COMPOSICION II - SEM II/20

REPASANDO
ARQ. GUTIERREZ DAZA VICTOR EDUARDO
 ESPACIO INTERIOR A OTRO

-Se trata de dos espacios, uno dentro de otro. EJERCICIO 3.1.-

-Ambos ocupan el espacio de uno de ellos (del mayor).
GENERAR UN CONJUNTO
-No es necesario que sus formas sean geometricamente
compatibles. Basta que uno pueda caber dentro del TÍPICO DE UN ESPACIO
mayor. INTERIOR A OTRO,
-El mayor se llama :CONTENEDOR y el menor se denomina ARQUITECTONICAMENTE Y
:Contenido.
QUE SEA O PUEDA SER
-El menor (contenido) puede crecer dentro del REAL.
Contenedor, dejando un límite funcional que continúe
distinguiendo a ambos, sin que tengan que unirse.

-El contenido puede asumir cualquier posición dentro del

Contenedor (90°, 30°,45°, centrado y simetrico, o
finalmente descentrado y asimétrico.
 ESPACIOS CONEXOS
Se trata de dos espacios que luego de ser
independientes entre sí, se juntan bajo el
principio del traslape o maclaje.
El resultado de ésta unión, es profunda al
punto de generar un tercer elemento
nuevo que antes nunca existió y que al
mismo tiempo, pertenece a los anteriores
y que a pesar de mantener fielmente los
rasgos de sus "progenitores", puede
expresar características morfológicas
propias (identidad propia).
EJERCICIO 3.2.-
UTILIZANDO DOS FORMAS
GEOMÉTRICAS INDEPENDIENTES,
PROVOCAR UNA CONEXIÓN QUE
PERMITA LA CREACIÓN DE UN
TERCER ELEMENTO.
PARA QUE SE PUEDA SACAR
MAYOR PROVECHO A ÉSTA
UNIÓN, DAR POSTERIORMENTE
TRES ALTERNATIVAS DE ÉSE
RESULTADO, USANDO EL MÉTODO
DE : UNIDAD DE CONTRARIOS
(POSITIVO Y/O NEGATIVO).
 ESPACIOS CONTIGUOS

Se trata nuevamente de dos

espacios, que puedan ser EJERCICIO 3.3.-
independientes entre sí pero
compatibles entre ellos, ya sea A PARTIR DE TRES
por similitud de forma o por
similitud funcional.
ESPACIOS,
GENERAR ESPACIOS EJERCICIO 3,4-
Tambien puede ser un sólo INTERNOS CONTÍGUOS A PARTIR DE UN SÓLO
espacio que internamente pueda ENTRE ELLOS. ESPACIO, GENERAR
"subdividirse" pero manteniendo
su integridad visual interna, es
TRES O CUATRO
decir : ESPACIOS
-Aceptar divisiones parciales INTERNAMENTE
internas para caracterizar "dos o CONTÍGUOS Y QUE
más partes, dentro de un TODO"
que se mantiene único, que no se CADA CUÁL, TENGA
parte, que mantiene continuidad FUNCIÓN DIFERENTE,
visual interna ya sea implícita o PERO COMPATIBLE CON
explícita. EL RESTO.