JUICIOS PARA ESTUDIANTES

C ● Reconoce los conceptos que ha estudiado con anterioridad.

O
● Aplica correctamente los conceptos.
N
C ● Utiliza correctamente los conceptos de la unidad en curso.
E
● Selecciona tareas que demuestran buena comprensión conceptual.
P
T ● Se organiza para mejorar el aprendizaje de los conceptos.
U
● Hace esquemas para comprender relaciones entre conceptos.
A
L ● Busca información para completar lo que no sabe.
E
● Utiliza vocabulario específico.
S
● Comprende los conceptos y los aplica a otras relaciones.

P ● Obtiene información con criterio.

R
● Interpreta y produce gráficos y esquemas.
O
C ● Aplica destrezas científicas: observa, infiere, clasifica, etc.
E
● Lee gráficos, mapas y fuentes históricas.
D
I ● Comprende los textos y escribe con precisión.
M
● Se expresa con precisión oralmente y por escrito.
E
N ● Comprende la tarea propuesta y aporta soluciones válidas.
T
● Identifica sus fallos y rediseña el plan de actuación.
A
L
E
S

A ● Muestra interés por solucionar las tareas/problemas.

C
● Aporta ideas y aplica su creatividad en la solución de tareas.
T
I ● Se interesa por los contenidos y profundiza en ellos.
T
● Respeta y valora las opiniones de los demás.
U
D ● Pide ayuda al profesor y/o compañeros.
I
● Le interesa saber lo que hace y para que lo hace.
N
A ● Muestra interés por conocer sus progresos y sus puntos débiles.
L
● Muestra interés por aprender y mejorar sus resultados.
E
S ● Cuida la presentación de sus producciones.
Para destacar fortalezas:
● Muestra avance en …
● Tiene habilidades para …
● Posee gran potencial para …
● Ha mejorado su rendimiento en …
● Hace un uso adecuado de …
● Sigue con facilidad los contenidos trabajados en el aula.

Para destacar debilidades:

● Necesita apoyo en …
● Hay que reforzar …
● Está en proceso de …
● Logrará superarse si …
● Le cuesta ponerse a trabajar en …
● Muestra poco interés en …
● Sigue con alguna dificultad ...

En general:
 Confío…
 Valoro…
 Destaco…