TRABAJO 1 DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

1. Representar cada uno de los siguientes enunciados usando simbología lógica en los siguientes ejercicios:

a) Es inadmisible que la energía eólica aprovecha la fuerza del viento de la misma manera que la
energía solar utiliza las radiaciones solares.

b) Si llegas temprano o tarde, de todas maneras no juegas y te vas a entrenar. Si te vas a entrenar
así pues tu madre se molestará.

c) Si te preparas a conciencia, serás un buen alumno; pero si no estudias y pierdes tiempo, tus
resultados serán malos.

d) Aprendo una parte de la música de Mozart ya que estudio su música. Por lo tanto, aprendo una
parte importante de la música clásica.

2. Dadas las proposiciones verdaderas P ≡∼ {[s ∨ (p ∧ q)] → [(r△t) ∨ q]} y Q ≡ [(p ∨ n) → r]∧[q∆(∼ t ∧ w)].
Determinar el valor de verdad de: [(p → r)∆(r ∨ n)] ←→ (w ∨ m), donde m es una proposición.
3. Usando las leyes lógicas simplicar

{[(∼ p →∼ q) ∨ p ∨ q] ∧ [(p ∧ q) ∨ (∼ p∧ ∼ q) ∨ p]} ∧ (∼ q)

4. Usando las leyes lógicas simplicar

[∼ (∼ p →∼ q) ↔∼ (p ∨ q)] ∨ [p → (∼ p ∧ q ∧ r)]

5. Una encuesta realizada a 510 estudiantes sobre la cantidad de aprobados en las asignaturas de matemá-
tica, física y química durante un semestre, reveló los siguientes resultados: 329 aprobaron matemática,
186 aprobaron física, 295 aprobaron química, 83 aprobaron matemática y física, 217 aprobaron ma-
temática y química, 63 aprobaron física y química. Además, los que no aprobaron ninguna son 10
estudiantes.

a) Cuántos estudiantes aprobaron los tres cursos.

b) Cuántos estudiantes aprobaron matemática pero no química.

c) Cuántos estudiantes aprobaron física pero no matemática

d) Cuántos estudiantes aprobaron química pero no física.

e) Cuántos estudiantes aprobaron matemática o química, pero no física

f) Cuántos estudiantes aprobaron matemática y química, pero no física.

g) Cuántos estudiantes aprobaron matemática pero no física ni química.

6. Determinar por extensión los siguientes conjuntos:

U = {x/x ∈ N ∧ x ≤ 12} (conjunto universal)

n 2 o
A = x 4−1 ∈ U/x ∈ N ∧ x ≤ 7 ⊂ U
B = 3x−2

2 ∈ U/x ∈ N ∧ x ≤ 8 ⊂ U

C = x2 + 1/x ∈ Z; −2 ≤ x ≤ 3 ⊂ U
Determinar:

a ) (Ac − U c )c − (B c ∪ C c )
c
b ) [B c ∪ (A ∩ B c )c ]
7. En cierto instituto de Ciencias Administrativas, se requiere que todos los estudiantes del último ciclo
cursen Matemáticas, Contabilidad o Economía. Si se sabe que de 600 de estos estudiantes: 400 cur-
san Matemáticas, 300 Contabilidad, 250 Economía, 240 Economía y Matemáticas, 90 Contabilidad y
Matemática, 50 Contabilidad y Economía. ¾Cuántos cursan las tres materias?

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 8. De 150 personas consultadas sobre el deporte que practican manifestaron lo siguiente: 82 juegan fútbol,
54 juegan basket, 50 sólo juegan fútbol, 30 solo juegan basket. Además, el número de personas que
juegan sólo basquet y tenis es la mitad de las que juegan sólo fútbol y tenis; el número de personas que
juegan sólo fútbol y basket es el triple de las que juegan los tres deportes; las personas que no practican
ningún deporte son tantas como los que practica solo tenis. Hallar:

a) El número de personas que practican solo dos deportes.

b) El número de personas que no practican ninguno de los tres deportes.

9. Si Rosa participa en el municipio escolar entonces los estudiantes se enojan con ella, y si no participa
en el municipio escolar, los profesores se enojan con ella. Pero, Rosa participa en el municipio escolar o
no participa. Por lo tanto, los estudiantes o los profesores se enojan con ella. Simbolizar y comprobar
la validez del enunciado.

10. Si la tormenta continúa o anochece, nos quedaremos a cenar o a dormir; si nos quedamos a cenar o a
dormir no iremos mañana al concierto; pero sí iremos mañana al concierto. Así pues, la tormenta no
continua. Simbolizar y comprobar la validez del enunciado.