Instituto Chile Asia Pacífico

Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 2º Básico

Profesora: Luz Alba Anzola M.

Estudiante: __________________________________________
SEGUNDO AÑO BÁSICO UNIDAD 1 – GUÍA 2-

Guía de Actividades / Semanas ______al ______ de octubre

Fecha de devolución: ____ octubre
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OA 8
Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su
ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando
imágenes, utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico
adecuado (océano, río, cordillera de los Andes y de la Costa,
desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla, fiordo, lago,
ciudad y pueblo, entre otros).

Para el desarrollo del presente objetivo trabajaremos en el texto de

Historia, Geografía y Ciencias Sociales de 2º Básico.

Antes de comenzar a desarrollar la guía:

 Lee, observa atentamente las páginas de la 28 a la 40 del
texto.
 Observar el siguiente video que te ayudará a comprender el
objetivo a trabajar.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=159&v=2BRlck
Ge-g8&feature=emb_logo

Actividad 1.
a. Pinta cada zona natural de un color distinto.
b. Escribe el nombre de cada zona en los recuadros.
c. Encierra en un círculo la zona en donde vives.
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Actividad 2.
Observa los paisajes e identifica a qué zona natural de Chile
corresponde según sus características.
Esta imagen
representa a la zona
_________________
_, porque
_________________

_________________
_

Esta imagen
representa a la zona
_________________
_, porque

_________________

¿Por qué Chile tiene una diversidad de paisajes?___________

____________________________________________________.
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Actividad 3
Completa el esquema con el nombre de las zonas naturales de
Chile y dos características de cada una.
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Actividad 4
Responde las siguientes preguntas
a. ¿Por qué Chile tiene paisajes tan diversos?
_________________________________________________
_________________________________________________
______________________________________________.

b. ¿Cómo es el paisaje Rapa Nui? ¿Por qué?

_________________________________________________
_________________________________________________
______________________________________________.

c. ¿Cómo es el paisaje de la zona natural donde vives?

_________________________________________________
_________________________________________________
______________________________________________.

Actividad 5

a. Menciona un elemento natural y uno cultural presentes

en la imagen.
_________________________________________________
________________________________________________.
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b. ¿A qué zona natural de Chile puede pertenecer éste

paisaje?, ¿por qué?
_________________________________________________
________________________________________________.

c. ¿Cómo podríamos cuidar éste tipo de paisaje?

_________________________________________________
________________________________________________.

Completa la Autoevaluación
Indicadores de Autoevaluación Criterios
Si No
Utilicé el texto del estudiante y respondí las actividades
de la guía.
Observé el video
Solicité ayuda a un adulto, cuando tuve dudas
Me gustó la actividad
Envié el trabajo realizado a mi profesora
¿Qué tipo de actividades prefiero realizar para aprender mejor los
contenidos?

¡Buen trabajo!
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Objetivos de aprendizaje que evaluará la profesora con la

actividad.
Objetivos de Aprendizaje evaluados Criterios
B M MA A
B
OA. 8 Clasificar y caracterizar algunos paisajes de
Chile según su ubicación en la zona norte, centro y
sur del país, observando imágenes, utilizando
diversas fuentes y un vocabulario geográfico
adecuado (océano, río, cordillera de los Andes y de la
Costa, desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla,
fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros).
INDICADORES DE EVALUACIÓN B M M A
B A
Describen paisajes de las zonas norte, centro y sur de
Chile.
Asocian las características de los paisajes con su
ubicación en las distintas zonas de Chile.
Aplican vocabulario geográfico básico para describir
los paisajes de Chile.
Distinguen paisajes representativos de las distintas
zonas del país.
Relacionan vegetación y fauna con los diversos
paisajes de las zonas naturales de Chile.
Identifican elementos de la acción humana en los
paisajes de Chile (ciudad, pueblo, construcciones,
etc.).
B: Bajo MB: Medio Bajo MA: Medio Alto A: Alto