PLANIFICACIÓN AULA/TALLER No 1

DATOS REFERENCIALES:
CEA: ESPÍRITU SANTO
CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: AREA TÉCNICA PRODUCTIVA DE SERVICIO-BELLEZA INTEGRAL
ETAPA: TERCERO
MÓDULO: EMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOS
CARGA HORARIA: 14 PERIODOS (40 MINUTOS)
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Fortalecemos hábitos de responsabilidad y respeto en los participantes (SER), a través del conocimiento en emprender para crecer y las necesidades como elementos claves motivacionales
(SABER), mediante actividades de retos, utilizando técnicas como las botellas intocables y la carrera de ciegos (HACER), generamos en los participantes, la capacidad de reconocer el
emprendimiento como una manera de alcanzar metas personales y satisfacer las necesidades desarrollando acciones y actitudes positivas en busca de objetivos (DECIDIR).
TÍTULO DEL PSP TEMA GENERADOR
 Conocemos intereses y habilidades en emprendimientos productivos hacia un
espíritu emprendedor
“GENERAR Y PROMOVER FORMACIÓN EMPRENDEDORA A PARTIR DE INICIATIVAS PRODUCTIVAS” PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA
 ¿De qué manera conocemos las habilidades regionales acerca de
emprendimientos productivos?
RECURSOS
CONTENIDOS METODOLOGÍA EVALUACIÓN RESPONSABLES TIEMPO
EDUCATIVOS
SER
UNIDAD 2 PRACTICA:  Demuestra responsabilidad en la toma de  Facilitadora 4
 3 0 4 botellas
- Emprender para  Se comienza con un reto, donde los participantes para probar decisiones y metas  Participantes Periodos
crecer. las habilidades personales, por medio de una técnica de las plásticas vacías  Tiene respeto a sus compañeros y su
- Nuestras botellas intocables organizando a las y los participantes en  Agua en 2 entorno
necesidades como grupos bañadores Saber
 Los y las participantes experimentan por medio de una técnica  Reconoce que el emprendimiento es una
elemento clave  Pequeños objetos manera de alcanzar sus metas personales y
para motivarnos a que es la carrera de ciegos, la necesidad de moverse y ver
de plásticos que satisfacer sus necesidades, siendo para ello
para llegar a su meta, donde se puede notar con claridad las
emprender. puedan flotar y importante desarrollar una disciplina y
sensaciones instintivas y de necesidades básicas.
compromiso.
entrar dentro de las
 Conoce que para ser un emprendedor el
TEORÍA: botellas crecer y las necesidades son elementos
 De manera expositiva se desarrolla la temática de emprender
para crecer y nuestras necesidades como elemento clave para
 Paleógrafos claves para motivar para emprender.
 Marcadores 
motivarnos a emprender, con el apoyo de medios tecnológicos.
. Hacer
 De desarrolla en forma teórica los conceptos de actitud y  Cinta maskín  Participación grupal en el reto de las 2
compromiso, con la técnica de rompe cabezas, donde
botellas intocables, para generar en los y Periodos
juntamente facilitador y participante van formando conceptos
claros y sencillos.  Vendas para mitad las participantes, una capacidad de asumir
VALORACIÓN riesgos y una actitud positiva.
de los y las  Se desarrolla la técnica de la carrera de
- Analizamos con responsabilidad y respeto la importancia de
tener una actitud positiva para lograr metas y aspiraciones que participantes ciegos para estimular retos en los
fortalecen en un buen espíritu emprendedor  Paleógrafo participantes y una necesidad de luchar
- se reflexiona sobre cómo, la regla del emprendedor “Yo para llegar a la meta deseada. 4
quiero”, “Yo puedo” y Yo voy”.  Marcadores de Periodos
colores Decidir
PRODUCCIÓN:  Generar la capacidad emprendedora como
 Cinta maskín
 Elaboración de hojas de trabajo con opiniones y las
una manera de alcanzar sus metas
respuestas a partir de las reflexiones sobre la importancia de
personales y satisfacer sus necesidades
comprometerse con lo que uno hace y ser perseverantes con
mediante el desarrollo de la disciplina y
 ello. compromiso.
4
Periodos

PRODUCTO
Hojas de trabajo conociendo el espíritu emprendedor, con respuestas y reflexiones