ELECCIÓN DE 3 PROBLEMAS DUDOSOS DE FUNDAMENTOS DE FÍSICA DE

HALLIDAY – RESNICK - WALKER

Integrantes:

 García Téllez Indira Angie, Matrícula: 201520917

 Guerrero González Jonhatan Uriel, Matrícula: 201506767
 López Salomón María Guadalupe, Matrícula: 201528381

1. CAPÍTULO 12: EQUILIBRIO Y ELASTICIDAD. PROBLEMA 4, PÁGINA 321.

Estudiantes de física, cuyos pesos están en Newtons, indicados en la figura, se balancean en un
sube y baja. ¿Cuál es el número del estudiante que produce la máxima torca, alrededor del eje
de rotación en el fulcro f dirigido a) saliendo de la página y b) entrando en la página?

Opinión: Los datos que contienen son muy absurdos, esto debido a que hace referencia a
que los estudiantes que pesan 220 N y 330 N, tendrían una masa alrededor de 22 kg, lo cual
no tiene sentido. Además, los estudiantes de física no suelen tener tiempo para jugar en un
sube y baja para ponerse a calcular lo que menciona el problema. Por otra parte, cada
extremo (haciendo la suma) deberá aguantar alrededor de 150 kg de masa, lo cual, en un
sube y baja convencional cabe la posibilidad de que no aguante y pueda romperse.

2. CAPÍTULO 6: FUERZA Y MOVIMIENTO, PROBLEMA 87, PÁGINA 138.

Un estudiante “enloquecido” por los exámenes finales, utiliza una fuerza P de magnitud 80 N y
un ángulo θ=70° para empujar un bloque de 5.0 kg. por el techo de su cuarto. Si el coeficiente
de fricción cinética entre el bloque y el techo es de 0.40, ¿Cuál es la magnitud de la aceleración
del bloque?
 Opinión: Psicológicamente es traumante, ya que indirectamente se les está diciendo que los
alumnos de física van a terminar locos, lo cual resulta de forma negativa, ya que podría
desmotivar a los alumnos a continuar con la carrera, por ende, consideramos que no es un
ejercicio que pueda ayudar en su aprendizaje.

3. CAPÍTULO 7: ENERGÍA CINÉTICA Y TRABAJO, PROBLEMA 5, PÁGINA 159.

En la figura, un cerdo engrasado tiene una opción de 3 resbaladillas sin fricción a lo largo de las
cuales deslizarse hasta el suelo. Clasifique las resbaladillas según el trabajo que la fuerza
gravitacional realiza sobre el cerdo durante el descenso, el mayor primero.

Opinión: Incluir al cerdo puede ser gracioso, pero consideramos que es muy inhumano dejar
a un cerdo engrasado y con overol para que este elija por cual resbaladilla caer. Por otra
parte, creemos que el agregar al puerco no hace un impacto significativo al problema, así
que esto no aporta nada en el aprendizaje de los estudiantes.

¿Por qué elegimos estos problemas?

Los problemas fueron elegidos, en principio, uno por cada integrante, y la selección
finalmente se basó en aquellos que menos sentido tuvieran en un aspecto cercano a la
realidad, aquellos que no guardaran lógica y que nos replanteara si cosas así podrían
realmente suscitarse o bien, llevar a cabo en la vida cotidiana. Además de las situaciones
poco reales, también nos fijamos en los datos poco coherentes, como fue el caso del
problema 1. De hecho, el orden en el que hemos escrito los problemas ha sido el orden de
importancia que le hemos dado de ser dudosos.