1.

Divide las siguientes palabras en sus formantes indicando de qué po son:

PALABRA PREFIJO RAÍZ SUFIJO TIPO DE PREFIJ RAÍZ SUFIJO TIPO DE PALABRA
PALABRA O
INMEJORABLE In- mejor -able REFORMULABLE re form -ular-
-ble
REVANCHISM Re vanch -ismo IMPENSABLE im- pens- -ble
O
LLAMARADA Llama -rada VAIVÉN va+ y
+ven
DESACERTADO des- acert- -ado ENDULZAR en dulc- -ar Parasíntesis
HERBOLARIO herb -ol- CEJIJUNTO ceja+ju
ario nto
ENTREACTO Entre- ENVIUDAR en- Viud- -ar Parasíntesis
acto
SOBRESALTO Sobre- COMERCIALIZAR Comerc -ial
salto - -izar
BARBUDO barb -udo CARBONIZAR Carbón -izar
FRIALDAD fri -al- IMPERECEDERO im- Perecer -ero
dad
DESCUBRIR des- cubrir DESCEREBRADO Des- cerebr -ado
ASIMISMO asi+mi DESORGANIZACIÓN des- organiz -ación
smo -
HIPERMERCAD Hiper- Merca DESEMBOTELLAR Des- botell -ar parasíntesis +
O do em- derivación

2. Pon dos ejemplos de las estructuras de compuestos mencionados:

sustan vo + sustan vo Bocacalle drogadicción puntapié aguanieve coliflor, hojalata

sustan vo + adje vo Pelirrojo, manirroto
adje vo + adje vo Sordomudo azulgrana, claroscuro
preposición + sustan vo sobremesa bajorrelieve
verbo + sustan vo crecepelo lavaplatos sacapuntas, girasol, espantapájaros
adverbio + adje vo Malhablado, biempensante, asimismo,
adverbio + verbo Malcriar
verbo + adverbio Catalejos, mandamás

3. Hay palabras que enen signi cado diferente según se empleen en masculino o en femenino. En las
siguientes oraciones, señala el ar culo que corresponda según el género del sustan vo:

ti
ti
ti
ti
ti
ti
ti
ti
ti
ti
fi
tí
ti

ti

 a. Se ha contagiado con (el/la) cólera. h. (El/la) editorial no publicará su novela.

b. (El/la) cometa se ha enganchado en la rama i. (El/la) clave no suena muy bien.
del árbol. j. Los niños no guardaron (el/la) orden en la la.
c. (El/la) coma era irreversible. k. No se oye muy bien (el/la) radio.
d. Averiguó (el/la) clave del asunto. l. (El/la) doblez de la página señala dónde me
e. (El/la) editorial del sábado cri caba quedé leyendo.
duramente al Gobierno. m. Escribe la nota en (el/la) margen.
f. Invir ó (el/la) capital en la Bolsa. n. (El/la) cometa cruzó brillante el rmamento.
g. Los soldados no acataron (el/la) orden. o. No pudo aplacar (el/la) cólera del policía.
8. Escribe las formas del plural de las siguientes palabras: ciprés cipreses ley leyes, marroquí marroquíes,
café cafés, buey bueyes, compás, compases, mies sembrados, aguanieve, álbum álbumes, hipérbaton
hipérbatos , jersey jerséis, malentendido malentendidos, revés reveses, áspid áspides, clímax clímax,
c cs, virrey virreyes, régimen regímenes, sofá sofás, tórax tórax, dé cit dé cits, sordomudo
sordomudos, examen exámenes, traspié traspiés, caries caries, caos caos.
9. Los adje vos de relación no admiten cuan cación; no obstante, hay adje vos cali ca vos que
tampoco pueden expresar la gradación de la cualidad. Compruébalo señalando las incorrecciones que
se presenten en las siguientes oraciones:
a. Lo más primordial es aprobar. j. Describen a Dios como un ser muy
b. Es una persona muy sabia. omnipotente.
c. Subraya en rojo lo más principal del libro. k. Se trata de un acto notabilísimo.
d. Esta respuesta ha sido muy de ni va. l. Es una persona principalísima.
e. Pasa una vida miserabilísima. m. Es una persona importan sima.
f. Me pareció jovencísimo. n. Este campeón es más mundial que el anterior.
g. Eras más virgen antes de conocerte. o. Es un padre aman simo de sus hijos.
h. Tenía un precio muy excesivo. p. Permanece muy soltero.
i. Esta cues ón es mucho más fundamental.
10. ¿Son incorrectas estas oraciones? ¿Por qué? Construye oraciones que sí sean aceptables.
a. Mi hermana es muy lis sima. e. Mi hermano es tan mayor como el tuyo.
b. No hace el más mínimo esfuerzo. f. Disfruta de una muy óp ma situación
c. Es un escritor muy celebérrimo económica.
d. Es de la más ín ma calidad. g. Sus notas son menos peores que las mías.
11. ¿Cuáles son los adje vos en grado posi vo que corresponden a los superla vos sinté cos vigentes?
cursilísimo cursi an quísimo antiguo
sacra simo sagrado cer simo cierto
ferven simo ferviente destrísimo diestro
ternísimo tierno amicísimo amigo
sapien simo sabio grosísimo grueso
crudelísimo cruel integérrimo íntegro
acérrimo acre aspérrimo. áspero
12. ¿Cuáles son los superla vos sinté cos que corresponden a los siguientes adje vos?
endeble endebilísimo libre libérrimo
probable probabilísimo pulcro pulquérrimo
valiente valentísimo benévolo benevolentísimo
miserable miserabilísmo el fidelísimo
ti
fi
ti
ti
tí
ti
tí
tí
tí
ti
ti

fi

tí
ti
tí
ti

tí

ti

fi

fi

ti
ti

ti
ti

fi

ti
fi
fi

ti
fi
ti
ti

ti

fi
ti

 caliente calentísimo mísero Misérrimo

13. Señala si alguna de las siguientes expresiones es inaceptable y comenta por qué: aspecto caballuno,
aspecto caballar, cría caballuna, cría caballar, comportamiento civil, comportamiento cívico, gobernador
civil, gobernador cívico; industria lechera, industria lechosa, sustancia lechera, sustancia lechosa.

14. En los grupos nominales de las oraciones siguientes en que hay adje vos cali ca vos, precisa si son
restric vos (especi ca vos) o no restric vos:
a. Se perdió en la oscura noche. g. Desde ayer sufre un molesto dolor de muelas.
b. Ya ha llegado el jugador inglés. h. Al llegar a la fuente, pudimos beber agua fresca
c. Tuvo una feliz idea. y clara.
d. Come ó una traición infame. i. No alberga malas intenciones.
e. Separa la hierba verde de la seca. j. Se ha expresado con sincero afecto.
f. El público, sa sfecho, ovacionó a su equipo.

15. Señala los determinantes que aparecen en las siguientes oraciones y precisa de qué clase es cada uno:
Algún día de esta semana iré al cine. ¿Cuántos años cumples?
Dame dos vasos. Hay demasiados coches
En ninguna ocasión lo logró Déjame, ya tengo bastantes problemas
El alumno cuyo apellido empieza por V gura en el úl mo lugar Solo he leído medio capítulo del libro.
de la lista.
¡Qué día más caluroso! He comido doble ración de tarta.

16. Indica si las palabras subrayadas son determinantes, adverbios o pronombres:

Se ha quedado con todo. No está nada cansado.
Desprecia a todo el mundo. Ese perro ladra mucho; este, en cambio, nada.
Hoy han venido demasiados. Su equipo pierde en bastantes ocasiones.
Tiene demasiados problemas. Este año ha llovido bastante.
Sufre demasiado. La película es bastante diver da
Ponle más azúcar. Vive bastante cerca
Sube más arriba. Aunque no estemos todos, ya somos bastantes.
Tiene poca sal, échale más. Viene algo retrasado el tren.
No ha venido nadie. El tren llega con algo de retraso.
No ene nada de valor Tiene más ap tudes que ninguno pero menos suerte.
17. Dis ngue los determinantes y pronombres que aparecen en el siguiente texto y determina a qué clase
pertenecen:
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho empo que vivía un hidalgo
de los de lanza en as llero, adarga an gua, rocín aco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que
carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lentejas los viernes, algún palomino de
añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. El resto de ella concluían sayo de
velarte, calzas de velludo para las estas, con sus pantu os de lo mismo, y los días de entresemana se
honraba con su vellorí de lo más no. Tenía en su casa un ama que pasaba de los cuarenta, y una sobrina
que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que así ensillaba el rocín como tomaba la
podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años; era de complexión recia, seco de
carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la caza.
18. Señala los casos de laísmo, leísmo y loísmo en estas oraciones:
ti
ti
ti
ti

ti
ti
fi

ti
ti
ti

fi
fi
ti
ti
fi

fl
ti
fl

ti

ti
fi
ti

 A tu hermana siempre le están llamando por teléfono. Se rompió la jarra, pégala.

No la comentes nada de eso. La han escrito a la profesora un anónimo.
A sus primas no hay quien las aguante. La queda muy bien el sombrero.
Lo eligieron diputado. ¡Qué le vamos a hacer!
Al equipo se le recibió bien. Tu hermana dice que la salió mal el examen
Le hizo una caricia a su novia. La acarició.
19. Los posesivos se relacionan con las personas grama cales, por lo que estas deben tenerse en cuenta
para la concordancia. Corrige los errores en estas oraciones:
Siempre te sales con la tuya Nos ha costado lo suyo nuestro
Les ha costado lo suyo A su vuestra vez, vosotros ráis de ahí.
Vosotros siempre vais a su vuestro aire No le hagas caso, tú a lo suyo tuyo.
20. Los pronombres personales átonos concuerdan en género y número con su referente. Por su parte los
pronombres que enen un signi cado re exivo han de concordar con el sujeto en persona y número.
Señala las faltas de concordancia.
No les comentes nada a tus vecinos Tú eres tonto de por sí .
Tras el golpe has tardado más de cinco minutos en Nos llevaremos consigo con nosotros a todos.
volver en sí .
A tus primos no los invitas nunca. A las cigüeñas todos los años las veo desde aquí.
La verdad es que no dais mucho de sí vosotros. Decidle les a los otros que mañana vendré.
Cuando usted volvió en sí, no sabía dónde se Hazlo por mismo.
encontraba.
No le les puedo decir eso a ustedes. Ten cuidado, que no las enes todas con go.
Usted se pone fuera de sí con demasiada Estaban fuera de sí.
frecuencia.
¿Por qué no le les dices de una vez a tus amigos la Nosotros, a su vez, le invitamos.
verdad?
21. Corrige los usos incorrectos de los rela vos e interroga vos en las oraciones siguientes:
Ha sido ese coche quien el que ha provocado el He visto un accidente, cuyo suceso el cual me ha
accidente. impresionado mucho.
Los alumnos a quien quienes he nombrado que Había una gran mul tud, quien que no paraba de
salgan. chillar.
Desconozco el con qué lo ha hecho. Dime el por qué no quieres venir.
He conocido a un chico que cuyo su padre es inglés. Los alumnos que sus cuyasnotas sean superiores a
notable recibirán un premio.
La gente quien que quiera puede venir. Escribió una novela, por la cual cuya obra se ha
hecho famosa.
22. Señala y clasi ca los pronombres del siguiente texto:
La afrenta viene de parte de quien la puede hacer y la sustenta; el agravio puede venir de cualquier parte,
sin que afrente. Sea ejemplo: está uno en la calle descuidado; llegan diez con mano armada, y dándole de
palos, pone mano a la espada y hace su deber; pero la muchedumbre de los contrarios se le opone, y no le
deja salir con su intención, que es de vengarse; este tal queda agraviado, pero no afrentado. Y lo mismo
con rmará otro ejemplo: está uno vuelto de espaldas; llega otro y dale de palos, y en dándoselos, huye y no
espera, y el otro le sigue y no alcanza; este que recibió los palos recibió agravio, mas no afrenta; porque la
afrenta ha de ser sustentada.
23. Señala y clasi ca los pronombres y determinantes del siguiente texto:
fi
ti
ti
fi
fi
ti
ti
ti
ti
ti

fi

ti
ti
fl
ti

ti

 La verdad sea dicha: cada vez en endo menos a la gente. Ahí está mi primo Severiano: ocho años largos
hacía que no nos veíamos –nada menos que ocho años-; llego a su casa, y aquella única noche que, al cabo
de tan simo empo, íbamos a pasar juntos, la emplea el muy majadero -¿en qué?– ¡pues en contarme la
historia del manuscrito!, una historia sin pies ni cabeza que hubiera debido hacerme dormir y roncar, pero
que terminó por desvelarme. Y es que estos pueblerinos a borran de estopa el vacío de su existencia
ru naria, convir endo en acontecimiento cualquier nimiedad sin el menor sen do de las proporciones. La
visita de su primo, con quien él se había criado, y en cuya vida y milagros tanta cosa de interés hubiera
podido hallar, no era nada a sus ojos, parece, en comparación de la bobada increíble que había tenido
preocupado al pueblo entero, y a Severiano en primer término, durante meses y años. Me convencí
entonces de que ya no restaba nada de común entre nosotros: mi primo se había quedado empantanado
ahí, resignado y conforme. ¿Quién lo hubiera dicho veinte años atrás, o vein cinco?
ti
tí
ti
ti
ti
ti
ti
ti