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  • Portafolio de Evidencias

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    Liz Candelario
    6 vistas12 páginas
    Este documento presenta los algoritmos y ejercicios resueltos por dos estudiantes sobre triángulos, potencias y el índice de masa corporal. Incluye seis ejercicios con sus respectivos algoritmos, diagramas de flujo y pseudocódigo para calcular el área de triángulos con y sin valores cero, clasificar triángulos por sus lados, calcular potencias y determinar el IMC de una persona.

    Descripción original:

    Portafolio de evidencias

    Título original

    PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS (2)

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    Portafolio de Evidencias

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    Liz Candelario
    Este documento presenta los algoritmos y ejercicios resueltos por dos estudiantes sobre triángulos, potencias y el índice de masa corporal. Incluye seis ejercicios con sus respectivos algoritmos, diagramas de flujo y pseudocódigo para calcular el área de triángulos con y sin valores cero, clasificar triángulos por sus lados, calcular potencias y determinar el IMC de una persona.

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    PREPARATORIA REGIONAL ENRIQUE CABRERA BARROSO

    ENTORNOS DE DESARROLLO A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES


    NOMBRE DE LA MAESTRA Adriana León Rodríguez
    NOMBRE DEL ALUMNO Dennis Gómez Cortés y Litzi Candelario Zuñiga
    EJERCICIO 6, TRIÁNGULO CUANDO HAY VALORES CERO,
    EJERCICIOS A PRESENTAR TRIÁNGULO DIFERENTES LADOS, EJERCICIO NÚMERO 7,
    EJERCICIO IMC PÁGINA 44 GUIA.
    EJERCICIO NÚMERO 6

    1. Algoritmo

    1. Algoritmo de tarea

    2. Definir c,f Como real

    3. Escribir ingresa los grados Celsius

    4. Leer c

    5. f = (c * (9/5)) + 32

    6. Escribir «Los grados Celsius convertidos a grados Fahrenheit es: «,f

    7. Fin del algoritmo

    2. Diagrama de flujo
    3.Pseudocódigo y pantalla de ejecución (imagen de Pse-Int)

    4. Instrumento de evaluación
    PREPARATORIA REGIONAL ENRIQUE CABRERA BARROSO
    ENTORNOS DE DESARROLLO A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES
    NOMBRE DE LA MAESTRA Adriana León Rodríguez
    NOMBRE DEL ALUMNO
    EJERCICIO 6, TRIÁNGULO CUANDO HAY VALORES CERO,
    EJERCICIOS A PRESENTAR TRIÁNGULO DIFERENTES LADOS, EJERCICIO NÚMERO 7,
    EJERCICIO IMC PÁGINA 44 GUIA.
    Triangulo cuando hay
    EJERCICIO NÚMERO
    valores de Cero

    2. Algoritmo

    Algoritmo areadeltriangulo

    DEFINIR BASE, ALTURA, AREAT, B, A Como Entero

    Escribir "*******************************"

    Escribir "ESTE PROGRAMA CALCULA EL ¡REA DE UN TRI¡NGULO"


    Escribir "******************************"

    Escribir "CAPTURA EL VALOR DE LA BASE"

    Leer BASE

    Escribir "CAPTURA EL VALOR DE LA ALTURA"

    Leer ALTURA

    Si BASE=0 Entonces

    Escribir "EL VALOR CAPTURADO NO ES V¡LIDO. INGRESA UN Valor MAYOR QUE 0"

    Leer B

    Si ALTURA=0 Entonces

    Escribir "EL VALOR CAPTURADO NO ES V¡LIDO. INGRESA UN VALOR MAYOR QUE 0"

    Leer A
    Sino

    AREAT<-B*A/2

    Fin Si

    Sino

    AREAT<-B*A/2

    Fin Si

    AREAT<-BASE*ALTURA/2

    Escribir "EL RESULTADO DEL C¡LCULO ES: ", AREAT


    Fin Algoritmo

    2. Diagrama de flujo

    3.Pseudocódigo y pantalla de ejecución (imagen de Pse-Int)

    4. Instrumento de evaluación
    PREPARATORIA REGIONAL ENRIQUE CABRERA BARROSO
    ENTORNOS DE DESARROLLO A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES
    NOMBRE DE LA MAESTRA Adriana León Rodríguez
    NOMBRE DEL ALUMNO
    EJERCICIO 6, TRIÁNGULO CUANDO HAY VALORES CERO,
    EJERCICIOS A PRESENTAR TRIÁNGULO DIFERENTES LADOS, EJERCICIO NÚMERO 7,
    EJERCICIO IMC PÁGINA 44 GUIA.
    EJERCICIO NÚMERO Triangulo diferentes lados

    1. Algoritmo
    Algoritmo triangulo escaleno

    Escribir "ingrese el lado a"

    Leer a

    Escribir "ingrese el lado b"

    Leer b

    Escribir "ingrese el lado c"

    Leer c

    Si a=b y b=c Entonces

    Escribir "triángulo es Equilátero"

    Sino

    sí a<>b y a<>c y b<>c Entonces


    Escribir "triángulo es Isósceles"

    Sino

    Escribir "triángulo es Escaleno"

    Fin del algoritmo

    2. Diagrama de flujo

    3.Pseudocódigo y pantalla de ejecución (imagen de Pse-Int)

    4. Instrumento de evaluación
    PREPARATORIA REGIONAL ENRIQUE CABRERA BARROSO
    ENTORNOS DE DESARROLLO A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES
    NOMBRE DE LA MAESTRA Adriana León Rodríguez
    NOMBRE DEL ALUMNO
    EJERCICIO 6, TRIÁNGULO CUANDO HAY VALORES CERO,
    EJERCICIOS A PRESENTAR TRIÁNGULO DIFERENTES LADOS, EJERCICIO NÚMERO 7,
    EJERCICIO IMC PÁGINA 44 GUIA.
    EJERCICIO NÚMERO Ejercicio numero 7

    1.Algoritmo

    1. Algoritmo potencia
    2. Escribir “Escribe un numero”

    3. Leer n

    4. Escribir “Escribe la potencia”

    5. Leer p

    6. Potencia = n^p

    7. Escribir “Escribe el numero “,n,” elevado a la potencia “,p,” es “potencia””

    8. Fin del Algoritmo

    2. Diagrama de flujo
    3.Pseudocódigo y pantalla de ejecución (imagen de Pse-Int)

    4. Instrumento de evaluación
    PREPARATORIA REGIONAL ENRIQUE CABRERA BARROSO
    ENTORNOS DE DESARROLLO A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES
    NOMBRE DE LA MAESTRA Adriana León Rodríguez
    NOMBRE DEL ALUMNO
    EJERCICIO 6, TRIÁNGULO CUANDO HAY VALORES CERO,
    EJERCICIOS A PRESENTAR TRIÁNGULO DIFERENTES LADOS, EJERCICIO NÚMERO 7,
    EJERCICIO IMC PÁGINA 44 GUIA.
    EJERCICIO NÚMERO Ejercicio IMC

    1.Algoritmo

    1. Algoritmo IMC
    2. Da el peso en Kilogramos: Kg
    3. Da la estatura en metros: mts
    4. IMC=Kg/(mts*mts)
    5. El índice de masa corporal es:
    6. Si IMC<18.5 entonces “la persona esta de baja de peso” sino
    7. Si IMC>=18.5 Y IMC<25 entonces “la persona esta en su peso normal”
    8. Si IMC >=25 entonces “la persona tiene sobrepeso”
    9. FIN
    2. Diagrama de flujo

    3.Pseudocódigo y pantalla de ejecución (imagen de Pse-Int)

    4. Instrumento de evaluación

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