce 2 ee Ser gent dearer ‘Bice arcana dak" ato hacen dee Si gue eB prop ays akin pa toe "eb de ane exluene ns ermce eee JE tespuesta que hoy estamos en condiciones, ay cididamerte, 00 €3 et caso Pairs sass SESLuuE © Probleme cent ew ndapar cons ls chee caer ani aimee ‘Sete, Dire ates, eae cos, Bruner Popes ae 1a econtemaiacn ps spends deo senon. terug ie tetany a scpince sheen es Tees bes, Mle) pore sro sigicico cuss deine Is scontetzcin cme seuss “oper po cul sto tains na sequin en te cone que ae qe Veh pean ‘del erendaj TBE aE Hic se deprendensinnscomeconc npr ‘tes ue pense sole lagna seo "orn a, a 6 SCHERER os ones eh pare en aut de eer Veta Ain ior ‘aco fo primo pan germ absncein yl ener ‘sims. poco pecs Jen de tf ffs de edu # {preniaye + uncon ea e agunes coxa ede, ‘Ota consecuencs, edechamencerlaconade con a antec, <5 ce tse ths Ge cements! pee un apendaje mis uivesiisa Yeon mayor capac pra ura dete nes ro e= Tirgseren sopecnss perme sera dang cis de et cea cues de lea, fa il pox bal lee ‘ete ete spending Tocdenaie 7 semester de lot eam ales on pone, ces ‘mo le 1 Sega por in dene Geeta Boden rac {Cts tan ead ants de enrren eee, oreton eh fom pl ier etn en doen ks de ‘oeva te eeran SOb0R WG oo de sus dino Go Ape? << — bem de ued eer RS ere ctrennrrescname {7 Mate, Arma comm, a ES, 6. 18.“ ca oe OC )Grulmer Ge secn ‘rade bs micros roreptos a dees Ger he aes “aati cence ne cae ws char ose il ota SS ch xaiones {2I0C6 0 oe explici penss hac ae Sea ce eres an eeaeeeee 336m nl relacién con, rave =a = Soe << SR GL satu es conor por vgs en te can ia li tase * Sein secre mee sien Pe, ea esse a leek tines 2 een lems ace fttietnac creer es enorme “here rm i te dtm ey, sottehasa que pen ernenito noe "SSS Bn ah pes (ga alemeno deacons! que wile diel dl apedion [dels condos a ener {Cay cantina oo ral co a fen mara 0 asin: ‘conia {Chelate Je DUPE TH eIBLGRBALice 8 wos export racy pogaac, 4s cesuralopogesvo, aun curiae acum, ye nena Diemer teres. Tm cinho, dag ened pans Pelham Rory te nee SRR Wreitet or cnt fe sat cohen como S jaca os eaeasen orc ao, en eo mae, debe Suasacen sidenaa crc de sacilad sn, cone sora ‘Teel fac ons conmeneame mis compe a aces ‘efpauere ambi es nach ox Dust eo temic des ‘hcone dca ced seme mows lo stg 'oe concn preven, prt Cope see’ {Ge macin poboats, ps ng stn ba oan more connpsoes temas mee AGRA See AS ABSD c 4 Gpnia ibe mee hbo cand htlinos de gee Sr tos ds de npg cio Peterieaneerert meron teen oo -cognitivas en los esquemas de pensamienio de los ‘es ec Sor cope i Teese corse) + poet en Neo vex Use dSeeielnaatn oe uscn encore oe targa gre tes es coulispuccenertarde conor ee ips tte con Sena dln 0g cons on ss pS tes uss propa st cane puden ae omin n ta fxcofiao) ode con alien, nay Poe le £2 secomnestion: cgi eccace cms ons Oia ‘lode ps Visi ye ie ce os) fg oe rence ee bx para! J sa At oan et “cir pti even ari ean "enor Doe, Beenuate. 1999) de i {i peta ec ea wana wt cen inn cnsen A. pare deo que esamos paneando, foanlarenos guns ps ‘ess ue nos pueden pet compe nats fac ee te. Secoeines queen ts hp oe enanndoe Ques presen ‘nen usec provisedo es ede que oo constajen vedas ab as alt de que uc cans hoes pueda ome, que ‘neces ental det de ae popes {Ex doce ele prosuecones ce os non, pr svanaat ‘ls coeucloa de pueres eae el caocinenso ensetado¥ eco cial apendie ene cos aspectos (Dogg, 1988, planer ‘toss igi ipétesie 1: en muchas oesions los aprendnjes ecolares Aavorecerian la conatnuin de oe tistexs concepts pars Jel, uno "por la escue, oto "por la We. ree que especial omental de os pen aj eaclres por un do, es for de content acon Be tnor expend arerormen odin derwar en & poe de on Adobe aera conceptual, wo cory avo extneoe, scl: censtian Selanne ome spars oe arena saps ‘dos, eno eral pra el cesengeto ent isco, el or0 ‘Se sid prt raspondr ans neces ecole Gabe y Sm yo poscon en evidence coe alplantest que'se cone Sempre el peli de lo ue, por a ae, aes {cloves parcencoincdr en que oxure con mucin teen: se del apeendintedesonexnainao ces ecules eee ‘dsr conremalisnde fem de la el gel slumnee aes {aeando un dele szema concepts uno ect ovo exes Dives aures ys han tabaado ene nessun exam 10 yan ford as pox campo Yypoaky, Ue feted ere Coons caaane y consents cents Cera a1 segue free conccmien 0 saber eno ye saber tralia, “Tbs Sega Brovcy se jude disig eae cos cotestos de penises eneano "Ene in de else 2920 ‘eenden cons din, io qu ws se arene de ds foe Sy se stl conocnirn apenido de manen Gln, AS ‘tase usp escolar cel cnociietoe fencers = ‘tivo Cece des que wha sprenide)y spe (ancede sctucooes a prbienas spare des esos, reas pipe eens), loo acta del conoiminto ice toe ek ssccttvo (endo es bead or sone ro ges evga Senssna, eee, ce) e nespreaiv (peri cerns ie aoe ‘2one eas ques use pero ata de orm os 9 ted “En muchas crsiones no econsulian putes 7 avn en ‘eu ser yc, sve que a pepuene de enseaena eee tia ¢ ltenconaan el eaabecceeta de tus eons Fehon Lacon, Et aos conde diecamente& muy Sepinss pss, ln cul debe ser persca como complement de cranes oy air lage En muchas oxime, el apcerie escolar parece adel ‘ma del conccantera caida, y no polar e cases oancinieno eabond. Coan silane el trnina “adoose: laos en el sentido de que purser molt shee conc, ero cone sn eer la prescaled de genre ks Matin, itn Gon la eacils no conta ch gone cee is concepts, len los procedimentay atses que eo one ‘ar panic eet ec internal qu we eee ‘sede, ascent a ps con ks eat pra deep i a araisamos dae i perpeciva de cimo se coatnye et ‘spreadiaie ecb, podemms haces wferenci a feo ae ae (ics de ios contenido excotes parecranconste tn fot ea, esl astertcmene, ceacionadosfSpeador «scone tn ‘Get, cotaasyprosinae. nee seatide a propiees aaneton Sempre esas protien es necesiecamblaconcesuan ey Denia e pase a un sber eborad y cea, pos ecu porque en clade spread coacepos process, por pte Ge fs alunos, como spread heey dos. Tl ve pergue no ny ane en concep previn 0 aio, ‘em, mo. pueces en too cso proce un punt deuce bs conoinienos pre yo precaes cqron prs sae ral sibereabonde . ‘cin no Cote anno 9. vr: cmp cs don nc ows, oan y Carer, Roig, a) spades ses de Tiiveaigacda, de dates empinos de na rei de derios arcs concep scree eonoimen,vienen expo oee carn icin sr ld eae dl Conociieis evil socnnee cones “as era impli eons Pot pr de expences que nou mayor parieaon soe y ctr: ER “Cie sclaar qu ods eases silts yess, elaorsncn con epee espn eer Ms tal ¥ 9a que ToS ‘ode Aguas Gees des se cansien como eae een: tines, sn mis fesencs enc mn de a encase, 9 re aude en, Sa eee oe emp Sly earnest, conf ale compte eh ‘or de canes grupo soles yen geopafis pects Poses alma pare ene apes, gue ns wos tpl ts presen un ao gto de caczaon cheer peo qe se (Afrenon do ar eo canes en lee igaes aie. rs mes Areca y conta nie as torias ‘mbit ator ona Tene ne Ten none ‘ete censure | Onegin wae unten ie Severson = ne (Songeccmmenstmesrana | cycopny ie oe Sf ran ten fan ery ce, Ga hoy haan rtereematne teemTes wie Ss Sia Tasionse | cae Scarce | Simms ae Siemapaamanstntin | Sigaeresomnemeres Fovpmniponensmee ‘recenaentrce ‘eae mips nteny | eg a pe Hy ao encom enacted | tena screen ane posanennaica temas. | Satin sepecinesyaies No eae i ain ped en ca, comin scl it tact dca ens det set ec tts de poe lasts W ecco one eee ‘est elimi de us sues or ie enc re ae Se coats on sais eae eos tpn cores te (Pe per en ncomrun so enconpuints flea ce Some cies coher y cab hos oss ‘nec yen ela ccs eo emery enc coor ‘verdad, me Hemp peat geen, peo Sear aera re ft atl nace fe ots Tecan ty ae le cal ipl ter cnc cn na on ct eae ibis nacacsausse racemes Soin at eencacne ah ecgmeaaencsie wi ime ie tare ere leapt ts Sut cas sputsis Seecaea seams Snir een arate ipo hn pia neat en io mn stan pam gt pours ped eo po te toss ved yal aur nes pre ean stupa eur epeenca ee sss ces Spt, eendowncs hf pe i home de oem nee ‘hcons acc fs onal Seen cmepncietee "Sn nog ttn Fens epi rns sn ce sats cpscmep te sns ips teense Feo pom ‘tas core ceca Sal ower fo rok Steen neal Pop ora itn qx pam pos cerca ohne Cae ono or tS Sve tung ogee su enor tenes eer y boca y oie sae fone “nous cave poveto enn «is pe pte, ve tear gu ciency space Se ‘Senn dean coo ona tenor Sto y Cro us prop snd concn: Fo lo bt Greate dee rune cto somos Scent uci wagnicns trcrnmatnde cae ‘Eis procera ere pun ope somes ‘igen, oso hens tok em em reine mm ‘iuesis 5: la enseSanas de alguns contenidosexcoares, eo pareair debs contends procedimentaie, pondria en eden. ‘hana endencia i retina de low sist. Pa nwotuc gus eleneats que cs penminn evtar ene ‘ele de abees cul, impea qe equee, pr a ‘Sin deur ayudsewsewendon tape conn eas colt (Cal, 152) feta a0. 1 ERE a gn es 0 046 32 Gat Raleltjemaen! secu faa eyEn ete conju de ermss cle, Hr ditog tne gupce (Ge contenidos escolares: fos denomiaios ra esceptaks (ue agen es meaconades, ‘Par evar ee ag, cde ser Gt we eamneas . 8, cae tie por mins res epee lena base tangulaty tes cares cma oi swrenneene ‘il, nor sea nga desonster hse ‘apr de tanger, a arn soe sonar ns ype iin cl ti Babin Foss y Dupin roponen va deci apd aque = us conse cotton enclt Ens ass Pion ai [Bbe que inten un propeso de emetance pnt ee lor "contenldos' considertdos tndonsimente, tino que wabien ‘ompretn el cnn de de eogntivs expecta devo ange {eatery os poseaminen, queen mich casones se sean. > ‘61 parece expctos y que pemienlaconsrcion de ease tra Concept you puesta en ion Gesu 7 Dap, 1958, ‘ome era del conocinsero par pd pr coved mis ce ‘er del mundo scaly nal es etesmoe agi os See at (© oe de conoceiene), ‘Aon ben, vamos a utset Noes. ls plea que haba oa tender i usc dee comtndos procamnents, Bx liquor exe put, reece us de hs edeercaones que {atlece col ene oe posterior os beutics {bs proven algorticos son aques qu espeican de max ‘nem pose y sila nsec de ices y Gaciones qu soa ‘ecto repeat pa leparde fmm crecs4 oa shen, Er os auy spe de eos prtdenos von or lore dell Denwensi, ER cmb, os process hur son autor que ofeian di manus geen un erases pox espe no eseaen de ‘nara ects cose ha de sane ps rece nat ar [rio et cio ynecen que esa slo nave de soul posse it Unc resado. El ceconado eioe ss heres ce el ane (be pete exe sero, tar susan pbc a ‘ead en Geren sea, vlan proce heus 1a ips meaccnaca ace eke Heo de que, on oaso- ‘pares gure poses dena Sip © pues ‘hse eo tunes Ge protic nati 7 skin, ‘om a ue lpr, cand en rede velo peu, esis un eemplo, eka del Ses de Memes En a de algunos poblmas matendicos, el pcediminto se aad. tat ‘Srueceenaas que se destan dees xen ce qe lo cee {urn buscanndcdores en es enuncados ceo roo ue et Poeun pta parser qe poceinetn wa (preps dk (ed pectena es de mip ee Je div). A eat | ‘Satna hecho de qu ne pocedor se entan sn 8 ‘eden ep eden fr conmpen include, 0 eprops de al ag ad ca ne se wp ee ESSreec etalon enc niu pb- a oe ecm cei pu rn pen Pn psig ‘ely Cuneo eens aso Spe eRe devs. = “ eos pnd SiG eng Ss lr a8 pk ss i tn en un, gece cae Siting iterate bene pe se oer tint means can hes Cat es ‘os, gor constuyen slo alpine shmplo, ocean evidence ‘ace cn la tes mena “ENTIRE EL APRENDIZAJE Y TAS HIPOTESIS, ‘ALGUNAS PISTAS PARA ORIENIARTA MIRADA. 2 miners de los cotosy ove pcs, un mii ede ‘las sae sues os H rao pode pn en te a bls una, cio pions ks prices easton 4 pat Se coe 7s ls Nps pene bss age? A coninan propoodtemos ua ee ce pits, let des n> lea pce, on algun chr pees. es ove a Se ote ofa a ves qu leven al denen cnc del ern e Sor nas ss corso aguas x os des wees lnmperivo mates age seria a massages it int ties gnc ia fee as eves pase devenice, so gue, slo sno opens tipo "BE Pam que eres ycocees pout ex be een sore como ronmece sannenie HeOHe bein dele enee p,Tngoco nen ash Teresi ol earns mode ee mir So qu ctr * {es ceneas pet ute moa pt se toons on foro sao gost psn en pa eos as _ fms. cdo a ec pe ih gue compe gan qa ey te cme ae ems ot apa set Ol dean er ‘pueden etsy cen esc pear xpos rt in ec ct te a ec eee Sony i cenee uma open oe oe Hep Jc gges nw entrncncbancde Penn peer ve I nec pa cme ans ptr oan ace, nae coms epee at tress nate Sa sgh coat ‘Spontan a S ca aples ye ep C- See os ana ec mor seid cont» sr ies dea pepe opi oe cen ocr pin {8 Setao ct cara es poten x tro pope et ‘Seta i nets d rates em oosoos porat Se (Glee to une cl euch y senna scl (in gor pga en enc ces concen pee a props dl doe, cs cera el cocci sai tet meena sea SEES ge et Sten ge cc es SSpen retin covecra gro Renae peas me ‘Scuola eso peas veteac mers toa dee ets ops cles desde 2 etsa) : re Fos Pacem ene cape propos wed de, vod sect cooriadoy, ee de epararoeso, que uc pest econ eto de sugeencos squat eabordas ee rlcion com a0 tres com [ese de los docents Ex ou tein, utes umben popore sk {ema ela de enminie cad ober as pelt testa ‘en wate” conenidasconones,procediertsy acid ‘alts paride slo de pelo: sao ce sone se ‘inp es ces qe tea ip ado a corecueal ol mor cle de ate apo se erik ns 4 uae pues reads leaadro anterior en ‘plac pata par ‘sobre su propie gern cori. pists que, por oa par {eto odtentarin en sus price directa Pensar la lengua en la escuela Sasa Matcan* A MANERA DE EPIGRAFE soppelete sae amet ceca an ‘Semmlpocente, Abo, d bare fee ode Y rome es st mesnentonnaresaee Sau Un yu veer ea oda n cals y ences Goventes sempre ln mac yuee aeamente eet en arora €o0 {as Ease de Bop nombre ae res ‘ung ia, or fe md Hay pbs qe dn po EPG esc me meses Lengus det poder y of desampar, 6 la lu y a enfemedac (tous ss aprnie teas eas lengua? Donde se alse J. ‘So ns pa dc lo ave unr, om uerenbs dec IGrenso co: Cull easetames ena cud? aro fechas ts lens en ceeds les een a esponsdad de pomover ese yb gestion de poyecon de eneearen ysprem, eae de i lang en ls aes expeclnente en evel eH ‘eso bse al come 3 speeds 7 eras: perma ‘Se condone. Gan a eperanea de ae couyamos 2 que ee, bee le ye esrb I ea. ~