SESION 1° DE “ASUMIMOS ACCIONES PARA PRESERVAR EL MEDIO AMBIENTE DESDE UNA

SECUNDARIA ECOLOGÍA INTEGRAL”

ACTIVIDAD 03: Promovemos el diálogo con las grandes religiones del mundo.

ORACIÓN
Señor Jesucristo, que eres llamado Príncipe de la Paz, que eres Tú
mismo nuestra paz y reconciliación, que tan a menudo dijiste: "La Paz contigo, la paz les doy."
Haz que las grandes religiones del mundo, den testimonio de la verdad, de la justicia y del
amor fraternal. Aparta todo odio, malos juicios y divisiones, para que seamos un Cuerpo y un
Espíritu, con un Señor, una Fe, un Bautismo, un Dios y Padre de todos nosotros. Amén.

1. LEEMOS EL RELATO, LUEGO RESPONDEMOS:

Un hombre regaló una moneda de plata a cuatro personas que estaban

1. ¿Qué actitudes observamos
peregrinando en la India; un persa, un árabe, un turco y un griego.
en los personajes?
El persa dijo; "Con esta moneda quiero comprar un angur".
El árabe exclamó; "No vamos a comprar angur, vamos a comprar 2. ¿Qué faltó para que se
ínab”. El turco dijo; “Esta moneda también es mía y no quiero ni inab; pongan de acuerdo?
ni angur quiero uzum". 3. ¿Por qué es importante el
El griego dijo; “¡Cállense todos!, con esta moneda compraremos isratil”. diálogo entre personas?
Comenzaron a pelear entre ellos porque querían imponer su propuesta, se 4. ¿Qué crees que originan las
abofetearon, se insultaron y no dialogaban. Hasta que llegó un hombre sabio, que diferencias y divisiones entre
conocía muchas lenguas y les dijo; "Denme esta moneda y confíen en mí, con ella personas?
compraré algo que satisfaga a todos ustedes”. 5. ¿Qué actitudes debemos
Ellos le entregaron la moneda. El hombre sabio fue al mercado y con la moneda tener frente a las diferentes
compró una buena porción de uvas que entregó a los cuatro. Todos quedaron religiones del mundo?
satisfechos viendo su propio deseo realizado. Ignorantes ellos, no sabían que todos
deseaban la misma cosa, angur, inab, isratil y uzum significa "uva” en esos idiomas.
TAREA 1

Propósito En esta actividad propondremos acciones para el cuidado del medio ambiente en diálogo
con la visión de las grandes religiones del mundo, para actuar con responsabilidad frente a la
problemática ambiental.

2. LEEMOS LA PALABRA
“Si te dicen respecto de alguna de las ciudades que Yavé te dará para
DIOS:
habitar: “Allí se han manifestado unos desgraciados, y han pervertido a sus conciudadanos,
invitándolos a servir a dioses extranjeros que no son nada para ustedes”, infórmate con
cuidado, averigua bien la verdad del hecho”. (Deuteronomio 13, 13-15)

EL DIÁLOGO INTERRELIGIOSO “ GRANDES RELIGIONES DEL MUNDO”

El lograr y buscar la unidad es algo que todo bautizado y hombre de buena voluntad, está
llamado a realizar. El diálogo interreligioso se da entre personas de distintas religiones.
En primer lugar y más cercano, los judíos, quienes comparten con nosotros los cristianos
el mismo Dios. En segundo lugar, los musulmanes, quienes consideran como Dios a Alá,
a Mahoma como su profeta y al Corán romo su libro sagrado. En tercer lugar, los
hindúes, con su Dios Krishna. Por último, el budismo, cuyo profeta y maestro es Buda
Gautama, su libro sagrado es el Bhagavad Gita. Estas grandes religiones, cristiana, judía y
musulmana, son monoteístas, es decir, tienen un solo Dios.
Los hermanos no cristianos se ordenan al único Pueblo de Dios de distintas formas, pero no buscan la unidad en una única Iglesia
de Jesucristo, porque los elementos que se comparten son más amplios y generales. Sin embargo, esto no quita la posibilidad de
un diálogo amistoso, la oración al Dios único, la caridad sincera, recíproca hacia los demás, el enriquecimiento mutuo con las
distintas tradiciones místicas y espirituales. Por eso, cada año el Sumo Pontífice tiene un encuentro con los representantes de
otras religiones (diálogo interreligioso) para orar juntos por la paz del mundo. En estos encuentros se elaboran entre todos las
normas de convivencia y de actuaciones justas, pacíficas y solidarias. (CEC 839-842).
 CARACTERÍSTICAS DE LAS GRANDES RELIGIONES DEL MUNDO

EL HINDUISMO: Es un modo de vida asociado a una religión. Su dios principal es Krishna. Coincidimos con ellos al reconocer que no
Está engañado por concentrarse en este mundo temporal y material, y su desconocimiento provoca acciones que resultan en un kar

EL ISLAMISMO: Igual que el cristianismo, cree en un solo y mismo Dios: el Dios único, que es justicia y misericordia. Cree en la import
Además, los islámicos tienen como libro sagrado el Corán, no creen en la Santísima Trinidad y no aceptan a Jesús como Hijo de Dios. L

EL BUDISMO: Fue fundado en el noroeste de la India, y nació a partir de las enseñanzas dadas por Siddhartha Gautama, más conocido como
Creen en la reencarnación porque, para poder llegar al Nirvana, primero se tiene que ser maduro y limpio espiritualmente, por este motivo
era un indicador del camino al Nirvana; no ofrecen la seguridad del perdón ni la vida eterna. Al igual que los cristianos, los budistas practica

EL JUDAÍSMO: Considera como fundador a Abraham. Su libro sagrado es La Torá. Sus convicciones fundamentales son que Dios es uno y único
Sus fiestas principales son: El Shabbat: Séptimo día de la semana, es la jornada de reposo, estudio y meditación. El cese de cualquier actividad
Fiestas de peregrinación: Pesahim (Pascua): Recuerdo de la salida de Egipto y de la liberación de la esclavitud. Sabu'ot
(Pentecostés): Conmemoración de la entrega de los mandamientos en el Sinaí.
Nosotros, los cristianos, celebramos la Pascua recordando la Resurrección de Jesús, Pentecostés como la llegada del Espíritu Santo y el nacimie

3. A PARTIR DE LO APRENDIDO, Respondemos:

1. En un esquema presenta los siguientes datos sobre las grandes religiones del mundo: Libro
sagrado, autoridad máxima, creencias básicas, nombre de Dios, símbolo.
2. ¿Qué significa el diálogo interreligioso y cuáles son las normas de convivencia para que se den?
3. ¿Qué importancia tiene en nuestra vida? ¿Es justificable el uso de la violencia para defender la
fe que profesamos?
4. ¿Cómo podemos promover el diálogo interreligioso en nuestra comunidad? TAREA 2
5. ¿Cómo podemos contribuir en el cuidado del medio ambiente, a partir del diálogo con las
grandes religiones del mundo? Escribe acciones de compromiso.

RECUERDA que, al finalizar las actividades de la experiencia 07,presentaremos acciones y comprom

AHORA, EVALUAMOS TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO:

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Propuse acciones para el cuidado del medio ambiente en diálogo con la
visión de las grandes religiones del mundo,
Me comprometí actuar con responsabilidad frente a la problemática que afecta
el medio ambiente.