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AREA ACADÉMICA DE

TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN

ASIGNATURA DE
FACULTAD DE EDIFICACIÓN II
ARQUITECTURA
Y URBANISMO Docentes:
Arq. Max Raúl Soriano Ponte

CARRERA DE ARQUITECTURA
PORTAFOLIO
SEMESTRE ACADÉMICO Manuel Gonzales Zuñiga
2020-I
COD.: 201520320
UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLO DEL TRABAJO


PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Estudio de planos de Analizar el terreno Plantear un cronograma de
Identificar ejes y zanjas
arquitectura y estructura trabajo

1.1.Reconocimiento de elementos constructivos en el plano de cimentación.

EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..

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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLO DEL TRABAJO


PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Estudio de planos de Analizar el terreno Plantear un cronograma de
Identificar ejes y zanjas
arquitectura y estructura trabajo

1.2. Planteo de ejes del proyecto en el plano de cimentación.

EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..

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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLO DEL TRABAJO


PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Estudio de planos de Analizar el terreno Plantear un cronograma de
Identificar ejes y zanjas
arquitectura y estructura trabajo

1.3. Procedimiento geométrico para detallar ejes mediante trazos en el plano de estructuras.

Cordón delimitador

Estacas

Colocamos las estacas para delimitar el


perímetro del terreno y los ejes.

EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..

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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLO DEL TRABAJO


PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Estudio de planos de Analizar el terreno Plantear un cronograma de
Identificar ejes y zanjas
arquitectura y estructura trabajo

1.3. Procedimiento geométrico para detallar ejes mediante trazos en el plano de estructuras.

Trazado de triángulos notables de 3, 4 y 5.

EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..

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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLO DEL TRABAJO


PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Estudio de planos de Analizar el terreno Plantear un cronograma de
Identificar ejes y zanjas
arquitectura y estructura trabajo

1.3. Procedimiento geométrico para detallar ejes mediante trazos en el plano de estructuras.
PROCEDIMIENTO DE NIVELACIÓN DE TERRENO

1.Colocación de estacas en las esquinas y a lo largo del lindero


del terreno. Éstas deben enterrarse a una profundidad
suficiente para que tengan una buena estabilidad, verificando
además con una plomada, que se mantengan en posición
vertical.
2.Con una de las estacas ubicadas al frente del terreno, se
mide 1 m desde el nivel de la vereda y se marca.
3..Luego, estiramos la manguera hasta alcanzar la segunda
Manguera estaca, esta se ubica a 10m de distancia (la manguera se llena
con agua, evitando la presencia de burbujas en el interior. Esta
operación puede desarrollarse con la ayuda de un balde o de
Estacas un cilindro.)
4.Para calcular el desnivel del terreno, medimos la diferencia
del nivel del agua entre estacas y simplemente realizamos una
resta (B-A).
5.Este proceso lo podemos desarrollar con las otras estacas en
tramos de 10 m a 20 m y la cantidad de veces que se necesite
según la pendiente del terreno.

EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..

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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLO DEL TRABAJO


PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Estudio de planos de Analizar el terreno Plantear un cronograma de
Identificar ejes y zanjas
arquitectura y estructura trabajo

1.3. Procedimiento geométrico para detallar ejes mediante trazos en el plano de estructuras.

PROCEDIMIENTO DE NIVELACIÓN DE TERRENO

A continuación, se colocan las balizas que marcan los ejes. Se trazan las zonas donde se realizará la excavación.
Para poder determinar la zona donde se harán la zanjas.

Balizas

EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..

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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLO DEL TRABAJO


PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Estudio de planos de Analizar el terreno Plantear un cronograma de
Identificar ejes y zanjas
arquitectura y estructura trabajo

1.3. Procedimiento geométrico para detallar ejes mediante trazos en el plano de estructuras.

Se realiza la
excavación de las
zanjas, zapatas,
vigas de
cimentación, etc.

EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..

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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLO DEL TRABAJO


PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Estudio de planos de Analizar el terreno Plantear un cronograma de
Identificar ejes y zanjas
arquitectura y estructura trabajo

EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..

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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLO DEL TRABAJO


PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Estudio de planos de Analizar el terreno Plantear un cronograma de
Identificar ejes y zanjas
arquitectura y estructura trabajo

EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..

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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLO DEL TRABAJO


PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4
Estudio de planos de Analizar el terreno Plantear un cronograma de
Identificar ejes y zanjas
arquitectura y estructura trabajo

Cronograma de obra
El cual nos permite tener un
mejor control de las
actividades a realizar y
optimizar mejor el tiempo.

EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

Aplicar conocimientos básicos y herramientas, para comprender la calidad de los suelos, la topografía ,tipos de cimentaciones y sus aptitudes para la
actividad proyectual del diseño arquitectónico.Deberá también comprender las diferencias entre los Sistemas Convencionales y No Convencionales en
base a criterios normativos.

ZONA I (SUELOS APTOS PARA CONSTRUIR)


El río Rímac ha depositado un conglomerado rocoso que se
puede apreciar, por la Costa Verde y se extiende debajo de
Miraflores, Barranco, San Isidro, San Borja, Pueblo Libre,
Jesús María, entre otros. Gozan de un buen suelo,
conformado por afloramientos rocosos y estratos de grava
coluvial-aluvial de los pies de las laderas, y se caracteriza por
ser firme, resistente y apto para construir.

ZONA II (RIESGO MODERADO)


Las áreas compuestas por un estrato superficial de suelos
granulares finos y arcillosos son calificados, en la mencionada
investigación, de tener un peligro sísmico relativamente bajo.
Este se encuentra en sectores de Los Olivos, San Martín de
Porres, Comas, Puente Piedra, San Juan de Miraflores, etc.

ZONA III (NO RECOMNEDABLE, CONSTRUCCION


ESPECIAL)
Zona conformada en su mayor parte por depósitos de suelos
finos y arenas de gran espesor en estado suelo. Se presentan
en algunos sectores de los distritos de Puente Piedra, La
Molina y Lurín, y en los depósitos de arenas eólicas que
cubren parte de los distritos de Ventanilla y Villa El Salvador.

EJERCICIO 2: Sustente las diferencias, a nivel de suelo para edificar, podría encontrar entre un suelo de ZONA I y otro tipo de suelo (II, III, IV) de los
distritos de Lima.

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

Aplicar conocimientos básicos y herramientas, para comprender la calidad de los suelos, la topografía ,tipos de cimentaciones y sus aptitudes para la
actividad proyectual del diseño arquitectónico.Deberá también comprender las diferencias entre los Sistemas Convencionales y No Convencionales en
base a criterios normativos.

ZONA IV (NO RECOMENDABLE, COLUMNAS Y MUROS MAS


FUERTES)
Zona conformada por depósitos de arenas eólicas (sueltas y de
gran espesor), depósitos marinos (franja litoral) y suelos
pantanosos ubicados en la zona del litoral de los distritos de Villa
El Salvador , Lurín, Ventanilla (pantanos de ventanilla) Chorrillos
(los pantanos de villa) y algunas zonas de callao estas tres
ultimas mencionadas presentan una alta napa freática por ello se
debe evitar una cimentación superficial. También observamos el
distrito de La Punta, con un estrato de grava superficial sobre un
depósito potente de arcilla, y un sector del distrito de
Pachacámac, con depósitos profundos de arena.

ZONA V (NO APTA LA VIVIR)


Constituida por áreas puntuales conformadas por depósitos de
rellenos sueltos de desmontes heterogéneos que han sido
colocados en depresiones naturales o excavaciones realizadas
en el pasado. También se incluye a los rellenos sanitarios que en
el pasado se encontraban fuera del área urbana y en la
actualidad han sido urbanizados. Las áreas que han sido
identificadas se encuentran ubicadas en los distritos del Rímac,
Surquillo, Bellavista, La Perla, San Juan de Miraflores, San Juan
de Lurigancho y Villa María del triunfo no descartándose la
existencia de otras similares en Lima Metropolitana. El
comportamiento dinámico de estos rellenos es incierto por lo que
requieren un estudio específico.

EJERCICIO 2: Sustente las diferencias, a nivel de suelo para edificar, podría encontrar entre un suelo de ZONA I y otro tipo de suelo (II, III, IV) de los
distritos de Lima.

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

¿Dónde habrá mayores dificultades para planear una edificación de tipo residencial para 150 familias, en Iquitos, capital del
departamento de Loreto, o en Trujillo, capital de La Libertad?

Consideramos que existen mayores dificultades en Iquitos a comparación de Trujillo, ya que, como punto inicial hemos investigado acerca de los

antecedentes que encontramos por lugar sobre estas edificaciones.

Para empezar, se realizó una investigación de edificaciones tanto construidas como proyectadas. Hemos encontrado, en diferentes páginas de

ofertas inmobiliarias (a donde vivir, Mi Vivienda, etc) que en Trujillo ya se cuenta con este tipo de residenciales. Además, la ciudad de trujillo se

encuentra entre las 40 mejores ciudades para negocios de latinoamérica debido a que en los últimos años a tenido un boom en el rubro de

construcción, por lo que han sido implementados los servicios vinculados a esta; por otro lado, posee una industria de cemento.

En cambio, en Iquitos, solo existe un primer y único proyecto en construcción de esta magnitud. Esto se debe a una lista de factores que influyen

de acuerdo al lugar, los cuales son:

EJERCICIO 2: Responder a la pregunta problemática

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

¿Dónde habrá mayores dificultades para planear una edificación de tipo residencial para 150 familias, en Iquitos, capital del
departamento de Loreto, o en Trujillo, capital de La Libertad?
•AMBIENTAL:
•ECONÓMICO: Para poder determinar cómo influye en la construcción este factor es
necesario mencionar características generales de las zonas de estudio.

IQUITOS TRUJILLO IQUITOS TRUJILLO


o Falta de tecnología y maquinaria o Es uno de los pioneros del
● UBICACIÓN: Se encuentra en una Latitud Sur: ● UBICACIÓN: Se ubica en los trópicos de
adecuada dificultan terminar las obras sector inmobiliario gracias a la
en los plazos establecidos. economía ordenada que se tiene. 3º 45'10"; Longitud Oeste 73º 15 ' 00" y a una la costa oriental de Sudamérica. Está a
altitud de 106 msnm. 31 msnm.
o Los materiales de construcción o Se cuenta con una variedad de
● CLIMA: Es una zona clasificada como Bosque ● CLIMA: Zona de temperatura moderada
llegan a costar el doble o triple de lo empresas inmobiliarias en el
que cuesta normalmente en la Costa. lugar, las cuales ofrecen viviendas Húmedo Tropical por lo que tiene fuertes con precipitaciones ligeras y esporádicas
Ejm: el cemento, fierros, tubos, etc. a precios competitivos. precipitaciones (presentes en mayor medida ● HIDROGRAFÍA: Cuenta con el río Moche
entre diciembre y marzo) y temperaturas altas. pero es usado solo para agricultura.
o No se cuenta con carreteras que o Podemos encontrar fábricas de
comuniquen la ciudad con otras materiales de construcción, lo cual ● HIDROGRAFÍA: Se encuentra a orillas del río ● RECURSOS NATURALES: Producción
regiones, lo cual, aumenta el precio de disminuye el precio de transporte Amazonas que le permite mejorar su economía de palata, zinc, cobre y oro.
transporte tanto como para los y, además, el precio de estos
por el transporte y comercio.
materiales como para la mano de obra. materiales es bajo.
● RECURSOS NATURALES: Posee 7 bosques
o No se cuenta con muchos o Si se cuenta con profesionales aprovechables y 1 en protección. El suelo el
profesionales oriundos del lugar aptos para estas construcciones,
principalmente de arcilla y se emplea para la
capacitados, como: arquitectos o ya que, en esta ciudad si se
ingenieros. Esto implica que se tenga encuentran mayor cantidad de fabricación de ladrillos.
que buscar empleadores fuera de. universidades.

EJERCICIO 2: Responder a la pregunta problemática

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

¿Dónde habrá mayores dificultades para planear una edificación de tipo residencial para 150 familias, en Iquitos, capital del
departamento de Loreto, o en Trujillo, capital de La Libertad?

•GEOLOGÍA:
Se encuentran diferencias en la sedimentología de ambos lugares, siendo ambos de diferentes regiones naturales; Trujillo en la costa, e Iquitos en la selva. Esto tiene repercusión al
momento de decidir qué tipo de cimentación se va a realizar, y por ende en el costo monetario de la obra. También las limitaciones que puede llegar a tener el terreno ligero frente a
una sedimentología rocosa, debido a que las precipitaciones generan deslizamientos e inundaciones en la selva.

IQUITOS TRUJILLO

o En la ciudad de Iquitos los sedimentos o En la geología de Trujillo Según el Reglamento Nacional


de Edificaciones, nuestro país
predominantes son del tipo arena fina y predominan los afloramientos rocosos está dividido en 4 zonas de
arcilla, por debajo de los cuales se (rocas sedimentarias, volcánicas acuerdo a la sismicidad de cada
zona. Esto influye también en los
encuentra una arcilla preconsolidada. En sedimentarias y plutónicas) y depósitos costos de las edificaciones según
la ciudad de Iquitos no se observan sedimentarios (marinos, eólicos, su ubicación debido a que la
estructura en una zona de menor
afloramientos rocosos, ni material del tipo coluvio-aluviales y aluviales). sismicidad (1 y2) será menor
de agregado grueso. también en costos y lo contrario
o Se presenta una dificultad debido a la con las zonas de mayor
sismicidad (3 y 4).
o Debido a la fuerte precipitación pluvial presencia de una napa freática a tan solo

en Iquitos y a que el nivel freático no se unos metros bajo la superficie, siendo un


gran factor a tener en cuenta.
encuentra en la mayoría de los casos muy
profundo, las arenas arcillosas y las o Se presenta riesgo de peligros IQUITOS: Zona 1 y 2
TRUJILLO: Zona 3 y 4
arcillas superficiales se encuentran naturales, pero no de una manera tan alta
saturadas. como en Iquitos, ya que, aunque hayan
inundaciones, no se presentan en la misma
o Se presentan varias zonas en Iquitos con
cantidad.
un alto índice de deslizamientos e
inundaciones debido a que la zona se
encuentra rodeada de ríos, también por las
altas precipitaciones.

EJERCICIO 2: Responder a la pregunta problemática

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

1. Condicionantes de la elección de cimientos

• Al momento de seleccionar un tipo de cimentación adecuado,


es necesario tener en cuenta varios factores condicionantes,
que se pueden relacionar entre sí, y pueden afectar al
desarrollo mismo de la obra. Ya que debe cumplir ciertos
requisitos para poder construirse de manera adecuada, como
pueden ser: Tener la resistencia suficiente, transmitir al terreno
las cargas del edificio de manera que no la someta a una
fuerza superior a su tensión admisible, y estar construido con
materiales que garanticen una gran durabilidad y resistencia.
Los factores condicionantes pueden dividirse en
cuatro grandes grupos:
1. Terreno
2. Estructura
3. Tipo de edificio
4. Factor económico

EJERCICIO 3: Realizar una investigación para dar solución a preguntas planteadas

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

1. Condicionantes de la elección de cimientos

• Es importante prestarle mucha atención al terreno en donde se va a construir, ya que


es necesario tener muchos datos antes de empezar la cimentación, como por
ejemplo:

1. TERRENO • La profundidad a la que se presentan los estratos más resistentes, esto se puede
analizar haciendo excavaciones o con un Estudio de Mecánica de Suelo, siendo
importante en terrenos de estratos superficiales ligeros, como las gravas y las arenas

• El nivel freático puede variar en función del régimen de lluvias de la zona, por roturas
de tuberías en las ciudades, construcción de muros impermeables que desvían
corrientes subterráneas, etc., y provocar variaciones del ángulo de rozamiento en
terrenos arenosos y de la cohesión en terrenos arcillosos.

• Pueden haber movimientos en el subsuelo, estos se deben principalmente a cambios


de volumen cuando el subsuelo se humedece o se seca; se producen en las
proximidades de la superficie del terreno. los suelos como las gravas, sufren pocos
movimientos de este tipo, mientras que los suelos cohesivos, como los arcillosos,
experimentan cambios volumétricos cerca de la superficie.

• La presencia de árboles cerca de las cimentaciones pueden generar daños a los


cimientos, la contracción de las tierras del subsuelo es más común en tiempos secos,
y es inducida por la absorción de humedad por parte de la vegetación, en especial si
se trata de árboles de hoja ancha. El levantamiento del suelo, se produce durante las
estaciones húmedas y viene favorecido por el arranque previo de árboles
dependientes de la humedad que habrían contribuido así a drenar y equilibrar el
subsuelo.

• Existe también el riesgo de producir daños a estructuras colindantes a la nuestra, por


la modificación de la situación de equilibrio que ya existía antes resistencia.

EJERCICIO 3: Realizar una investigación para dar solución a preguntas planteadas

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

1. Condicionantes de la elección de cimientos

• La estructura del edificio influye también en la cimentación debido al valor y clase de las
cargas transmitidas, las tolerancias a los asientos del terreno y la presencia de sótanos.
Son muy susceptibles aquellos edificios cercanos antiguos con cimentación somera o
cuando las cargas van a ser muy diferentes entre los edificios próximos. Pero
principalmente se debe a la tipología de estructura que se piense usar: 2. ESTRUCTURA

• La cimentación por zapatas es la solución más común debido a la facilidad de su


ejecución, es una buena solución cuando la resistencia del terreno es de media a alta,
sin estratos blandos interpuestos. Es la cimentación ideal si el terreno presenta una
cohesión suficiente para mantener verticales las excavaciones y no existe afluencia de
agua

• La cimentación por losa se utiliza en terrenos menos resistentes o heterogéneos,


especialmente para tensiones admisibles menores a 0,15 N/mm2. Es económica si la
superficie de la cimentación supera la mitad de la extensión que ocupa el edificio. Una
ventaja adicional es que anula o reduce los asientos diferenciales.

• La cimentación por pilotaje se realiza cuando el apoyo no existe a una profundidad


alcanzable mediante zapatas o pozos, normalmente más de 5 m. Los pilotes reducen
los asientos de la estructura, cuando la permeabilidad u otras condiciones del terreno
impiden la ejecución de cimentaciones superficiales, existen cargas muy fuertes o
concentradas o bien se pretende evitar la influencia sobre cimentaciones adyacentes.

EJERCICIO 3: Realizar una investigación para dar solución a preguntas planteadas

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

1. Condicionantes de la elección de cimientos

1. EL TIPO DE EDIFICIO
• El destino funcional del edificio, los materiales empleados en su
construcción, así como la clase de las cargas transmitidas
tienen también influencia sobre la elección de la cimentación
adecuada, especialmente en lo que se refiere a los siguientes
aspectos:

• Cargas verticales importantes debidas al uso del edificio.

• Esfuerzos horizontales debidos a los efectos del sismo y del


viento, en especial si se trata de edificios apantallados de gran
altura, lo que puede dar resultantes inclinadas, momentos de
vuelco importantes o cimentaciones traccionadas que deben
actuar como verdaderos anclajes del edificio al terreno.

• Edificios con necesidad de cimentaciones sin asientos


diferenciales, como puede ser un edificio con la fachada de
muro cortina de vidrio, o con asientos no tan restringidos como
en el caso de una nave de almacenamiento de mercancías.

EJERCICIO 3: Realizar una investigación para dar solución a preguntas planteadas

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

1. Condicionantes de la elección de cimientos

2. ECONÓMICO
En este grupo se deben contemplar aquellos
condicionantes que conllevan una valoración de índole
económica. Evidentemente, todas las soluciones posibles
para una cimentación contienen un componente
económico que el técnico debe evaluar y que puede llevar
a la elección o abandono de una propuesta inicialmente
correcta, pero no asumible económicamente para una obra
determinada. El costo de una cimentación ha de ser
proporcional al del conjunto de la edificación. Salvo casos
excepcionales, no se deben diseñar soluciones
sofisticadas, especialmente en obras de presupuesto
ajustado. Ya que gastos adicionales pueden llevar a que la
obra finalmente no se ejecute.

EJERCICIO 3: Realizar una investigación para dar solución a preguntas planteadas

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

2. DIFERENCIAS ENTRE CIMENTACIONES SUPERFICIALES Y PROFUNDAS

Cimentaciones superficiales Cimentaciones Profundas

•Se caracteriza porque transmite las cargas a •Se caracteriza por tener que alcanzar
los estratos superficiales del terreno. estratos resistentes del suelo a gran
•Son aquellas que reparten las cargas de la profundidad.
estructura en un plano de apoyo horizontal. •son aquellas que transmiten las cargas a
•Suelen ser las más utilizadas porque dichas capas resistentes de forma
presentan un menor coste por carga homogénea.
soportada y una mayor facilidad de •Su uso es solo cuando se requiera una
ejecución. profundidad mayor a 6- 8 m,, soporta mayor
•Los esfuerzos, tanto los verticales, los cargas. son costosas y presenta una
horizontales, como los momentos, se dificultad en su ejecución.
transmiten en su totalidad al terreno a través •Se da en cimentaciones sobre el agua o con
de su base de contacto y origina en el terreno nivel freático elevado,estratos inclinados,
unas distribuciones que se consideran necesidad de anclar un edificio al terreno y
normalmente planas. falta de cohesión con edificios colindantes
•Para su construcción diferentes elementos • Para su construcción se utilizan diferentes
superficiales: tipos de cimentacion:
• Cimiento corrido o muros • Pozos
portantes. •cajones
• Zapatas. •Muros pantalla
• Losa de cimentación. •Pilotes
•Asientos
•cimentaciones de voladizo

EJERCICIO 3: Realizar una investigación para dar solución a preguntas planteadas

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

3.-EXPLIQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE: ZAPATAS , CIMIENTOS CORRIDOS CICLÓPEOS, LOSA DE CIMENTACIÓN , PILOTES Y
MURO DE CONTENCIÓN.

LOSAS DE CIMENTACIÓN

ZAPATAS • Se usan para generar una mayor área de contacto


con la superficie del suelo y de esta forma distribuir
• Son cimentaciones superficiales usadas para mejor las cargas.
soportar cargas aisladas como vienen a ser las • Se usa mayormente para cimentación en suelos
columnas. con baja capacidad portante.
• Soportan cargas estructurales moderadas. • La losa de hormigón es de espesor constante
• Se clasifican a su vez en: Zapata aislada, zapata • No es muy económico por la cantidad de hormigón
corrida y combinada. que emplea.

EJERCICIO 2: Sustente las diferencias, a nivel de suelo para edificar, podría encontrar entre un suelo de ZONA I y otro tipo de suelo (II, III, IV) de los
distritos de Lima.

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

3.-EXPLIQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE: ZAPATAS , CIMIENTOS CORRIDOS CICLÓPEOS, LOSA DE CIMENTACIÓN , PILOTES Y
MURO DE CONTENCIÓN.

PILOTES

• Están dentro de la clasificación de cimentaciones


profundas.
• Pilares insertados en el terreno para transmitir
cargas.
• Se utilizan cuando la capacidad portante del suelo
es baja o muy baja.
CIMIENTO CORRIDO CICLOPEO
• Se usan también cuando hay un nivel de napa
freática alto. CONCLUSIÓN
• Usados cuando son edificaciones propensas a • En conclusión, las zapatas se usan
sufrir movimientos absolutos o diferenciales. principalmente en terrenos
• Son cimentaciones bastante costosas. razonablemente homogéneos y de
• Tienen mayor resistencia a cargas horizontales. resistencias a comprensiones medias o
altas; además,las losas de cimentación
se utilizan cuando la carga del edificio es
tan alta, que las zapatas aisladas y
zapatas corridas no podrían soportar el
peso o su empleo sería ineficaz y la
cimentación corrida ciclópea ha quedado
en desuso debido a que se usaba en
construcciones con cargas poco
importantes.

EJERCICIO 2: Sustente las diferencias, a nivel de suelo para edificar, podría encontrar entre un suelo de ZONA I y otro tipo de suelo (II, III, IV) de los
distritos de Lima.

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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

3.-EXPLIQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE: ZAPATAS , CIMIENTOS CORRIDOS CICLÓPEOS, LOSA DE CIMENTACIÓN , PILOTES Y
MURO DE CONTENCIÓN.

MURO DE CONTENCIÓN CIMIENTO CORRIDO CICLOPEO


• Es una estructura de contención de tierras. • No es práctico para profundidades de suelo firme
• Soporta la fuerza de las tierras en una de sus que superen el metro y medio.
caras • No puede ser menos de 40 cm de ancho.
• Se ponen tras la excavación de tierras o antes del • No se debe usar piedra extremadamente grande.
relleno. • Su fondo deberá estar nivelado y acomplejado.
• Deben tener adecuado drenaje. • El llenado de la zanja se hará en capas alternados
• Los muros de contención de baja altura se de hormigón y piedra granita.
construyen de ladrillo

EJERCICIO 2: Sustente las diferencias, a nivel de suelo para edificar, podría encontrar entre un suelo de ZONA I y otro tipo de suelo (II, III, IV) de los
distritos de Lima.

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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES

Comprender las características, composición y función de los sistemas de PORTICOS y MUROS PORTANTES, evidenciando al conceptualizar sus
propuestas arquitectónicas y componentes estructurales, con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLE EL CONCEPTO DE DISEÑO SISMORESISTENTE


El término ‘sismorresistente’ significa: resistente a los sismos. Lo que nos lleva a que un ‘diseño sismorresistente’ debe ser un diseño que pueda
permanecer a pesar de los sismos. Para eso debe de tener ciertas características y nosotros debemos considerar ciertas pautas al diseñar.

1.Longitud en planta: La planta no debe ser


muy larga, ya que eso va a ser desfavorable
y va a debilitar más la estructura en un
sismo. Se recomienda que la planta no debe
superar los 40 m de longitud. Y obviamente
colocar juntas totales, lo cual reforzará la
estructura de nuestro edificio.

1.Forma de la planta: Se deben


evitar las formas irregulares, pero en
caso se tengan estas formas, deben
solucionarse con juntas totales para
que el edificio no se vea
comprometido.

EJERCICIO 1: Realizar investigación sobre diseño sismoresistente

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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES

Comprender las características, composición y función de los sistemas de PORTICOS y MUROS PORTANTES, evidenciando al conceptualizar sus
propuestas arquitectónicas y componentes estructurales, con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLE EL CONCEPTO DE DISEÑO SISMORESISTENTE


3. Configuración 4. Concentraciones de masa: Se 5. Columnas débiles: Esto hace
vertical: Se debe evitar debe evitar en lo posible colocar los referencia a la proporción entre columnas
en lo posible formas equipos pesados (bombas, tanques, y vigas. Que el peralte de la viga no sea
verticales irregulares. depósitos, etc) en los techos, ya que a mayor al grosor de la columna. Ya que si
Porque esto afecta la mayor altura, mayor velocidad y mayor hay un fallo en una viga, la falla es local.
densidad de masa que impacto al caer. Se recomienda Por el contrario, si hay una falla en una
es soportada por en el ponerlos en sótanos o en edificios columna, eso afecta toda la estructura,
resto del edificio. adyacentes al mismo. pues la columna distribuye las cargas de
todo el edificio hacia el cimiento.
6. Columnas cortas: Se debe evitar hacer columnas
que sean cortas ya que en un movimiento sísmico las 8. Excesiva flexibilidad estructural: Se debe
fuerzas cortantes son mayores .Esto puede pasar 7. Pisos débiles: Se debe evitar tener diseñar el edificio lo más compacto posible,
cuando: diferencias grandes entre pisos continuos, evitando:
•Columnas con diferentes alturas libres en un colocar todos los elementos estructuras de •Excesiva distancia libre entre
mismo piso de una edificación.
manera continua y colocar siempre las elementos verticales (luces o vanos)
•Ubicación del edificio en terrenos inclinados.
•Disposición de losas en niveles intermedios. columnas en sus ejes. •Altura libre entre niveles consecutivos
•Confinamiento parcial lateral en la altura de la •Poca rigidez de elementos verticales
columna por paredes, muros divisorios o de •Discontinuidad de elementos verticales
fachada, entre otros.
9. Excesiva flexibilidad de diafragmas: Una 11. Dirección poco
configuración estructural adecuada se logra, 10. Columnas no alineadas: Si las resistente a fuerzas
conectando las líneas resistentes con columnas no van por lo ejes principales horizontales: Si
diafragmas rígidos, para lograr deformaciones de la edificación, esto va a provocar colocamos las columnas en
uniformes. El exceso de flexibilidad se debe a efectos secundarios en el diafragma con un solo sentido, solo va a
que se usa un material inadecuado, si la consecuencias como agrietamiento por ser sismorresistente en ese
relación entre largo y ancho es mayor a 5, si concentración de esfuerzos. sentido. Debemos procurar
hay áreas que funcionan como iluminación, hacerlo en ambos ejes de
ventilación u otras sea mayor a 20%, etc. ser posibles (x y z).

EJERCICIO 1: Realizar investigación sobre diseño sismoresistente

27
UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES

Comprender las características, composición y función de los sistemas de PORTICOS y MUROS PORTANTES, evidenciando al conceptualizar sus
propuestas arquitectónicas y componentes estructurales, con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.

DESARROLLE EL CONCEPTO DE DISEÑO SISMORESISTENTE


12. Torsión: La torsión ha sido en muchas
veces la causante del colapso de edificaciones. 13. Transición en columnas:
Sucede en la excentricidad entre el centro de la 14. Ausencia de vigas: Cuando solo se
Cuando las columnas de diferentes usan columnas y losas, en un probable
masa y el centro de rigidez. Cuando en una niveles poseen un cambio muy
configuración, el centro de masa coincide con el evento sísmico las columnas actúan
brusco en la forma, hace que se como si fuera un “punzón” , lo que
centro de rigidez, se dice que existe simetría generen grandes esfuerzos y se
estructural. A medida que sea más simétrico causaría grandes daños.
generen problemas de
será más difícil que presente concentraciones discontinuidad del acero longitudinal.
de esfuerzos.

16. Cimentaciones inadecaudas: 17. Choque entre edificaciones: Ocurre


15. Poca cuantía de refuerzo Estas son las bases de toda edificación
transversal: El refuerzo transversal principalmente durante un sismo, cuando
en la cual estas se apoyan. Lo más una edificación queda impedida por otra
soporta las fuerzas cortantes, garantizando recomendable sería hacer un estudio
el correcto confinamiento del concreto e muy cercana lo cual generaría fuerzas
de suelos para determinar cual seria el cortaste en las columnas golpeadas. Se
impide el pandeo del refuerzo longitudinal. mejor tipo de cimentación a elegir.
Si esta mal hecho se presenta daños en debe prever que edificación de alturas muy
Para que no comprometa la estabilidad diferentes no estén adyacentes o sino que
los elementos estructurales. y funcionalidad de la estructura. el más pequeño quede aislado.

18. Efectos indirectos: Los efectos 19. Calidad de materiales y procesos


locales indirectos como licuefacción, constructivos: Para garantizar la
asentamientos, deslizamientos y seguridad de las personas que se
avalanchas, pueden ser causa de encuentren dentro de las edificación, lo
importantes daños en estructuras, más recomendable sería utilizar
ocasionando en muchos casos pérdidas materiales de calidad y con adecuado
humanas. proceso constructivo.

EJERCICIO 1: Realizar investigación sobre diseño sismorresistente

28
UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES

¿QUÉ SOLUCIONES SE LE HA DADO A LAS CONSTRUCCIONES DE ADOBE PARA MEJORAR SU COMPORTAMIENTO SISMORRESISTENTE?
Para mejorar el comportamiento sismorresistente en las construcciones de Adobe, que son el 40% de viviendas en el Perú, se ha implementado el
reforzamiento de muros con geomallas de plástico, se a venido investigando la forma de construcción sencilla y económica pero sobre todo buscar
métodos de que eviten que la vivienda colapse ( puede tener daños pero no debe colapsar) en una última investigación por parte de la UNI Y LA PUCP
(2018) (esta investigación empezó desde los años 70) el uso de mallas de nylon, este mecanismo funciona correctamente no solo evita que la estructura
se rompa sino que también evita que los muros se voltean y se caigan.se probó este metodo primero en viviendas de un piso y luego de 2 piso obteniendo
óptimos resultados, la edificación no colapso.

¿QUÉ SOLUCIONES SE LE HA DADO A LAS CONSTRUCCIONES DE ADOBE PARA MEJORAR SU COMPORTAMIENTO SISMORRESISTENTE?

PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4


Refuerza los muros con Para fijar las malla al Agregar sobre las mallas
Tomar en cuenta el
geomallas de plástico en cada sobrecimiento se coloca piedras la segunda capa de
siguiente dibujo para
cara. Las geomalla vienen en mediana. De esta forma, las sobrecimiento y aplica el
realizar el corte.
rollos de 3 x 50 m y debes mallas no se levantarán. terminado.
cortar según los planos.

EJERCICIO 1: Realizar investigación sobre diseño sismorresistente

29
UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES

¿QUÉ SOLUCIONES SE LE HA DADO A LAS CONSTRUCCIONES DE ADOBE PARA MEJORAR SU COMPORTAMIENTO SISMORRESISTENTE?
Para mejorar el comportamiento sismorresistente en las construcciones de Adobe, que son el 40% de viviendas en el Perú, se ha implementado el
reforzamiento de muros con geomallas de plástico, se a venido investigando la forma de construcción sencilla y económica pero sobre todo buscar
métodos de que eviten que la vivienda colapse ( puede tener daños pero no debe colapsar) en una última investigación por parte de la UNI Y LA PUCP
(2018) (esta investigación empezó desde los años 70) el uso de mallas de nylon, este mecanismo funciona correctamente no solo evita que la estructura
se rompa sino que también evita que los muros se voltean y se caigan.se probó este metodo primero en viviendas de un piso y luego de 2 piso obteniendo
óptimos resultados, la edificación no colapso.

¿CÓMO REFORZAR MUROS?

PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4


Refuerza los muros con Para fijar las malla al Agregar sobre las mallas
Tomar en cuenta el
geomallas de plástico en cada sobrecimiento se coloca piedras la segunda capa de
siguiente dibujo para
cara. Las geomalla vienen en mediana. De esta forma, las sobrecimiento y aplica el
realizar el corte.
rollos de 3 x 50 m y debes mallas no se levantarán. terminado.
cortar según los planos.

EJERCICIO 1: Realizar investigación sobre diseño sismorresistente

30
UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES

DESARROLLE LAS CONDICIONES QUE DEBE CUMPLIR UNA VIVIENDA DE ALBAÑILERÍA CONFINADA DE MURO PORTANTE HACIENDO UNA
COMPARACIÓN CON UNA VIVIENDA DE CONFIGURACIÓN Y MATERIALES DEFICIENTES.

1.Requisitos básicos:
2. Conjunto estructural
•Un muro portante debe Sistema •Cimentación:Generalmente
tener como mínimo 1.20 m
para ser considerado de se emplea cimentación
corrida ciclópea que está
resistente a fuerzas
sísmicas,
albañilería compuesta por: cemento,
hormigón, agua y piedra de
•Deben presentar columnas confinada zanja, no debe invadir el
de amarre para que
presenten gran solidez y de muro espacio de la columna de
amarre.
vigas de amarre o solera
(elementos de concreto portantes Deben tener profundidad
mínima entre 100 y 120 cm
armado que confinan a los
de acuerdo al tipo del suelo.
muros, unen el sistema) Es el sistema
•Deben cubrir toda la altura constructivo
de piso a techo. más usado • Muro: El muro portante proporciona
en el país. solidez necesaria a la estructura, por eso
Tiene como debe tener como componentes el ladrillo
máximo una king kong y el mortero, los cuales se
construcción colocan en forma dentada en las
de 5 pisos, uniones,estos están preparados para un
brindándole corte en diagonal , permiten que los
resistencia muros sigan transmitiendo cargas , no
estructural, usar ladrillos pandereta estos colapsan
tanto en ante un corte diagonal ,usar la norma
resistencia de sismorresistente busca evitar el colapso
cargas como de la edificación y sobre todo la pérdida
a fuerzas de vidas humanas.
sísmicas.

EJERCICIO 2: Desarrollar la pregunta problematizadora

31
UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES

DESARROLLE LAS CONDICIONES QUE DEBE CUMPLIR UNA VIVIENDA DE ALBAÑILERÍA CONFINADA DE MURO PORTANTE HACIENDO UNA
COMPARACIÓN CON UNA VIVIENDA DE CONFIGURACIÓN Y MATERIALES DEFICIENTES.

• Arriostres: Incluye columnas y vigas soleras 3. Calidad de materiales:


e influyen en la resistencia sísmica de los •Ladrillo:Son recomendables los ladrillos
muros. Las columnas son del grosor de los Sistema sólidos, como el King kong. Deben estar bien
cocidos, emitir sonido metálico, no estar
muros. de agrietados y no presentar manchas blancas
de salitre.
albañilería •Fierro: debe tener adecuada dimensión y
confinada forma.
•Mortero: Debe estar compuesto por arena
de (limpia), cemento (fresco) y agua (limpia y
libre de ácidos).
muro •Concreto: Adecuada dosificación de cada
portantes ingrediente, transporte,
compactación y curado.
colocación,

• Losa aligerada: Hechos de concreto armado y 4. Calidad de proceso constructivo


cumplen las siguientes funciones: Transmitir •Espesor de juntas: El mortero debe tener como
cargas a los muros, las fuerzas sísmicas y unir mínimo 10 mm y máximo 15mm.
elementos •Unión de muro portante- columna: Un correcto
endentado de muro para que al hacer el vaciado
de concreto tenga una correcta unión a la
columna.
•Instalaciones sanitarias y eléctricas: Proveer
los espacios y canales necesarios con
anticipación.

EJERCICIO 2: Desarrollar la pregunta problematizadora

32
UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES

DESARROLLE LAS CONDICIONES QUE DEBE CUMPLIR UNA VIVIENDA DE ALBAÑILERÍA CONFINADA DE MURO PORTANTE HACIENDO UNA
COMPARACIÓN CON UNA VIVIENDA DE CONFIGURACIÓN Y MATERIALES DEFICIENTES.

1.Requisitos
básicos:
Sistema 1.Conjunto estructural:
•Cimentación: No toman en cuenta el
Estas deficiente tipo de suelo ni cargas para generar las
construccion cimentaciones apropiadas, afectando la
es no en estructura en general.
cumplen con
los configura •Muro: No brinda la solidez necesaria
requisitos
básicos de
ción y ya que se emplean materiales de baja
calidad y resistencia. Muchas veces se
construcción materiales emplean TABIQUES , en lugar de muros
•Muros con portante, los cuales no tienen la misma
medidas no capacidad portante.
lo suficiente -Puede que no existan muros en 2
Si bien la albañilería
resistentes. direcciones para que puedan
confinada es un sistema
•Pueden no soportar movimientos sísmicos y
bastante económico,
presentar deficiente predimensionamiento.
muchas personas
columnas de
emplean formas de
amarre •Arriostres: Las columnas y vigas
construir que no
ni vigas de soleras ( que influyen en la resistencia)
cumplen con las
amarre o pueden no estar colocadas
consideraciones básicas
solera. apropiadamente para direccionar las
que este tiene ni con los
•No cubren cargas a donde deben. O pueden
materiales apropiados.
toda la altura simplemente no existir.
Esto hace que las
de piso a
construcciones no
techo. •Losa aligerada: Puede tener medidas y
tengan una correcta
estructura e impliquen huecos para escaleras demasiado
un peligro latente. grandes, haciendo que se debilite y no
cumpla su función.

EJERCICIO 2: Desarrollar la pregunta problematizadora

33
UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES

DESARROLLE LAS CONDICIONES QUE DEBE CUMPLIR UNA VIVIENDA DE ALBAÑILERÍA CONFINADA DE MURO PORTANTE HACIENDO UNA
COMPARACIÓN CON UNA VIVIENDA DE CONFIGURACIÓN Y MATERIALES DEFICIENTES.

3. Calidad de materiales: 4. Calidad de proceso constructivo


•Ladrillo:Se usan los ladrillos blandos •Espesor de juntas: El mortero no cumple
, como el Pandereta o en caso de con requisitos
usar sólidos como el King kong, no Sistema
están bien cocidos, agrietados y
presentar manchas blancas de deficiente
salitre.

en
Fierro: inadecuada dimensión y configura
forma.
•Mortero:Compuestos y proporciones ción y •Mala unión de muro portante- columna
de componentes no adecuadas
materiales

•Instalaciones sanitarias y eléctricas


implementadas picando muros y debilitando
la estructura.

•Concreto: inadecuada dosificación


de cada ingrediente, transporte,
colocación, compactación y curado.

EJERCICIO 2: Desarrollar la pregunta problematizadora

34
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

Aplica conocimientos básicos y herramientas, para comprender el comportamiento estructural de las opciones constructivas, muros portantes, columnas,
vigas, pórticos, losas, coberturas planas, inclinadas, de simple o doble curvatura,, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un
componente estructurante, tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores
que empleara en la sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para
distinguir los rasgos de calidad y/o magnitud del sistema constructivo propuesto (muros portantes, columnas, vigas, pórticos, losas, coberturas planas,
inclinadas, de simple o doble curvatura).
ANÁLISIS DE PLANOS DE ARQUITECTURA Y ESTRUCTURA

Excavaciones simples

Columnas

1.1. Reconocimiento de elementos


constructivos en el plano de
cimentación.

EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

ANÁLISIS DE PLANOS DE ARQUITECTURA Y ESTRUCTURA

1.2. Planteo de ejes en el plano de


cimentación

EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

2. Nivelación de terreno
1.Trazado de triangulo notable PROCEDIMIENTO
1.Colocación de estacas en las esquinas y a lo largo del lindero del
Se trazan ejes perpendiculares mediante el método terreno.
geométrico del triángulo rectángulo 3- 4- 5 2.Con una de las estacas ubicadas al frente del terreno, se mide 1 m
desde el nivel de la vereda y se marca.

Estaca

3. .Luego, estiramos la manguera


hasta alcanzar la segunda estaca, esta se
ubica a 10m de distancia
4. Para calcular el desnivel del terreno,
medimos la diferencia del nivel del agua
entre estacas y simplemente realizamos
una resta (B-A). PROCEDIMIENTO
DE
EXCAVACIONES

Manguera

EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

4. A continuación, se colocan las balizas que 5. Se trazan las zonas donde se realizará la excavación.
marcan los ejes. Para poder determinar la
zona donde se harán la zanjas.

6. Se realiza la 8.Colocación
excavación de las de los dados
zanjas, zapatas, vigas de cimentación
REPLANTEO
de cimentación, etc. de 8cm de DE LA
altura CIMENTACIÓN

7. Solado de
5cm que se
Manguera coloca en donde
irán las
columnas

EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

9. Elaboración de estribos 0.2 x 0.2 y armado de


columnas según el plano

10. Traslado de columna y


colocación individual

12. COLOCACIÓN DE
COLUMNAS ELABORACIÓN
Y PARADO DE
COLUMNAS

11. Se colocan
7. Solado de
balizas para
5cm que se
estabilizar la
Manguera coloca en donde
columna en la
irán las
superficie
columnas

EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

METRADOS

Se realizó el cálculo de metrados de las excavaciones de la cimentación

11. Se colocan
7. Solado de
balizas para
5cm que se
estabilizar la
coloca en donde
columna en la
irán las
superficie
columnas

EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

Aplica conocimientos básicos y herramientas, para comprender el comportamiento estructural de las opciones constructivas, muros portantes, columnas,
vigas, pórticos, losas, coberturas planas, inclinadas, de simple o doble curvatura,, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un
componente estructurante, tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores
que empleara en la sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para
distinguir los rasgos de calidad y/o magnitud del sistema constructivo propuesto (muros portantes, columnas, vigas, pórticos, losas, coberturas planas,
inclinadas, de simple o doble curvatura).
ANÁLISIS DE CIMIENTOS CORRIDOS EN PLANOSPLANOS

EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

C
I
M
I
E
N
T
O
S

EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

C
I
M
I
E
N
T
O
S

EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

Aplica conocimientos básicos y herramientas, para comprender el comportamiento estructural de las opciones constructivas, muros portantes, columnas,
vigas, pórticos, losas, coberturas planas, inclinadas, de simple o doble curvatura,, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un
componente estructurante, tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores
que empleara en la sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para
distinguir los rasgos de calidad y/o magnitud del sistema constructivo propuesto (muros portantes, columnas, vigas, pórticos, losas, coberturas planas,
inclinadas, de simple o doble curvatura).
ANÁLISIS DE SOBRECIMIENTOS EN PLANOS

EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

ANÁLISIS DE SOBRECIMIENTOS EN PLANOS Y CORTES

EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

S
O
B
R
E
COLOCACIÓN DE C
GRUÑAS
I
M
I
E
N
T
O
S
EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo. 35
(Entrega 2)
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

METRADOS

EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo. 35
(Entrega 2)
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.

ANÁLISIS DE MUROS EN PLANOS

Se analizan los planos para poder saber


donde los muros son completamente llenos,
además de ver la altura del muro a través
del corte.

EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

ANÁLISIS DE VANOS

Se tienen que identificar los vanos,


como las ventanas y las puertas, ya
que en estos lugares los muros no se
construyen en su totalidad. se revisan
los cuadros de vanos y las medidas de
las puertas

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

5cm de
2. EMPLANTILLADO DE distancia hasta
Por cada bolsa de HILADAS Y
cemento se deben límite de
PREPARACIÓN DE sobrecimiento
utilizar tres bolsas de UNIDADES USANDO LA
arena de la misma PICOTA
cantidad.

Igualmente, para una


1. MEZCLA DE MORTERO bolsa de cemento se
necesitan
Materiales aproximadamente 12
• Ladrillo King
litros de agua
Kong de 18
Arena
huecos. de 9
•Cemento Se calculan cuántas x 14 x 24
•Agua unidades de ladrillo se
utilizarán en una fila del
muro, colocándolas por
encima del sobrecimiento

3. COLOCACIÓN DE Se coloca el primer


LADRILLO MAESTRO Y
CALIBRADO DE ALTURA
ladrillo con la mezcla de 4. NIVELACIÓN HORIZONTAL EN EJES M
mortero, y se controla su “X, Y”
CON ESCANTILLÓN
altura con el escantillón U
para que no pase 1cm
del grosor de mortero
R
O
S

ESCANTILLÓN 11. Se colocan


7. Solado de Una vez controlada la
balizas para altura, se asegura la
Regla de madera, 5cm que se
estabilizar la nivelación horizontal del
que se utiliza para coloca en donde
controlar el columna enNivel
la de Burbuja ladrillo con el nivel de
irán las
espesor de las superficie burbuja.
juntas columnas

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 3)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

5. NIVELACIÓN 6. TRASLADO DE NIVEL A LADRILLO EXTREMO


VERTICAL DE
Se coloca el 2do ladrillo maestro con mortero y se
LADRILLO MAESTRO
nivelan
CON PLOMADA

Se usa una
plomada para
asegurar la
perpendicularidad
del ladrillo

7. COLOCACIÓN DE LADRILLOS AUXILIARES Y CORDEL


8. ASENTADO DE LADRILLOS INTERMEDIOS M
Una vez colocado el cordel
Ladrillos
auxiliares se colocan los ladrillos
U
intermedios con el mortero, R
Cordel así se asegura que estén O
bien puestos
horizontalmente S
Se colocan los ladrillos auxiliares y elcolocan
11. Se
cordel que sirve para mantener el nivel 7. Solado de
balizas para
horizontal en el intermedio de los 5cm que se
ladrillos maestros, como guía para estabilizar
los la
coloca en donde
demás ladrillos decolumna
la fila en la irán las
superficie
columnas

EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 3)

35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.

9. RELLENO DE MORTERO VERTICAL M


REPETICIÓN DE LOS
U
PASOS ANTERIORES
EN LAS DEMÁS FILAS R
DEL MURO O
S

Empezando Altura máxima a


por la levantar por un día
nivelación con
el escantillón,
en un muro: 1.30
se van metros
completando
las filas
superiores

11. Se colocan
7. Solado de
balizas para
5cm que se
estabilizar la
coloca en donde
columna en la
irán las
superficie
columnas

EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.

ANÁLISIS DE COLUMNAS EN PLANOS

Se identifican las columnas para el vaciado


de concreto. Se harán columnas típicas de
15 x 25 cm

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

HABILITACIÓN DE TABLAS DE ENCOFRADO COLOCACIÓN DE DADOS


REPETICIÓN DE LOS
PASOS ANTERIORES
EN LAS DEMÁS FILAS
DEL MURO

Tablas de encofrado
de 1.5” x 8” x 10”
con los barrotes de
22 x 4” con clavo de
3”. También se
aplica el
desmoldante en la
tabla

COLOCACIÓN DEL ENCOFRADO


E C
N O
C L
O U
F M
11. Se colocan R N
7. Solado de
balizas para
5cm que se A A
estabilizar la
columna en la
coloca en donde D S
irán las
superficie
columnas O

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

ENSAMBLE CON VERIFICACIÓN DE ÁNGULO 90°


LAS
COMPUESTAS, REPETICIÓN DE LOS
FIJACIÓN DE PASOS ANTERIORES
TABLEROS EN LAS DEMÁS FILAS
DEL MURO

FIJACIÓN DE TABLEROS CON CLAVOS DE 3” FIJACIÓN DE TABLEROS CON ALAMBRES E C


N O
C L
O U
F M
R N
11. Se colocan
7. Solado de A A
balizas para
estabilizar la
5cm que se D S
coloca en donde
columna en la
irán las
O
superficie
columnas

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

E REPETICIÓN DE LOS
ESTANCADO DE
N C PASOSMUERTOS SOBRE
ANTERIORES
O EL SUELO
EN LAS Y FIJADO
DEMÁS FILAS
C DE PUNTALES
L DEL MURO
O
F U
R M
A N
D A
VACIADO DE MEZCLA
O S Y VIBRADO PARA
ELIMINAR LAS
CÁPSULAS DE AIRE

CURADO DEL CONCRETO, LIMPIEZA DEL ENCOFRADO D


E
S C
E O
N L
C U
O
11. Se colocan F M
7. Solado de
balizas para
5cm que se R N
DESENCOFRADO, estabilizar la
RETIRO DE columna en la
coloca en donde A A
CLAVOS Y DE irán las D S
superficie
ALAMBRES columnas O

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.

ANÁLISIS DE CONTRAPISO EN PLANOS

Se analizan los planos


correspondientes

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

PREPARACIÓN DE MEZCLA Para el concreto del contrapiso: LIMPIEZA DEL FALSO PISO
Para cada m3

•67kg de cal
•18kg de cemento
•0.42m3 de arena
•0.85m3 de cascote

Se realiza una limpieza de falso piso,


para que no hayan problemas al
vaciar el contrapiso

VACIADO DEL C
CONCRETO O
N
T
R
A
P
I
S
RESULTADO FINAL O
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.

ANÁLISIS DE FALSO PISO EN PLANOS

Se revisan los planos correspondientes.

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

APISONADO VACIADO DE FALSO PISO


LIMPIEZA DEL TERRENO
REPETICIÓN DE LOS
PASOS ANTERIORES
EN LAS DEMÁS FILAS
DEL MURO

RESULTADO FINAL F
A
L
S
O
11. Se colocan
balizas para P
estabilizar la I
columna en la
superficie S
O

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

METRADOS
REPETICIÓN DE LOS
PASOS ANTERIORES
EN LAS DEMÁS FILAS
DEL MURO

11. Se colocan
balizas para
estabilizar la
columna en la
superficie

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

METRADOS
REPETICIÓN DE LOS
PASOS ANTERIORES
EN LAS DEMÁS FILAS
DEL MURO

11. Se colocan
balizas para
estabilizar la
columna en la
superficie

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

ANÁLISIS DE MATERIALES
REPETICIÓN DE LOS
PASOS ANTERIORES
Cimiento 1:10+30% P.G. EN LAS DEMÁS FILAS
Columa
Volumen total de mezcla DEL MURO
8.63 Volumen total de mezcla 1.44
Cemento 2.9 25.027 Cemento 9.73 14.011
Hormigon 0.83 7.163 Piedra 0.53 0.763
Piedra 8.63 1.44
Arena 0.52 0.749
grande(10") 0.48 4.142
Agua 0.186 0.268
Agua 0.10 863

Sobrecimiet Muro 1:5


no 1:8+25% P.M. Volumen total de mortero m3 en 53.18m2
Volumen total de mezcla 2.33 m2 x 0.025
Cemento 3.7 8.621 Cemento 7.4 9.871
Hormigón 0.85 1.98 Arena 1.95 1.334 2.601
Piedra 2.33 Agua 0.268 0.358
mediana(4") 0.40 932
Agua 0.13 303

Falso Piso 1:8


Volumen total de mezcla 2.64
Cemento 5 13.2
Hormigon 1.13 2.64 2.983
Agua 0.17 0.499

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.

ANÁLISIS DE VIGAS EN PLANOS

Se analizan los planos de estructuras, se


aprecian las vigas en color azul, que se ubican
mediante los ejes. En este caso se utilizarán
vigas de 0.25 x 40

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

1. CONSTRUCCIÓN DE LAS VIGAS 2. COLOCACIÓN DE VIGAS

3. PREPARACIÓN DE CARPINTERÍA 4. ENCOFRADO - COLOCACIÓN DE TABLAS Y


PIE DERECHO Se procede a V
Preparación de las tablas
de madera que se usarán
ubicar las tablas de
encofrado, según
I
como soporte de la losa su función. Los G
aligerada pies derechos se
colocan A
-Solera de 2”x4” respetando su S
distancia
- Frisos necesaria, que es
de 80cm a 90cm
- Pie derecho de 2” x 3” de distancia entre
estos, además de
- Tablas de 1 ½ “ x 8” estar alineados.

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

5. COLOCACIÓN DE LADRILLOS

Una vez estén ubicadas las tablas, se colocan los


ladrillos encima de estas. En este caso se usarán los
ladrillos king kong de 0.15 x 0.30 x 0.30

6. Colocados los ladrillos, se


ubican los aceros de las
V
viguetas, primero entre los I
ladrillos el acero superior e
inferior, estos se acomodan G
con dados para que
alcancen la altura necesaria
A
S

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

PREPARACIÓN DEL CONCRETO Para el concreto de losa


aligerada, se requieren una
VACIADO DEL CONCRETO Preparado el
mezcla específica, en este caso concreto, se
se procede a prepararse: empieza el
vaciado del
Por cada bolsa de cemento: techo, este
•3 unidades de Arena Gruesa procedimiento
•4.5 unidades de piedra requiere un buen
chancada cálculo del
•1.5 unidades de agua tiempo, porque
cualquier retraso
Es importante no variar medidas, puede afectar el
en especial no agregar más agua
resultado final
de la necesaria, esto puede
debilitar la mezcla del techo.

VIGAS TERMINADO DEL VACEADO

Resultado
final del
vaciado,
se dejará
secar por
A medida que se va 21 días
vaciando el concreto,
debemos asegurarnos que
quede uniformemente
distribuido dentro del
encofrado, evitando que
queden zonas vacías.
Para esto se realiza el
vibrado con varillas
motorizadas, o se puede
realizar manualmente

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

PREPARACIÓN DEL CONCRETO Para el concreto de losa


aligerada, se requieren una
VACIADO DEL CONCRETO Preparado el
mezcla específica, en este caso concreto, se
se procede a prepararse: empieza el
vaciado del
Por cada bolsa de cemento: techo, este
•3 unidades de Arena Gruesa procedimiento
•4.5 unidades de piedra requiere un buen
chancada cálculo del
•1.5 unidades de agua tiempo, porque
cualquier retraso
Es importante no variar medidas, puede afectar el
en especial no agregar más agua
resultado final
de la necesaria, esto puede
debilitar la mezcla del techo.

VIGAS
VIBRADO Y CURADO DEL CONCRETO TERMINADO DEL VACEADO CURADO
Resultado final Al día siguiente
del vaciado, se del vaciado, en un
dejará secar lapso de 24 horas,
por 21 días se procede al
“curado” del
concreto, esto
A medida que se va consiste en mojar
vaciando el concreto, la losa aligerada
debemos asegurarnos que recién vaciada.
quede uniformemente Este proceso es
distribuido dentro del necesario para
encofrado, evitando que evitar que se
queden zonas vacías. formen grietas en
Para esto se realiza el el concreto, por lo
vibrado con varillas que debe ser
motorizadas, o se puede mojado
realizar manualmente permanentemente
.
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

DESENCOFRADO

V
I
G
TERMINADO DEL VACEADO
A
S
El desencofrado de la losa aligerada
requiere de un lapso de 21 días
después de haber sido vaciado el
concreto. Este tiempo es necesario
para evitar cualquier tipo de derrumbe
o hasta algún accidente mortal

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.

ANÁLISIS DE CONTRAPISO EN PLANOS

Se analizan los planos


correspondientes

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

PREPARACIÓN DE MEZCLA Para el concreto del contrapiso: LIMPIEZA DEL FALSO PISO
Para cada m3

•67kg de cal
•18kg de cemento
•0.42m3 de arena
•0.85m3 de cascote

Se realiza una limpieza de falso piso,


para que no hayan problemas al
vaciar el contrapiso

VACIADO DEL C
CONCRETO O
N
T
R
A
P
I
S
RESULTADO FINAL O
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.

ANÁLISIS DE TARRAJEO EN PLANOS

Se revisan los planos correspondientes.

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

PREPARACIÓN DE MEZCLA PREPARACIÓN DE LOS MUROS


Mezcla de mortero de
tarrajeo:

•1 medida de cemento
•5 medidas de arena
•1 medida de agua

Con un cincel y un martillo,


picar todas las imperfecciones
en las paredes que pudieran
haber quedado, esto es
necesario para que el tarrajeo
sea óptimo y prolijo.

COLOCACIÓN DE PUNTOS DE APLICACIÓN DEL MORTERO Se humedece bien la T


REFERENCIA pared, para que se
adhiera bien el A
mortero, y luego se
procede a aplicar el R
mortero hasta que sea R
tan ancho como los
puntos de referencia A
colocados
anteriormente. J
E
Con una regla se
Se colocan los puntos de referencia, estos pueden ser trozos de puede emparejar la O
cerámica o madera, con un poco de mortero para que se adhiera superficie
a la pared.
Estos puntos sirven para medir la verticalidad del muro y
comprobar el espesor de mortero que se requiere

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

T
ACABADO FINAL A
Se le da el acabado
final con el frotacho,
R
haciendo R
movimientos A
circulares para
aplanar los pequeños J
defectos que hayan E
O

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

ACABADO FINAL

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.

PRÁCTICA

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

PRÁCTICA

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

PRÁCTICA

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

PRÁCTICA

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

PRÁCTICA

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS

PRÁCTICA
CUADRO DE RESPUESTAS.COMPLETAR CANTIDAD
SE DEBE ANEXAR OBLIGATORIAMENTE PLANTILLAS DE EXCEL DE
SUSTENTO
PREGUNTA 1……….3 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 19.425
ARENA GRUESA M3 2.756 m3
LADRILLO TIPO KK UNID. 6510
PREGUNTA 2………….2 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 24.03
ARENA FINA M3 2.7
PREGUNTA 3………2 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 29.526 ≈ 30
HORMIGON M3 6.783
PIEDRA MEDIANA M3 3.192
AGUA M3 1.037
PREGUNTA 4………4 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 10.22
ARENA GRUESA M3 0.546
PIEDRA
CHANCADA M3 0.5565
ACERO KG
PREGUNTA 5……….4 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 58.924
ARENA GRUESA M3 3.148
PIEDRA
CHANCADA M3 3.208
ACERO KG 686 . 175
PREGUNTA 6………..5 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 30
ARENA GRUESA M3 1.6
PIEDRA
CHANCADA M3 1.6
ACERO KG 106.13
LADRILLO DE
TECHO UNID 285

EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.

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CONSIDERACIONES FINALES DEL ESTUDIANTE SOBRE
SU PROCESO DE APRENDIZAJE

El curso siempre me ha parecido muy interesante e importante para la carrera y ahora que he aprendido más sobre los
elementos, su función, el hacer metrados y sobre todo, el paso a paso de una construcción real me hace ver de manera
diferente lo que es la arquitectura. Algo que me interesaba para matricularme en este grupo era el trabajo final y este supero
mis expectativas, pues dado que sería virtual daba por terminada mi buena experiencia y fue todo lo contrario, sentí como era
que de verdad debían tenerse en cuenta cada detalle gracias a esta forma. Y todo lo enseñado por el arquitecto pude utilizarlo
para ese ultimo gran proyecto, y seguro podré utilizarlo para mis próximo proyectos en la universidad y mi vida profesional.

82

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