Observa los siguientes videos y toma nota. Luego resuelve el taller.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLGtS_F-
0dRePJ2WgU0JVwulmtAOm4BvS0

1 Introducción Morfosintaxis https://www.youtube.com/watch?v=oFychbe1_9Q

Un poco de historia: Érase una vez la historia de las civilizaciones—

Mesopotamia https://www.youtube.com/watch?v=4amEUQmoBvk

2 Cuándo inicia la morfología https://www.youtube.com/watch?v=yEmpfDLTZqA

3 Qué es la morfología https://www.youtube.com/watch?v=zl_d1aQxLVI

4 Para qué la morfología https://www.youtube.com/watch?v=dKJg0Qi0hYI

Introducción a la morfología https://www.youtube.com/watch?v=Peq8IxlQY4w

 Luego de ver el video con la explicación sobre Qué es la morfología, completa el esquema.

Revisa tu respuesta:
 La derivación
La derivación es un proceso morfológico de formación de palabras a partir de una permite cambiar
base léxica a la que se unen uno o varios afijos derivativos. Existen diversos tipos de la categoría gra-
derivación: nominal, adjetival y verbal. matical de las
palabras.

https://www.youtube.com/
watch?v=SbIqpZtZVvM
Derivación Nominal:
forma sustantivos a partir de otro tipo de palabras:

Comprar → compra
Dormir → dormitorio

Tonto → tontería
Flojo → flojera

Leche → lechero
Pan → panadería

A continuación más ejemplos.

 Nueva
Gramática
CAP 5 y 6

Se forman sustantivos a partir de otro tipo de palabras:

Sustantivos Deverbales:

Proceden de verbos. Sustantivos Deadjetivales:

Expresan acción y efecto.
proceden de adjetivos.
Tonto → tontería
VERBO M NOMBRE Flojo → flojera
VERBO NOMBRE
interceder Trabajar
concluir ADJETIVO M NOMBRE
-sión Vender
cometer leal
Traducir
comprimir malo
Atracar
rebelar falso -dad

reunir -ión peligroso

progresar vecino

fingir justo
-ez,
agradecer -miento acido VERBO NOMBRE
-eza,
estacionar bajo Lavar
-icia,
experimentar blanco -icie, Sujetar
-mento
condimentar sordo -ura, Cargar
-or,
camuflar plano Imprimir
reportar -aje valiente -ía,
reciclar glotón -ería,
investir eficaz -ia, VERBO NOMBRE
abreviar -dura -ncia Barrer
elegante
leer Regar
analfabeta
comprar -ismo
liberal
desfilar
amplio -itud
tirar -a, -e, -o
ofender
deber SUSTANTIVO NOMBRE

llamar Perón
ladrar -ado, - Marx
cubrir ido, -ón abolición
empujar Cervantes
Derivación Adjetival forma adjetivos a partir de otro tipo de palabras:

Chillar → chillón
Dormir → durmiente

Fenómeno → fenomenal
Centro → central
Calor → caluroso

Rápido → rapidísimo
Grande → grandioso

A continuación más ejemplos.

Transforma los sustantivos en adjetivos, añadiendo el morfema adecuado:

SUSTANTIVO Morfemas para elegir ADJETIVO Significado del adjetivo se-

gún el sufijo

Bogotá bogotano Oriundo de Bogotá

ruido ruidoso Que genera ruido

centro central
bigote bigotudo
-ano/a (propio de)
aldea Aldeano
espectáculo -ar (condición o pertenen- espectacular
cia)
Italia italiano
- al (pertenencia)
moderno modernista
-ario (propio de)
Chile chileno

éxito -ico (cualidad o pertenen- exitoso

cia)
héroe heroico
-oso (cualidad)
pelo peludo
intestino -ista (partidario de' o intestinal
'adicto a)
conducta conductista
circulo - udo /a (exceso o malfor- circular
mación)
banco bancario
- eno (gentilicio)
cráneo craneal
metal metálico

amistad amistoso

Nazaret nazareno
oreja orejudo

banco bancario

bondad bondadoso
Derivación Verbal forma verbos a partir de otro tipo de palabras:

Silla → ensillar
Centro → centrar

Alegre → alegrar
Sucio → ensuciar

Correr → corretear
Dormir → dormitar

Lejos → alejar
Batalla → batallar

A continuación más ejemplos. Lee la página 153 de la Nueva Gramática.

En 8.2.3b aprenderás qué es Parasíntesis.
Completa la tabla con palabras derivadas de la misma raíz léxica. Te ayudo con algunos afijos:

SUSTANTIVO ADJETIVO VERBO

ejp Simpleza Simple Simplificar

1 Botón A- -ado A- -ar

2 Muerte -o -ir

3 -ez Viejo En— - ecer

4 - eza Bajo A- -ar

5 -e - ado Escapar

6 Vida -al -ir

7 - idad Claro -ear

8 - idad Móvil -izar

9 -ez Escaso -ear

10 Cabeza -ón -ear

11 Cólera -ico En- -izar

12 Razón - able -ar

13 -oso Amar

14 Libertad -ar

15 Tierra -oso A- -izar

16 Señor -ial En- - ar

17 - dad Húmedo -er

18 Color - ido -ar

19 -able Jugar

20 Cuarentena En— -ado En- ar

 TALLER RAÍCES GRIEGAS Y LATINAS

Para resolver este ejercicio puedes buscar en el diccionario y en la lista de prefijos griegos y latinos que en-
cuentras en el Drive.

1- Escribe la raíz que falta en el cuadro.

P O L I
1. Diversidad de colores.
G R A M A
2. Esquema de organización del tiempo.
L O G Í A
3. Ciencia que estudia el sonido.
G R A F O
4. Artista dedicado al dibujo en piedra.
G R A F I A
5. Historia de la vida de un personaje.
P O L I S
6. Lugar abundante en monumentos fúnebres.
L O O
7. Especialista en cirugía al corazón.
F O T O
8. Medición de la luz. P I R O
9. Miedo al fuego. M E T R I A
10. Medición del tiempo.

2- Escribe el significado de cada término:

A – AN = SIN, PRIVACIÓN, CARENCIA ANTI = CONTRA, OPUESTO

Acéfalo : __________________ Antagonía : __________________

Ateo : __________________ Antártico : __________________

Anónimo : __________________ Antónimo : __________________

Acromático : __________________ Antiséptico : __________________

Afónico : __________________ Antípoda : __________________

Átomo : __________________ Antítesis : __________________

Ápodo : __________________ Antipirético : __________________

Anoréxico : __________________ Antisocial : __________________

Afásico : _________________ Antibiótico : __________________

Amorfo : __________________ Antihistamínico : __________________

3. Identifica el término que corresponde a los siguientes significados:

Medida de las facultades mentales del ser humano:

a. psiquiatría b. psicometría c. psicotecnia

Afición a los libros, especialmente a los raros o curiosos.

a. bibliomancia b. bibliofilia c. bibliología

Flujo de sangre
a. hemorragia b. hemofilia c. hemorroide

Aumento del volumen del corazón por crecimiento anormal del músculo cardíaco.
a. cardiomegalia b. cardiopatía c. cardiología

Inflamación de un dedo
a. dactilofasia b. dactiloscopia c. dactilitis

Técnica de criar las abejas y aprovechar sus productos

a. apicultura b. apículo c. apiaradero

Que dentro de una misma especie presenta formas muy distintas

a. heteromorfo b. heterogéneo c. heterodoxo

Horror a las alturas

a. acrópolis b. acrocéfalo c. acrofobia

Acción de comunicar la fuerza a distancia

a. telegrafía b. teledinámica c. telepatía

Inflamación de la piel
a. dermatitis b. epidermis c. dermatosis

Historia de la vida de una persona

a. bibliografía b. biografía c. biología

Dolor a lo largo de un nervio y sus ramificaciones

a. neuralgia b. gastralgia c. cefalalgia

Aparato que sirve para la exploración visual de las cavidades internas del cuerpo
humano
a. estetoscopio b. telescopio c. microscopio

Método curativo que utiliza la acción de los rayos solares

a. heliotropismo b. helioterapia d. heliocéntrico
4. Escribe el especialista o terapeuta de la medicina que se encarga de estudiar:

a. Estómago y aparato digestivo __________________________

b. Ojos ____________________________________________
c. Tumores ___________________________________________
d. Mente humana _____________________________________
e. Oídos y vías respiratorias______________________________
f. Corazón ___________________________________________
g. ancianos ___________________________________________
h. Piel ______________________________________________
i. Niños ____________________________________________
j. Mujer ____________________________________________

5. Observa con atención las siguientes raíces de origen latino y su significado. Luego presta atención a
la familia léxica. De acuerdo con el sentido que se desprende de cada oración, escribe la palabra co-
rrespondiente a cada oración.

Agro (campo): agrario, agricultura, agrónomo, agricultor, agrícola, agronomía.

a. Es urgente atender las actividades ______________________.

b. En primer término, hay que apoyar a los ____________________.
c. El estudio científico del cultivo se llama _____________________.

Genus (origen): generar, generación, generador, progenitor, regenerar.

a. Esa es la máquina que ________________ corriente eléctrica.

b. Debemos respetar a nuestros ______________________ .
c. Entre el abuelo y el nieto hay dos _____________________.

Nohem (nombre): nominar, denominar, denominación, anónimo, sinónimo.

a. El estudio de las raíces de las palabras se __________ etimología.

b. Los ________________ son palabras de significado semejante.
c. "El poema del Mio Cid" es de autor ______________________ .
6- Completa cada segmento con las palabras que correspondan:

despolitización - supraestatal - endogamia - pre - genética - hemorragias - astenia - antiséptico -

nigromancia - etimología - hedonista - metrópoli - democrático - caleidoscopio - endogamia

La tendencia hacia la _________________ de la sociedad puede provocar una preocupante pasividad en la ciuda-
danía, a partir de la cual se pueden llegar a tolerar políticas de privatizaciones masivas, degradación de valores
sociales e incluso la pérdida de los derechos de ciudadanía y la consolidación de un nuevo poder no
_________________ de carácter difuso y _________________, por encima de la soberanía popular.

Cuando la mujer es _____________ menopáusica pueden existir menstruaciones abundantes,

_________________ entre una regla y otra, o incluso permanentes, cuya gravedad puede provocar cuadros de
anemia, cansancio y _________________.

Siempre manifestó un enorme interés por la alquimia y lo mismo puede decirse de la _________________.
El Rey Herodes no se contentó con parapetarse en lo alto del macizo, de atrincherarse tras los fornidos muros de
piedra. Instaló en su interior las comodidades del más exigente _________________. Fue capaz de construir am-
plios baños romanos decorados con hermosas pinturas y mediante un sistema de canales logró llenar de agua
unos depósitos horadados en plena roca.

Durante la época colonia, la mujer será excluida, y el comercio, la política y la economía se ordenarán desde la
_________________ y con las reglas de la _________________. A todo ello hay que añadir la contaminación reli-
giosa del islam y el cristianismo, donde la mujer se sitúa siempre en un plano inferior.
la CIA habría producido un virus para machacar negros y drogadictos. no un virus cualquiera, sino el tipo de virus
que corresponde al VIH, es decir, implacable, traicionero, insidioso y paciente en su labor de exterminio. desde
esta paranoia política, el virus que transporte información _________________, que transforma células y que
muta, solo podría ser creado por los laboratorios de la inteligencia norteamericana.

En nuestras universidades no se cursó filología, ni _________________, ni mitografía, ni estudios especiales de

Historia antigua ni moderna.

Dentro del agua existe un maravilloso _________________ de colores, peces de tonos que parecen fluorescen-
tes, en las zonas cálidas del Caribe, incluso crean la sensación de que se iluminan sus vivos tonos.

Las clases sociales son siempre estratos más o menos endógamos, consistentes en familias de prestigio aproxima-
damente igual que son o serán recíprocamente aceptables para la interacción social que culturalmente se conside-
ra como más o menos simbolizadora de igualdad. Efectivamente, la _________________ proviene de la tendencia
a casarse entre personas que no difieren en medio familiar y estilo de vida.

La administración de esta sustancia se ha mostrado eficaz para ayudar a combatir la tuberculosis y otras enferme-
dades infecciosas, así como la indigestión y molestias intestinales en general. También es un buen
_________________ para bajar la fiebre.
 La flexión NO
La flexión es un proceso morfológico a partir del cual los sustantivos y adjetivos pue- permite cambiar
den variar en número (singular o plural) o género (femenino o masculino). la categoría gra-
matical de las
Por su parte, los verbos varían para expresar cambios en el tiempo, modo, aspecto, palabras.
voz, número y persona.

Curso de alemán A1 gratis: El plural en alemán https://www.youtube.com/watch?

v=nwtNn9Gn33M
SUSTANTIVOS y ADJETIVOS pueden variar en núme-
ro (singular o plural) o género (femenino o mascu-
lino).

VERBOS varían para expresar cambios en el tiem-

po, modo, aspecto, voz, número y persona.
As you know, in English, verbs are not conjugated; Furthermore, some verb tenses do not have a
direct translation between Spanish and English. This makes learning Spanish complex for English
speakers.

We are a team of Spanish teachers in an Anglo-Saxon

school. All together we are going to build a didactic
book of verb conjugations in Spanish.

You are going to need the new grammar of the Spa-

nish language and the uncle Google.
- Revisa los tiempos compuestos que exigen en español y elige uno.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-5IPT8uHJel-
wnDTkRJCB-UL9zd2PFwYIEeRlEHcI70/edit?usp=sharing TRABAJA
SOLO SI ELIGES INDICATIVO O EN PAREJAS SI ELIGES SUBJUN-
TIVO

- En cuatro fichas de la mitad de una hoja tamaño carta escribe:

1. Nombre del tiempo compuesto
2. Usos (Consúltalos en la Nueva Gramática o en internet)
3. Paradigma de conjugación amar / temer / partir
4. Conjugación de los verbos irregulares ser / estar / ir / dar

- Toma 22 copias de tu trabajo para repartir entre tus compañeros.

ANTONIO G. YEBRA. En morfología, además de conocer la categoría gramatical de las
Lío gramatical palabras, necesitamos saber cómo se pueden descomponer en mo-
nemas (recuerda que el concepto de monema lo estudiamos al
principio de esta guia). La segmentación en monemas depende del
-Vamos a ver, Manolito, significado de cada uno. Por eso en la historia de Antonio Yebra, el
si aprendes esta lección; estudiante se encuentra un poco desubicado.
una silla muy grandota
suele llamarse sillón
y a todo el que manda mucho
se dice que es un mandón;
supongo que ya lo sabes,
pues has prestado atención.

-Por supuesto don Anselmo, Revisa la explicación en:

ahora lo diré yo:
una carta de gran sobre Tipos de morfemas derivativos
suele llamarse cartón, https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/tipos-de-morfemas-
a una gran bota de vino derivativos-437.html
se la llamará botón, Realiza la segmentación morfológica las siguientes palabras. Incluye
y a todo el que lee mucho
la categoría gramatical. Sigue el ejemplo. Te ayudo con las primeras.
se le llamará león.
Lealtad
-Pero muchacho ¿que dices, leal t ad
qué estás diciendo por Dios? lexema interfijo Morfema sufijo deriva- sustantivo
¿No te das cuenta que todo tivo de sustantivación
ha de tener relación?
¿No ves que el león no lee
ni una bota es un botón? Desinformación
Sin embargo lo que tapa des informa ción
sí puede ser un tapón. sustantivo

-Por tanto una bomba gorda

debe de ser un bombón
pienso que a un rato muy largo
se le ha de llamar ratón, Exnovia
al que tiene una gran boca
se le dirá boquerón sustantivo
y su vara, don Anselmo
debe de ser un varón.

-No digas más Manolito, Pereirano

en vista de este follón
creo que lo dejaremos
para mejor ocasión.
En morfología, además de conocer la categoría gramatical de las palabras, necesitamos saber cómo se
pueden descomponer en monemas (recuerda que el concepto de monema lo estudiamos al principio de
esta guia). La segmentación en monemas depende del significado de cada uno. Por eso en la historia de
Antonio Yebra, el estudiante se encuentra un poco desubicado.

Resalta la palabra que no pertenece al conjunto y explica en qué radica su diferencia con las demás:

Revivir Representar Remolacha Repollo Repintar

La palabra que no pertenece es _______Porque _____________________________________________

Infanticida Suicida Adormecida Fratricida Pesticida

La palabra que no pertenece es ________Porque ____________________________________________

Revisa la explicación en:

Tipos de morfemas derivativos
https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/tipos-de-morfemas-
derivativos-437.html

Desinformación

des informa ción

Realiza la segmentación morfológica las sustantivo
siguientes palabras. Incluye la categoría
gramatical. Sigue el ejemplo. Te ayudo
con la primera.

Lealtad Exnovia

leal t ad
sustantivo
sustan-
lexema inter- Morfema sufi-
tivo
fijo jo derivativo
de sustantiva-
ción
Pereirano
 1. Separa el lexema de cada una de las siguientes palabras.

2. Señala los prefijos, los sufijos y los morfemas flexivos de las siguientes palabras.

3. Indica qué tipo de significado gramatical aporta el morfema flexivo en negrita en cada una
de estas palabras.

4. Señala los sufijos de las siguientes palabras e indica, si son apreciativos, de qué tipo son.

https://educaciodigital.cat/ioc-batx/moodle/pluginfile.php/14518/mod_resource/content/2/La%20estructura%20de%20las%20palabras%20%28ejercicios%20con%
20solucionario%29.pdf
Los sustantivos, los adjetivos y los verbos tienen variación flexiva:
SUSTANTIVOS y ADJETIVOS tienen variación de género y número.
VERBOS varían en modo, tiempo, aspecto, voz, número y persona.
Los sustantivos, los adjetivos y los verbos se derivan a través de afijos para cambiar su
categoría gramatical.
Los artículos y los pronombres tienen flexión, pero no
derivación.
Los adverbios no tienen flexión pero pueden derivarse
de adjetivos a través del morfema—mente.
Las preposiciones y las conjunciones no tienen flexión
ni derivación.