Editorial GES Inglés 1º de Secundaria – Gestión 2020

Plan Anual Trimestralizado

DOCENTE: ASIGNATURA: Inglés

DIRECTOR(A):

DATOS INFORMATIVOS

Distrito:
Unidad educativa:
Campo: Comunidad y Sociedad
Trimestre: Primero
Año de escolaridad: Primero
Ciclo: Secundaria
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Reconocemos íntegramente la importancia del estudio del idioma
extranjero, identificando la riqueza e importancia del idioma inglés, para la comunicación entre pueblos
y naciones de manera formal, estructurada integrando los conocimientos de las diferentes áreas de
estudio.
Nombre del PNCE: PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO
OBJETIVO HOLISTICO TRIMESTRAL: Asumimos postura crítica respecto de la imposición cultural
foránea en el Abya Yala, estudiando textos básicos del entorno inmediato, a través de la práctica
comunicativa en lengua materna y extranjera, para contribuir al intercambio de información con
pertinencia.
CONTENIDO ARTICULADOS (CURRICULO BASE – CURRICULO ACTIVIDADES PROGRAMADAS DEL
REGIONALIZADO) PNCE

 NEW FRIENDS Colocar acciones desde su materia

 It’s nice to meet you para su PNCE (algunos ejemplos)
 Grammar: It’s nice to meet you
 Meet the family
 Grammar: ¿To be (1), how old? call me… Convocar a una reunión para hacer
 This is my cousin
conocer el PNCE a los estudiantes y
 Grammar: What’s your name? my/her name’s, too
Padres de familia
 MY THINGS
 What’s he wearing?
 Grammar: What’s …wearing, …is wearing, what
color is it? ACTIVIDAD N°1
 My father’s car Tabulación y análisis de los
 Grammar: Possessive ´s resultados.
 Fred’s things
Datos estadísticos que demuestran
 Grammar: I’ve got, where´s
porcentualmente la violencia escolar
 AROUND SCHOOL en la comunidad educativa.
 The language school
 Grammar: This is … , it’s nice /goo to…
 What’s it like?
 Grammar: Prepositions/adverbs of place,
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Teacher’s/teachers’ ACTIVIDAD Nº2

 My school Fortalecer valores y principios de
 Grammar: Present continuous
convivencia: Reciprocidad,
complementariedad, Respeto,
solidaridad. empatía, sinceridad,
honestidad y responsabilidad.
“Concienciar a los estudiantes hacia
el respeto.”
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Plan Anual Trimestralizado

DOCENTE: ASIGNATURA: Inglés

DIRECTOR(A):

DATOS INFORMATIVOS

Distrito:
Unidad educativa:
Campo: Comunidad y Sociedad
Trimestre: Segundo
Año de escolaridad: Primero
Ciclo: Secundaria
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Reconocemos íntegramente la importancia del estudio del idioma
extranjero, identificando la riqueza e importancia del idioma inglés, para la comunicación entre pueblos
y naciones de manera formal, estructurada integrando los conocimientos de las diferentes áreas de
estudio.
Nombre del PNCE: PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO
OBJETIVO HOLISTICO TRIMESTRAL: Valoramos la lengua como medio de descolonización en los
procesos comunicativos, mediante el estudio de situaciones comunicativas básicas, desarrollando
habilidades de escucha y el habla, para intercambiar mensajes que generen espacios de mayor diálogo.

CONTENIDO ARTICULADOS (CURRICULO BASE – CURRICULO ACTIVIDADES PROGRAMADAS DEL

REGIONALIZADO) PNCE

 WHEN IS IT? Colocar acciones desde su materia

 What’s the time? para su PNCE (algunos ejemplos)
 Grammar: Revise time
 Can you help us
Actividad Nº3
 Grammar: Can request
 In winter Conferencia “Prevención contra la
 Grammar: it’s cold When are…? violencia en los juegos entre
estudiantes “
 FOOD AND MEALS
 We’d love to
 Grammar: Would you like…? Actividad Nº4
 It smells good
Capacitación a los Profesores Tema
 Grammar: It’s made with..., preposition place +
above “Prevención y orientación sobre
 What’s this in English? violencia entre compañeros”
 Grammar: What’s it called? take/taking

 HOT AND COLD

 What’s the matter?
 Grammar: What’s the matter?
 The weather
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 Grammar: It’s + weather, present simple,

frequency
 It often rains
 Grammar: Present simple, goes/watches

 GOING TO THE MALL

 Your house at 6
 Grammar: Let’s, Time prepositions,
sitting/shopping
 It’s so expensive
 Grammar: Present simple, so +adjective, how
much…?
 A menu English
 Grammar: What would you like? can I?
potatoes/tomatoes
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Plan Anual Trimestralizado

DOCENTE: ASIGNATURA: Inglés

DIRECTOR(A):

DATOS INFORMATIVOS

Distrito:
Unidad educativa:
Campo: Comunidad y Sociedad
Trimestre: Tercero
Año de escolaridad: Primero
Ciclo: Secundaria
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Reconocemos íntegramente la importancia del estudio del idioma
extranjero, identificando la riqueza e importancia del idioma inglés, para la comunicación entre pueblos
y naciones de manera formal, estructurada integrando los conocimientos de las diferentes áreas de
estudio.
Nombre del PNCE: PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO
OBJETIVO HOLISTICO TRIMESTRAL: Desarrollamos capacidades comunicativas afectivas, a través de
lecturas breves que expresen la armonía de los seres humanos con la naturaleza, produciendo textos
breves, para interrelacionarnos en el marco del respeto entre culturas.
CONTENIDO ARTICULADOS (CURRICULO BASE – CURRICULO ACTIVIDADES PROGRAMADAS DEL
REGIONALIZADO) PNCE

 I’M SORRY I´’M LATE Colocar acciones desde su materia

 My watch para su PNCE (algunos ejemplos)
 Grammar: I’m sorry, Wy ….? because
 A DVD about Santa Cruz Actividad Nº5
 Grammar: very Convivencias estudiantiles para
 I was asleep on the bus
promover el buen relacionamiento
 Grammar: Past to be (positive)
entre compañeros.
 BAD AND GOOD TIMES
 I wasn’t very well Actividad Nº6
 Grammar: Past to be (question/negative) Feria del Plan Nacional de
 Top of the class Contingencia Educativa “Prevención
 Grammar: Past to be, I’ve got + illness contra la violencia”
 All about Santa Cruz
 Grammar: Past to be + go

 TIME TO GO
 Picnic time
 Present continuous
 Follow me
 General
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 Revision
 Carla’s present
 General revision