Prueba Exploratoria de Escritura

Cursiva (PEEC)
Autor Mabel Condemarín - Mariana Chadwick

Objetivo Evaluar el nivel de desarrollo de la escritura cursiva, en

cuanto a la rapidez y calidad de la copia. Identificar
diferencias y errores en el ritmo o velocidad y en la
modalidad de ejecución de la escritura inicial.

Destinatario Niños desde 2° básico, de 6, 7 a 10 años y meses de edad.

Estudiantes disgráficos a cualquier edad.

Estructura Consta de 3 subtest: Velocidad normal de ejecución,

velocidad rápida de ejecución y calidad de la copia.

Áreas Evaluadas Instrumental / Escritura / Copia:

- Velocidad: Velocidad de la copia cursiva normal,
velocidad de la copia cursiva rápida.
- Caligrafía: Calidad de la copia cursiva.

Criterios de Validación Estandarizada para Chile. El puntaje obtenido permite ubicar

el rendimiento según puntaje T y percentiles, de acuerdo con
el curso y edad.

Administración Se le aplicará al niño(a) de forma individual.

Cada pregunta describe una conducta, características de un
niño llamado Roberto o una niña llamada Rosita, en la cual
deberá responder lo primero que se le ocurra, de esta forma
continuará la historia de dicho niño(a). Se evaluará
cuantitativamente desde el 1,0 a 3.0 pts. Y cualitativamente
según cualidades proyectivas o temáticas.

Materiales 2 lápices grafito sin goma, reloj con segundero, cuadernillo y

hoja de registro.

Fuente Condemarín, Mabel; Chadwick, Mariana (1986); La escritura

creativa y formal, Santiago: Andrés Bello, pp. 251. (5°
ed.,1998). Manual, protocolo y normas.