Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1.
A
P
E
N
I
N
ET
RU
T
RI
íb
S
A
er
M
O
N
Alba Longa L A
CIO T
E
S
BOSNIA
GO
SL
HERZEGOVINA
AV
MONTENEGRO RUMANÍA
IA
GEORGIA
MACEDONIA
UGAL
© Grupo Anaya, S. A. Material imprimible autorizado.
TURQUÍA
1/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
3.
• Umbros: pueblo itálico cuya presencia en Italia se remonta al ii milenio a. C. Ocu-
paron el área que se extendía desde la cuenca media y superior del Tíber hasta
el Adriático. Hablaban un dialecto itálico, el umbro, una lengua indoeuropea del
grupo osco-umbro.
• Oscos: pueblo indoeuropeo de la Italia prerromana, que habitaban el sur de Ita-
lia y cuyo origen es desconocido. Hablaban el osco, otro dialecto indoeuropeo
de la familia itálica. Adoptaron el alfabeto etrusco. Durante el siglo iv a. C. fueron
sometidos por los samnitas y a partir del siglo iii a. C. fueron absorbidos por los
romanos.
• Samnitas: una de las antiguas tribus itálicas que habitaron la región de Samnio,
en la Italia central, entre los siglos vii y iii a. C. Hablaban el osco, otro dialecto
itálico. Se enfrentaron al poder emergente de Roma, al igual que el resto de los
pueblos latinos, pero fueron igualmente sometidos a Roma.
• Volscos: pueblo de la Italia prerromana que ocupaba el centro de la península.
En época romana, su territorio fue incorporado al Lacio, aunque los volscos eran
un pueblo diferenciado de los latinos, con los cuales solían estar enfrentados,
mientras que fueron siempre aliados de los ecuos. El idioma de los volscos era
una lengua osco-umbra.
• Ecuos: pueblo antiguo del noreste del Lacio, que se enfrentó a Roma durante
tres siglos. La población formaba núcleos organizándose en vici (aldeas) o en
oppida (pueblos fortificados). Probablemente, fueron de la misma rama que los
volscos. Su idioma era de la familia indoeuropea de las lenguas itálicas. Eran
un pueblo guerrero y permanecieron siempre hostiles al poder hegemónico de
Roma hasta que en el siglo iii a. C. fueron finalmente sometidos.
• Latinos: pueblo de origen indoeuropeo que llegó a Italia en el ii milenio a. C.
Estaban emparentados con otras poblaciones itálicas (sabinos, umbros, etc.),
particularmente con los faliscos. Habitaban el Lacio y su lengua era el latín. Aquí
surgió Roma. La forma de poblamiento de los latinos se articulaba en una se-
rie de agrupamientos rurales autónomos, teniendo a menudo como centro un
cercado o aldea fortificada (oppidum), en torno a la cual se coligaban estrecha-
mente. Mantenían un profundo sentimiento de pertenencia, por tener un origen
y un culto común, lo que indujo a que muchas de estas entidades crearan verda-
deras federaciones, o ligas. El corazón de este gran agrupamiento de poblados
era la ciudad de Alba Longa, que fue arrasada por Roma en el siglo vii a. C. Al
final, los latinos fueron absorbidos por el estado romano, que entonces estaba
gobernado por una dinastía etrusca.
4. [En el banco de recursos de anayaeducacion.es, el alumnado dispone de la
explicación de la técnica «El espejo» para desarrollar esta actividad, especial-
© Grupo Anaya, S. A. Material imprimible autorizado.
2/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
2. • Patria patriam → acusativo femenino singular, patria -ae, ‘patria, país natal’
• pluviae → genitivo/dativo femenino singular // nominativo/vocativo femenino
plural, pluvia -ae, ‘lluvia’
• poetarum → genitivo femenino plural, poeta -ae, ‘poeta’
• pugnas → acusativo femenino plural, pugna -ae, ‘lucha’
• reginam → acusativo femenino singular, regina -ae, ‘reina’
• riparum → genitivo femenino plural, ripa -ae, ‘ribera, costa’
• sagittis → dativo/ablativo femenino plural, sagitta -ae, ‘flecha, saeta’
• silva → nominativo/vocativo/ablativo femenino singular, silva -ae, ‘bosque, selva’
3. • estrella (abl. pl.) → stellis
• camino (nom. pl.) → viae
• tierra (ac. sg.) → terram
• isla (gen. pl.) → insulae
• habitante (ac. pl.) → incolas
© Grupo Anaya, S. A. Material imprimible autorizado.
3/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
4/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
• deificar → dea -ae, ‘diosa’. Hacer o suponer divino a alguien o algo, o tributarle
culto y honores divinos.
• femineidad → femina -ae, ‘mujer’. Cualidad de femenino.
• constelación → stella -ae, ‘estrella’. Conjunto de estrellas que, mediante trazos
imaginarios, forman un dibujo que evoca una figura determinada.
• provincial → provincia -ae, ‘provincia’. Perteneciente o relativo a una provincia.
7. A partir del significado de las palabras de la primera columna, define los siguien-
tes sustantivos masculinos de la primera declinación:
1. • insulas (magnus -a -um) → insulas magnas, acusativo femenino plural, ‘(las, unas)
islas grandes’
• feminae (multus -a -um) → multae feminae, nominativo/vocativo femenino plu-
ral, ‘(las, unas) muchas mujeres’
• provinciam (parvus -a -um) → provinciam parvam, acusativo femenino singular,
‘(la, una) provincia pequeña’
• regina (novus -a -um) → regina nova, nominativo/vocativo/ablativo femenino
singular, ‘(la, una) reina nueva/(la, una) con reina nueva’
• puellis (bonus -a -um) → puellis bonis, dativo/ablativo femenino plural, ‘a (para)
las (unas) muchachas buenas/con (las, unas) muchachas buenas’
• dea (antiquus -a -um) → dea antiqua, nominativo/vocativo/ablativo femenino
singular, ‘(la, una) diosa antigua/con la (una) diosa antigua’
2. • acerb- → acerbus -a -um, ‘áspero’
• barbar- → barbarus -a -um, ‘bárbaro, extranjero’
• dubi- → dubius -a -um, ‘dudoso, indeciso’
• firm- → firmus -a -um, ‘firme’
• hibern- → hibernus -a -um, ‘invernal’
• exigu- → exiguus -a -um, ‘breve, corto’
© Grupo Anaya, S. A. Material imprimible autorizado.
5/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
6/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
7/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
4. • dan → dant
• herimos → vulneramus
• trabajáis → laboratis
• ayudas → iuvas
• habita → habitat
• hieren → damnant
• doy → do
• trabajas → laboras
• alaba → laudat
• ayudamos → iuvamus
• habitan → habitant
• eres → es
5. • amatorio → amo -are, ‘amar’. Perteneciente o relativo al amor.
• vulnerabilidad → vulnero -are, ‘herir’. Cualidad de vulnerable (que puede ser he-
rido o recibir lesión, física o moralmente).
• laborable → laboro -are, ‘trabajar’. Dicho de un período de tiempo, destinado
oficialmente para trabajar, por oposición a festivo.
• cohabitar → habito -are, ‘habitar’. Habitar juntamente con otra u otras personas.
• labranza → laboro -are, ‘trabajar’. Cultivo de los campos.
• loable → laudo -are, ‘alabar’. Laudable, digno de alabanza.
8/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
• Roma, capital del Lacio, extendió su cultura por la cuenca del Mediterráneo.
N Mod.-CN
Nom. sg. Gen. sg.
S Apos. V CD CC Mod.-CN
Nom. sg Ac. sg. Abl. sg. Gen. sg.
7. • Patriam amamus .
CD V
‘Amamos la patria’.
S CD V
9/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
rant.
• Creta es una gran isla de Grecia. → Creta Graeciae magna insula est.
• Los habitantes de Britania ayudan a los marineros. → Britaniae incolae nautas
iuvant.
• Los agricultores trabajan las tierras. → Agricolae terras laborant.
10/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
11/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
12/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
• desterrar → terrae. Dicho de quien tiene poder o autoridad para ello, expulsar a
alguien de un territorio.
• totalitario → totam. Perteneciente o relativo al totalitarismo (doctrina y regíme-
nes políticos, desarrollados durante el siglo xx, en los que el Estado concentra
todos los poderes en un partido único y controla coactivamente las relaciones
sociales bajo una sola ideología oficial).
• inexpugnable → pugnis, pugna, expugnat. Que no se puede tomar o conquistar
por las armas.
• magnate → magna. Personaje muy ilustre y principal por su cargo y poder.
• sibarita → Sybaris. Dicho de una persona, que se trata con mucho regalo y refi-
namiento. Síbaris, ciudad del golfo de Tarento, en Italia, célebre por la riqueza y
el refinamiento de sus habitantes.
7. Europa
‘Muchas son las tierras de Europa: Hispania, Galia, Italia, Grecia, Dacia, Germania,
Panonia y Sarmacia. Hispania, Italia y Grecia son penínsulas. Hibernia, Britania,
Mallorca, Córcega, Cerdeña, Sicilia y Creta son islas grandes’.
Italia
‘Roma está en Italia. La Roma antigua es pequeña pero en muchas batallas con-
quista Etruria y Campania. Cumas, Regio, Síbaris y Tarento son antiguas colonias
de Grecia. Sicilia es la primera de las provincias romanas. Sicilia da a Roma gran-
des riquezas. En la isla (de) Sicilia hay muchas colonias griegas. Roma conquista
muchas tierras de Europa con audacia y prudencia’.
Hispania
‘Hispania es también una gran península. Hay muchas y antiguas tierras (regio-
nes) en Hispania: Vasconia, Cantabria, Asturias, Galicia, Vetonia, Turdetania. Cá-
diz, Málaga y Huelva son antiguas colonias púnicas (cartaginesas). Rodas (Rosas,
Roses) y Ampurias son también antiguas colonias griegas. Lusitania y Bética son
provincias de la Hispania romana. La lucha agrada a los habitantes de Hispania,
pero Roma conquista toda Hispania con crueldad y clemencia. Roma da a los ha-
bitantes de Hispania la lengua latina’.
8. [En el banco de recursos de anayaeducacion.es, el alumnado dispone de la
explicación de la técnica «1-2-4» para desarrollar esta actividad, especialmente
adecuada para el desarrollo del pensamiento] Respuesta abierta. Los topónimos
son: Europa, Hispania, Galia, Italia, Grecia, Dacia, Germania, Panonia, Sarmacia, Hi-
bernia, Britania, Mallorca, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Creta, Roma, Etruria, Campa-
nia, Cumas, Regio, Síbaris, Tarento, Vasconia, Cantabria, Asturias, Galicia, Vetonia,
Turdetania, Cádiz, Málaga y Huelva, Rodas, Ampurias, Lusitania y Bética.
© Grupo Anaya, S. A. Material imprimible autorizado.
13/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
1. a) Verdadero.
b) Falso. La función propia del nominativo es la de sujeto de la acción verbal. Es
el caso acusativo el que expresa el objeto de la acción verbal.
c) Falso. Es el mar Tirreno el que baña la península itálica por el oeste.
d) Falso. El río Arno atraviesa la región del Etruria.
e) Falso El sufijo -gena significa ‘nacido en, de’ y forma sustantivos masculinos
de la primera declinación.
f) Falso. En latín hay cinco declinaciones.
g) Falso. En latín no hay artículo, pero sí debemos traducirlo según el contexto.
h) Falso. La Galia Cisalpina era la región que se encontraba al norte de Italia.
Etruria, Umbría y Piceno son regiones al sudeste de la Galia Cisalpina.
i) Falso. No indistintamente.
j) Verdadero.
k) Falso. Se enuncian mediante el nominativo singular y el genitivo singular.
l) Verdadero.
2. • magnicidio → magnus -a -um, ‘grande’. Muerte violenta dada a persona muy im-
portante por su cargo o poder.
• novilunio → novus -a -um, ‘nuevo’. Luna nueva.
• expatriado → patria -ae, ‘patria, país natal’. Que vive fuera de su patria.
• poetastro → poeta -ae, ‘poeta’. Mal poeta.
• silvestre → silva -ae, ‘bosque, selva’. Dicho de una planta, criada naturalmente y
sin cultivo.
• multiforme → multus -a -um, ‘mucho’. Que tiene muchas o varias formas.
• invulnerable → vulnero -are, ‘herir’. Que no puede ser herido.
• viaducto → via -ae, ‘camino, calzada’. Obra a manera de puente, para el paso de
un camino sobre una hondonada.
• desagüe → aqua -ae, ‘agua, lluvia’. Acción y efecto de desaguar o desaguarse.
• destierro → terra -ae, ‘tierra, territorio, región’. Pena que consiste en expulsar a
© Grupo Anaya, S. A. Material imprimible autorizado.
14/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
15/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
• das → das
• aman → amant
• somos → sumus
• habita → habitat
• doy → do
• eres → es
• alaban → laudant
16/17
Latín 1.° Bachillerato • Solucionario Unidad 1
ñas. Los habitantes de Grecia son marineros y navegan con mucha audacia. Los
marineros de Grecia ocupan muchas tierras y establecen grandes colonias’.
[A través del banco de recursos de anayaeducacion.es, el alumnado puede
realizar la autoevaluación de la unidad]
17/17