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ÁNGULO DE INCLINACIÓN
1. Introducción:
En este año que se está cursando el primer año del programa de Diploma, como parte de una evaluación
interna del curso de física, realizamos el siguiente experimento. Para ello, como grupo se nos designó,
Ante ello nos plantemos objetivos, que fueron; reducir los errores tanto aleatorios y sistemáticos y usar
la fórmula más adecuada para asegurarnos que el resultado fuera el más cercano. Al principio resulto
desconocíamos su uso, pero influyo el compromiso que como grupo demostramos. Ante ello se
plantearon diversas preguntas, que fueron muy claves para la eficacia y un resultado más certero. A
2. Marco teóricos:
2.1 Primera ley de Newton (inercia): La inercia es la tendencia de los cuerpos a no cambiar su estado
de reposo o de movimiento hasta que una fuerza externa sea aplicada al objeto, es decir que un objeto
2.2 Segunda ley de Newton: Cuando una fuerza neta actúa sobre un cuerpo provoca sobre él una
aceleración, que posee la misma aceleración que la fuerza. Tal aceleración es directamente proporcional
2.3 Movimiento:
- La cinemática es la ciencia que estudia el movimiento sin importar las causas que lo provocan.
1
- El movimiento es relativo, es decir, con respecto a un punto de referencia. Se debe definir cuál es el
2.3. Movimiento rotacional (momento de inercia): La rotación de cuerpos que giran sobre su eje.
Mientras más masa tenga un cuerpo alejado del eje de giro mayor va a ser su momento de inercia. A
esta fuerza es igual a la constante de gravitación universal (G) por la masa del objeto (mo) por la masa
del planeta (mp) dividido por el radio del planeta al cuadrado, todo esto se iguala al peso, es decir a la
masa del objeto (mo) por la aceleración de la gravedad del planeta (gp). Despejando obtenemos la
2.5 Plano inclinado: Es una superficie plana que forma un ángulo agudo con respecto al suelo. Las
fuerzas que actúan sobre el plano inclinado son 2: La 𝐹𝑁 perpendicular al plano inclinado (eje y) y la
𝐹𝑅 paralela al plano inclinado (eje x). (Giancoli, 2006) 𝐹𝐺𝑥 = 𝑚𝑔 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝐹𝐺𝑦 = −(𝑚𝑔 𝑠𝑒𝑛𝜃)
2.6Cosecante: Según Khan Academy : “La cosecante es el recíproco del seno. Es la razón de la
1 𝐻 𝑎
Cosecante ∠ = 𝑠𝑒𝑛∠ = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 = 𝑏
3. Marco experimental
3.1. Pregunta de investigación: ¿Hasta qué punto la cosecante del ángulo de un plano inclinado
la gravedad?
2
3.2 Hipótesis: El ángulo de inclinación y su respectiva cosecante interviene de gran manera en la
3.3 Variables: Para el desarrollo de la experimentación fue necesario identificar los tipos de variables
3.3.1 Variable independiente: Grado de inclinación del plano inclinado. Se mide en grados centígrados
3.3.3. Variables controladas: Masa, se mide en kilogramos (kg) y se usó una balanza digital. Diámetro
4. Procedimiento experimental:
a) Primero se debe calibrar el plano inclinado, de esta forma se evitará mayores errores en los
c) Grabar con la aplicación en cuanto tiempo se demora la esfera al llegar a la parte final del
plano inclinado.
Materiales:
Instrumentos/materiales Cantidad
Plano inclinado 1
Esfera metálica 1
3
Nota: Elaboración Propia
Tabla 1
En esta tabla se muestra los datos en bruto de las siete repeticiones del experimento.
Inclinación ± 0.5° T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7
Tabla 2
En esta tabla se muestra los datos en bruto de las repeticiones de la experimentación, eliminando los
4
Cosecante del Tiempo (t) / s ± 0.001 s
Ángulo de
Inclinación ± 0.5° T1 T2 T3 T4 T5
Procesamiento de datos
𝑡1 + 𝑡2 + 𝑡3 + 𝑡4 + 𝑡5
Tiempo promedio: 5
1.145+1.153+1.157+1.113+1.084
= 1.1304 𝑠
5
𝑡𝑚𝑎𝑥 − 𝑡𝑚𝑖𝑛
Incertidumbre promedio: 2
1.157−1.084
2
= ∆𝑡 = 0.0365
Tabla 3:
Se muestran los datos procesados del tiempo promedio y el ángulo de inclinación del plano con su
respectiva incertidumbre
Tiempo promedio
Ángulo de Inclinación (∡) / ° Δ ∡ (°) Δ t (s)
(t) / s
10 0.5 1.1304 0.0365
15 0.5 0.9196 0.0150
20 0.5 0.7918 0.0165
25 0.5 0.6928 0.0060
30 0.5 0.6290 0.0050
Nota: Elaboración propia
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Gráfica 1:
La relación matemática que se presenta entre las variables de tiempo y ángulo de inclinación es lineal,
esto se demuestra en la gráfica “Tiempo vs Ángulo de inclinación” en el cual notamos que, a mayor
grado de inclinación, menor es el tiempo que demora la esfera en desplazarse por todo el plano
inclinado.
Ahora bien, el objetivo de esta experimentación es encontrar el valor de la gravedad por medio análisis
hallar con las dos variables presentadas anteriormente, las cuales son variables “preliminares”, las
cuales se modificarán y con ello podremos obtener las variables necesarias en sí para encontrar el valor
A continuación, se realizará un amplio sistema de ecuaciones conformado por 4 ecuaciones con las
cuales obtendremos una interpretación final que nos permita descubrir el valor de la aceleración de la
gravedad, en base a las variables obtenidas en nuestra experimentación. Esto lo podemos empezar a
hacer identificando dos fórmulas de MRUV en las cuales se presentan las variables de tiempo y a través
𝑎𝑡 2
A partir de: 𝑑 = 𝑣𝑜 ⋅ 𝑡 +
2
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Y de: 𝑣 2 = (𝑣𝑜 )2 + 2𝑑𝑎
Donde:
𝑎𝑡 2
𝑑= [Ecuación 1 del S.E.]
2
Para este punto, es necesario utilizar la interpretación matemática necesaria para interpretar estas
fórmulas mediante las variables obtenidas de la experimentación. Es así como debemos tener en cuenta
la ley de conservación de la energía mecánica, mismo principio que indica «En ausencia de resistencia
del aire o de otras fuerzas disipadoras, la suma de la energía potencial y cinética es una constante,
siempre que no se añada ninguna otra energía al sistema. Siempre que se aplique este principio resulta
conveniente pensar en el principio y el fin del proceso de que se trate. En cualquier de esos puntos si
hay velocidad v, existe una energía cinética 𝐸𝐶 ; si hay altura h, hay energía potencial 𝐸𝑝. Si asignamos
los subíndices i y f a los puntos inicial y final, respectivamente, podemos escribir:» (Tippens, 2011, p.
167).
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 = 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
Donde:
𝐸𝑘 es Energía Cinética, 𝐸𝑝𝑔 = Energía Potencial Gravitatoria, 𝐸𝑝𝑒 = Energía Potencial Elástica
no se utilizó ningún objeto elástico que genere este tipo de energía, por ello, queda eliminada de la
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ecuación tanto en la parte inicial así con en la final. Por otro lado, la energía cinética (𝐸𝑘 ) se presenta
cuando ocurre un tipo de movimiento, pero para la posición inicial “i“no se presenta ningún tipo de
movimiento por lo cual, el término 𝐸𝑘𝑖 queda eliminado de la ecuación. Con todo esto, nos quedaría la
𝑚𝑣 2 𝐼𝑊 2
Y reemplazándolas, obtenemos los siguiente: 𝑚𝑔ℎ = 2
+ 2
𝑚𝑣 2 1 2𝑚 𝑣 2
A continuación, operamos la ecuación: 𝑚𝑔𝑑 ⋅ 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 2
+ 2( 3
⋅ 𝑟 2 ) (𝑟 )
𝑣2 𝑣2 5𝑣 2 6𝑔𝑑⋅𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑔𝑑 ⋅ 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 2
+ 3
= 6
= 𝑣2 = 5
[Ecuación 3 del S.E.]
Para este punto, reemplazamos la Ecuación 3 en la Ecuación 2, ambas, del Sistema de Ecuaciones
mencionado anteriormente.
6𝑔𝑑⋅𝑠𝑒𝑛𝜃 6𝑔⋅𝑠𝑒𝑛𝜃
= 2𝑑𝑎 = 𝑎= [Ecuación 4 del S.E.]
5 10
6𝑔⋅𝑠𝑒𝑛𝜃 2
⋅𝑡 6𝑔⋅𝑠𝑒𝑛𝜃⋅𝑡 2 20𝑑 10𝑑 1
𝑑= 10
2
= 20
= 20𝑑 = 6𝑔 ⋅ 𝑠𝑒𝑛𝜃 ⋅ 𝑡 2 = 𝑡 2 = 6𝑔⋅𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑡 2 = 3𝑔
⋅ 𝑠𝑒𝑛𝜃 La expresión
1
𝑠𝑒𝑛𝜃
es equivalente a 𝑐𝑠𝑐𝜃 (cosecante de 𝜃 ). Donde 𝜃 = Ángulo de Inclinación
10𝑑
Entonces: 𝑡 2 = 𝑦 𝑚 = 3𝑔
𝑥 = 𝑐𝑠𝑐𝜃
Dado esto, es necesario elevar los valores obtenidos de tiempo al cuadrado, así como hallar la cosecante
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Datos procesados del tiempo
Con el tiempo del primer ángulo de inclinación = 10° → 1.13042 = 1.27780416 ≈ 1.2778 𝑠
Δ𝑡
Incertidumbre del cuadrado del tiempo promedio: ∆𝑡 2 = 2 ( 𝑡 ) ⋅ 𝑡 2
0.0365
∆𝑡 2 = 2 (1.1304) ⋅ 1.2778 = ∆𝑡 2 = 0.0825189314 ≈ 0.083
Cosecante del ángulo de inclinación: 𝑐𝑠𝑐𝜃 , con el primer ángulo de inclinación = 10°, entonces la
Para todos los casos, la incertidumbre de la cosecante del ángulo de inclinación es ±0.5° debido a que
esta medición tiene como menor unidad de medida la unidad. Y al ser calculada por un instrumento
analógico (la medidora de los ángulos del plano inclinado), la incertidumbre será la mitad de la menor
Tabla 4
En esta tabla se muestran los datos procesados de la cosecante del ángulo de inclinación ( 𝑐𝑠𝑐𝜃 ) y del
Utilizando los datos de la tabla 4, realizaremos una gráfica con las variables correspondientes para cada
eje (en el eje 𝑥 , la variable es el cuadrado del tiempo; y en el eje 𝑦 , la variable es la cosecante del
La incertidumbre para el eje “x” es despreciable debido a no ser relevante para la investigación, las
pendientes máxima y mínima tampoco son necesarias para este estudio experimental.
Con todos los datos obtenidos, recordando la formula final obtenida de la ecuación resultante del
10𝑑
sistema de ecuaciones realizado anteriormente (𝑡 2 = ⋅ csc 𝜃) y darle forma de una ecuación lineal
3𝑔
10𝑑
(𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 ), demostramos que 3𝑔
= 𝑚 , es decir, la pendiente representa la división de 10 veces la
10𝑑 10𝑑
Tenemos que 3𝑔
= 𝑚, por ello 𝑔 = 3𝑚
10𝑑
Reemplazando valores: 𝑔= 3𝑚
10
10(0.8)
𝑔 = 3(0.2352) = 11.3378685 ≈ 11.3379
5. Análisis de resultados
𝑚
9.80665 2. Esto es a causa de aquellos errores aleatorios que se han cometido y a aquellos errores
𝑠
calibrar de manera correcta el plano inclinado. Así mismo no se tuvo en cuenta la resistencia del aire y
que el objeto utilizado en la experimentación sea una esfera totalmente perfecta, lo cual influyó en su
desplazamiento.
6. Conclusiones
La hipótesis planteada (si el ángulo del plano inclinado por donde rodara la pelota metálica es mayor,
entonces en consecuencia, el tiempo de caída será menor), es correcta. Por otro lado, el hecho de no
considerar la resistencia del aire y no asegurarnos de utilizar una esférica metálica perfecta, nos dificultó
𝑚
obtener el valor de la aceleración de la gravedad aceptado aproximado de 9.80665 𝑠2. Sin embargo,
esta experimentación fue totalmente eficaz puesto a que logramos determinar el valor de aceleración de
realizados, se concluyó realizando la linealización de estos mismos, usando las fórmulas adecuadas,
elevamos el tiempo al cuadrado y hallamos la cosecante de los ángulos de inclinación para encontrar la
7. Evaluación de metodología
→ La esfera fue soltada de manera manual, por ello se contó con errores aleatorios y con resultados
no exactos. Sin embargo, para reducir esto, se realizaron 7 repeticiones en los distintos ángulos
utilizados.
no se procuró calibrar el instrumento que había utilizado, el cual era, el plano inclinado.
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Figura 1: → Durante la experimentación, la esfera que estábamos utilizando tuvo
Bibliografía
• Ríos, J [julioprofe] (2016, 26 de agosto) 23. SEGUNDA LEY DE NEWTON [Vídeo] YouTube.
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Kx9ggQMtexo&t=84s
https://www.youtube.com/watch?v=hX-jVvx7DSk
McGraw Hill
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