Actividad: Laberinto Matemático

Presentando por:

Joel Mauricio Hernández Martinez

TECNICA PROFESIONAL EN OPERACION Y MANTENIMIENTO DE BASES DE DATOS

Curso: Matemática Fundamental

Profesora : Ing. Sandra Narváez

15 de Agosto 2022
Objetivo

En esta actividad proponemos resolver un laberinto, con el cual se dará una pequeña introducción al
manejo de expresiones algebraicas y además al manejo de ciertas herramientas matemáticas como
Matlab.

Desarrollo de la actividad
1. Encontrar la expresión algebraica que nos permite salir del laberinto tal y como se especifica en el
numeral 4 de las instrucciones, ésta no debe ser simplificada en ningún caso, debe presentarse tal y como
es el numeral se ejemplifica.

Respuesta:

1𝑥 + 4𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 3𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 5𝑦 − 3𝑥 − 8𝑦 + 4𝑥 − 2𝑦 + 3𝑥 + 5𝑦 + 5𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 3𝑦 + 3𝑥 + 2𝑦 + 4𝑥 − 2𝑦
+ 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 + 4𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 1𝑥
2. En este punto, al aplicar las operaciones las operaciones sumando los números que contengan la
distancia 𝑥 y los que contengan la distancia 𝑦. Entonces encontrar dicha expresión algebraica.

Respuesta:
1𝑥 + 4𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 3𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 5𝑦 − 3𝑥 − 8𝑦 + 4𝑥 − 2𝑦 + 3𝑥 + 5𝑦 + 5𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 3𝑦 + 3𝑥 + 2𝑦 + 4𝑥 − 2𝑦
+ 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 + 4𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 1𝑥
= 35𝑥 − 13𝑦

3. Cuente el número de espacios qué recorrió en dirección 𝑥 desde el punto de inicio y el número de
espacios que recorrió en 𝑦 desde el punto de inicio y compárelos con el punto anterior ¿Qué relación existe
entre esos resultados?

Respuesta:
1𝑥 + 4𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 3𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 5𝑦 − 3𝑥 − 8𝑦 + 4𝑥 − 2𝑦 + 3𝑥 + 5𝑦 + 5𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 3𝑦 + 3𝑥 + 2𝑦 + 4𝑥 −
2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 + 4𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 1𝑥=
Espacios en horizontal :21

1𝑥 + 4𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 3𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 5𝑦 − 3𝑥 − 8𝑦 + 4𝑥 − 2𝑦 + 3𝑥 + 5𝑦 + 5𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 − 3𝑦 + 3𝑥 + 2𝑦 + 4𝑥 − 2𝑦
+ 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 − 2𝑥 + 4𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑥 − 2𝑦 + 2𝑥 + 2𝑦 + 1𝑥

Espacios en vertical :63

Relación de resultados

Algunas coordenadas Horizontales tienen similitud con las verticales = 2x, 2y

4. Si consideramos x y y como dos productos distintos, además podemos hacer la analogía que los pasos
hacia la derecha o hacia arriba son entradas de producto y los pasos hacia la izquierda o hacia abajo son
ventas o salidas de producto, lo que me generaría un sistema de control de inventario en una empresa o
en la vida cotidiana. Con base en esta información responda las siguientes preguntas:

a. ¿Qué significa una cantidad positiva de x o y?

Respuesta
La cantidad positiva significa que estaremos sumando pasos.

b. ¿Qué significa una cantidad negativa de x o y?

Respuesta :
La cantidad negativa significa que estamos restando pasos

c. Después del proceso de cruzar el laberinto ¿Cuáles son las cantidades de x y y?

Respuesta
Cantidad de X:21
Cantidad de Y:63
Conclusiones

Esto sería una manera de ver la inclusión del lenguaje matemático en la vida cotidiana es mirar la
distribución que tienen las ciudades, las calles y las carreras se asemejan a lo que se conoce en
matemáticas como el plano cartesiano, donde nos movemos a través de la ciudad en una especie de malla
cuadriculada

Fuentes Bibliográficas

 https://virtual.ucompensar.edu.co/pluginfile.php/1773608/mod_resource/content/4/Actividad-
El%20Laberinto-Reconocimiento.pdf.pdf