EVALUACIÓN FINAL BIOLOGÍA GENERAL

NOMBRE: victor manuel Silvera jimenez

CÓDIGO 20150325
FECHA 13/11/20

UNIDAD 5. LA HERENCIA

TEMA 1. MACROMOLÉCULAS DE LA HERENCIA

1. Cómo descubrieron los científicos que los genes están conformados de ADN.
Explique el experimento.
El ADN se enfoca en la vida de todas las células de un organismo y confieren a cada
uno sus características especiales, también permite transmitir información con
precisión de una generación a la siguiente. La información que se hereda existe en
unidades discretas que se llaman genes se encuentran dentro de las células en
ciertas estructuras semejantes a hilos, llamadas cromosomas. Los cromosomas
contienen ADN y proteína.
El ADN fue aislado por primera vez en 1869 por el biólogo johan Friedrich. Mientras
estudiaba la composición química de los glóbulos blancos, observó que dentro de las
células había una sustancia aislada rica en fosfatos, sin azufre y resistente a las proteasas,
algo que no se correspondía a la estructura típica de los lípidos o proteínas.

2. Cómo codifica el ADN, la información genética

La información genética de cada individuo reside en la secuencia de bases de una
de las cadenas de su ADN, es decir, en el orden en que se disponen sus
nucleótidos. Es un lenguaje cifrado basado en 4 letras (A, G, T y C), escrito a dos
renglones, uno contiene la información y el otro es su complementario. Las posibles
ordenaciones de estas letras definen diferentes mensajes en el ADN. Cualquier
cambio en la secuencia de bases, da lugar a una mutación o cambio en el mensaje
codificado, originando la aparición de nuevas características.
3. Cómo se asegura la replicación del ADN y la constancia genética durante la división
celular.
*ADN helicasa: separa las dos cadenas de DNA (rompiendo los puentes de
hidrógeno) y desenrolla la doble hélice de DNA parental y forma una “burbuja de
replicación”
Proteínas de unión: impiden que las hebras separadas se unan nuevamente
*ADN polimerasa: sintetiza dos nuevas cadenas de DNA que son complementarias
respecto a las dos cadenas parentales. Durante este proceso la DNA polimerasa
reconoce una base nucleotídica no apareada (sola, sin pareja) de la cadena parental
y la combina con un nucleótido libre que posee la base complementaria correcta. La
DNA polimerasa debe sintetizar la cadena hija en segmentos pequeños
*ADN ligasa: Encargada de unir los segmentos pequeños sintetizados por la DNA
polimerasa. (une entre sí los fragmentos de Okazaki).
*reparadoras: corrigen los errores en la replicación del DNA

TEMA 2. EXPRESIÓN GÉNICA

 1. Por qué es importante la expresión y regulación génica. Explicar cómo se produce
La generación de los numerosos tipos celulares diferentes que forman en conjunto
un organismo multicelular depende de que los genes adecuados se activen en las
células adecuadas en el tiempo adecuado durante el tiempo de desarrollo
embrionario y la diferenciación de los tejidos.

TEMA 3. REPRODUCCIÓN CELULAR

1. Qué ocurre durante el ciclo celular eucarionte

2. Cómo se produce células genéticamente idénticas durante la división celular
3. Cómo se produce variabilidad genética en la reproducción sexual
La variabilidad genética se origina por mutaciones, recombinaciones y alteraciones
en el cariotipo por eso en la recombinación genética se da en organismos que tienen
una reproducción sexual, a través de dos procesos que ocurren mediante la meiosis,
el entrecruzamiento o crossing-over y la permutación cromosómica o segregación
independiente de los cromosomas homólogos

TEMA 4. HERENCIA MENDELIANA Y NO MENDELIANA

1. Explique las tres leyes de Mendel

*Primera ley de Mendel: principio de la uniformidad
La primera ley o principio de la uniformidad de los híbridos de la primera generación
filial establece que cuando se cruzan dos individuos de raza pura (homocigotos), la
primera generación filial (heterocigotos), será igual entre ellos (fenotipos y genotipos)
y, además, sobresaldrá el rasgo fenotípico de uno de los progenitores (genotipo
dominante).
*Segunda ley de Mendel: principio de la segregación
La segunda ley o principio de la segregación consiste en que del cruce de dos
individuos de la primera generación filial (Aa) tendrá lugar una segunda generación
filial en la cual reaparecerá el fenotipo y genotipo del individuo recesivo (aa)
*La tercera ley o principio de la transmisión independiente consiste en establecer
que hay rasgos que se pueden heredar de manera independiente. Sin embargo, esto
solo ocurre en los genes que se encuentran en cromosomas diferentes y que no
intervienen entre sí, o en genes que están en regiones muy distantes del cromosoma
2. Las razas puras están compuestas por alelos (versión específica del gen), que
determina su característica sobresaliente.
3. A qué se denomina dominancia incompleta y codominancia
*La dominancia incompleta es la interacción genética en la cual los homocigotos son
fenotípicamente diferentes a los heterocigotos. Los cruzamientos que tienen una
dominancia incompleta son aquellos en los que no existe rasgo dominante, ni
recesivo
*La codominancia es una relación entre dos versiones de un mismo gen. Los
individuos reciben una versión de un gen, llamada alelo, de cada progenitor. Si los
alelos son diferentes, normalmente se expresará el alelo dominante, mientras que el
efecto del otro alelo, llamado recesivo

TEMA 5. BIOTECNOLOGÍA
 1. Qué es la biotecnología y cómo puede solucionar problemáticas en el ámbito de su
carrera.
La biotecnología consiste precisamente en la utilización de la maquinaria biológica
de otros seres vivos de forma que resulte en un beneficio para el ser humano, ya
sea porque se obtiene un producto valioso o porque se mejora un procedimiento
industrial. Mediante la biotecnología, los científicos buscan formas de aprovechar
fuentes de energía renovables e incluso sistemas para eliminar la contaminación.

UNIDAD 6. EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD DE LA VIDA

1. Por qué es importante sistematizar la diversidad

Nos ha portado conocimiento , sistematización porque son documentos que
soportan la investigación científica sirven como base para conocer recolectar,
entender y conservar la base natural de nuestra biodiversidad que hay en los
diversos ecosistemas.
2. Explique cómo evolucionó el ser humano
3. Cómo se forman las especies y cómo influye el aislamiento y divergencia genética
4. Causas de la extinción

Las causas de la extinción de una especie pueden ser muchas, como la destrucción de su
hábitat natural, la caza o captura de animales exóticos, la contaminación, la deforestación o
el cambio climático, que son consecuencia de la intervención de los seres humanos