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TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN
ASIGNATURA DE
FACULTAD DE EDIFICACIÓN II
ARQUITECTURA
Y URBANISMO Docentes:
Arq. Max Raúl Soriano Ponte
CARRERA DE ARQUITECTURA
PORTAFOLIO
SEMESTRE ACADÉMICO Manuel Gonzales Zuñiga
2020-I
COD.: 201520320
UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN
Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..
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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN
Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..
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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN
Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
1.3. Procedimiento geométrico para detallar ejes mediante trazos en el plano de estructuras.
Cordón delimitador
Estacas
EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..
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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN
Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
1.3. Procedimiento geométrico para detallar ejes mediante trazos en el plano de estructuras.
EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..
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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN
Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
1.3. Procedimiento geométrico para detallar ejes mediante trazos en el plano de estructuras.
PROCEDIMIENTO DE NIVELACIÓN DE TERRENO
EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..
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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN
Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
1.3. Procedimiento geométrico para detallar ejes mediante trazos en el plano de estructuras.
A continuación, se colocan las balizas que marcan los ejes. Se trazan las zonas donde se realizará la excavación.
Para poder determinar la zona donde se harán la zanjas.
Balizas
EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..
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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN
Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
1.3. Procedimiento geométrico para detallar ejes mediante trazos en el plano de estructuras.
Se realiza la
excavación de las
zanjas, zapatas,
vigas de
cimentación, etc.
EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..
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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN
Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..
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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN
Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..
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UNIDAD TEMÁTICA 01: MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS RECONOCIDOS Y ACEPTADOS EN LA CONSTRUCCIÓN
Describir los procedimientos constructivos compatibilizando con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
Cronograma de obra
El cual nos permite tener un
mejor control de las
actividades a realizar y
optimizar mejor el tiempo.
EJERCICIO 1: Desarrollar la etapa de trazo y replanteo mediante planos y sustento teórico, indicando ejes y procesos geométricos..
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
Aplicar conocimientos básicos y herramientas, para comprender la calidad de los suelos, la topografía ,tipos de cimentaciones y sus aptitudes para la
actividad proyectual del diseño arquitectónico.Deberá también comprender las diferencias entre los Sistemas Convencionales y No Convencionales en
base a criterios normativos.
EJERCICIO 2: Sustente las diferencias, a nivel de suelo para edificar, podría encontrar entre un suelo de ZONA I y otro tipo de suelo (II, III, IV) de los
distritos de Lima.
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
Aplicar conocimientos básicos y herramientas, para comprender la calidad de los suelos, la topografía ,tipos de cimentaciones y sus aptitudes para la
actividad proyectual del diseño arquitectónico.Deberá también comprender las diferencias entre los Sistemas Convencionales y No Convencionales en
base a criterios normativos.
EJERCICIO 2: Sustente las diferencias, a nivel de suelo para edificar, podría encontrar entre un suelo de ZONA I y otro tipo de suelo (II, III, IV) de los
distritos de Lima.
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
¿Dónde habrá mayores dificultades para planear una edificación de tipo residencial para 150 familias, en Iquitos, capital del
departamento de Loreto, o en Trujillo, capital de La Libertad?
Consideramos que existen mayores dificultades en Iquitos a comparación de Trujillo, ya que, como punto inicial hemos investigado acerca de los
Para empezar, se realizó una investigación de edificaciones tanto construidas como proyectadas. Hemos encontrado, en diferentes páginas de
ofertas inmobiliarias (a donde vivir, Mi Vivienda, etc) que en Trujillo ya se cuenta con este tipo de residenciales. Además, la ciudad de trujillo se
encuentra entre las 40 mejores ciudades para negocios de latinoamérica debido a que en los últimos años a tenido un boom en el rubro de
construcción, por lo que han sido implementados los servicios vinculados a esta; por otro lado, posee una industria de cemento.
En cambio, en Iquitos, solo existe un primer y único proyecto en construcción de esta magnitud. Esto se debe a una lista de factores que influyen
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
¿Dónde habrá mayores dificultades para planear una edificación de tipo residencial para 150 familias, en Iquitos, capital del
departamento de Loreto, o en Trujillo, capital de La Libertad?
•AMBIENTAL:
•ECONÓMICO: Para poder determinar cómo influye en la construcción este factor es
necesario mencionar características generales de las zonas de estudio.
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
¿Dónde habrá mayores dificultades para planear una edificación de tipo residencial para 150 familias, en Iquitos, capital del
departamento de Loreto, o en Trujillo, capital de La Libertad?
•GEOLOGÍA:
Se encuentran diferencias en la sedimentología de ambos lugares, siendo ambos de diferentes regiones naturales; Trujillo en la costa, e Iquitos en la selva. Esto tiene repercusión al
momento de decidir qué tipo de cimentación se va a realizar, y por ende en el costo monetario de la obra. También las limitaciones que puede llegar a tener el terreno ligero frente a
una sedimentología rocosa, debido a que las precipitaciones generan deslizamientos e inundaciones en la selva.
IQUITOS TRUJILLO
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
1. TERRENO • La profundidad a la que se presentan los estratos más resistentes, esto se puede
analizar haciendo excavaciones o con un Estudio de Mecánica de Suelo, siendo
importante en terrenos de estratos superficiales ligeros, como las gravas y las arenas
• El nivel freático puede variar en función del régimen de lluvias de la zona, por roturas
de tuberías en las ciudades, construcción de muros impermeables que desvían
corrientes subterráneas, etc., y provocar variaciones del ángulo de rozamiento en
terrenos arenosos y de la cohesión en terrenos arcillosos.
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
• La estructura del edificio influye también en la cimentación debido al valor y clase de las
cargas transmitidas, las tolerancias a los asientos del terreno y la presencia de sótanos.
Son muy susceptibles aquellos edificios cercanos antiguos con cimentación somera o
cuando las cargas van a ser muy diferentes entre los edificios próximos. Pero
principalmente se debe a la tipología de estructura que se piense usar: 2. ESTRUCTURA
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
1. EL TIPO DE EDIFICIO
• El destino funcional del edificio, los materiales empleados en su
construcción, así como la clase de las cargas transmitidas
tienen también influencia sobre la elección de la cimentación
adecuada, especialmente en lo que se refiere a los siguientes
aspectos:
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
2. ECONÓMICO
En este grupo se deben contemplar aquellos
condicionantes que conllevan una valoración de índole
económica. Evidentemente, todas las soluciones posibles
para una cimentación contienen un componente
económico que el técnico debe evaluar y que puede llevar
a la elección o abandono de una propuesta inicialmente
correcta, pero no asumible económicamente para una obra
determinada. El costo de una cimentación ha de ser
proporcional al del conjunto de la edificación. Salvo casos
excepcionales, no se deben diseñar soluciones
sofisticadas, especialmente en obras de presupuesto
ajustado. Ya que gastos adicionales pueden llevar a que la
obra finalmente no se ejecute.
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
•Se caracteriza porque transmite las cargas a •Se caracteriza por tener que alcanzar
los estratos superficiales del terreno. estratos resistentes del suelo a gran
•Son aquellas que reparten las cargas de la profundidad.
estructura en un plano de apoyo horizontal. •son aquellas que transmiten las cargas a
•Suelen ser las más utilizadas porque dichas capas resistentes de forma
presentan un menor coste por carga homogénea.
soportada y una mayor facilidad de •Su uso es solo cuando se requiera una
ejecución. profundidad mayor a 6- 8 m,, soporta mayor
•Los esfuerzos, tanto los verticales, los cargas. son costosas y presenta una
horizontales, como los momentos, se dificultad en su ejecución.
transmiten en su totalidad al terreno a través •Se da en cimentaciones sobre el agua o con
de su base de contacto y origina en el terreno nivel freático elevado,estratos inclinados,
unas distribuciones que se consideran necesidad de anclar un edificio al terreno y
normalmente planas. falta de cohesión con edificios colindantes
•Para su construcción diferentes elementos • Para su construcción se utilizan diferentes
superficiales: tipos de cimentacion:
• Cimiento corrido o muros • Pozos
portantes. •cajones
• Zapatas. •Muros pantalla
• Losa de cimentación. •Pilotes
•Asientos
•cimentaciones de voladizo
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
3.-EXPLIQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE: ZAPATAS , CIMIENTOS CORRIDOS CICLÓPEOS, LOSA DE CIMENTACIÓN , PILOTES Y
MURO DE CONTENCIÓN.
LOSAS DE CIMENTACIÓN
EJERCICIO 2: Sustente las diferencias, a nivel de suelo para edificar, podría encontrar entre un suelo de ZONA I y otro tipo de suelo (II, III, IV) de los
distritos de Lima.
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
3.-EXPLIQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE: ZAPATAS , CIMIENTOS CORRIDOS CICLÓPEOS, LOSA DE CIMENTACIÓN , PILOTES Y
MURO DE CONTENCIÓN.
PILOTES
EJERCICIO 2: Sustente las diferencias, a nivel de suelo para edificar, podría encontrar entre un suelo de ZONA I y otro tipo de suelo (II, III, IV) de los
distritos de Lima.
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UNIDAD TEMÁTICA 02: El ESTUDIO DE SUELOS ,TIPOS DE CIMENTACIONES Y SISTEMAS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES
3.-EXPLIQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE: ZAPATAS , CIMIENTOS CORRIDOS CICLÓPEOS, LOSA DE CIMENTACIÓN , PILOTES Y
MURO DE CONTENCIÓN.
EJERCICIO 2: Sustente las diferencias, a nivel de suelo para edificar, podría encontrar entre un suelo de ZONA I y otro tipo de suelo (II, III, IV) de los
distritos de Lima.
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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES
Comprender las características, composición y función de los sistemas de PORTICOS y MUROS PORTANTES, evidenciando al conceptualizar sus
propuestas arquitectónicas y componentes estructurales, con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES
Comprender las características, composición y función de los sistemas de PORTICOS y MUROS PORTANTES, evidenciando al conceptualizar sus
propuestas arquitectónicas y componentes estructurales, con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES
Comprender las características, composición y función de los sistemas de PORTICOS y MUROS PORTANTES, evidenciando al conceptualizar sus
propuestas arquitectónicas y componentes estructurales, con el aporte del desarrollo científico y tecnológico.
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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES
¿QUÉ SOLUCIONES SE LE HA DADO A LAS CONSTRUCCIONES DE ADOBE PARA MEJORAR SU COMPORTAMIENTO SISMORRESISTENTE?
Para mejorar el comportamiento sismorresistente en las construcciones de Adobe, que son el 40% de viviendas en el Perú, se ha implementado el
reforzamiento de muros con geomallas de plástico, se a venido investigando la forma de construcción sencilla y económica pero sobre todo buscar
métodos de que eviten que la vivienda colapse ( puede tener daños pero no debe colapsar) en una última investigación por parte de la UNI Y LA PUCP
(2018) (esta investigación empezó desde los años 70) el uso de mallas de nylon, este mecanismo funciona correctamente no solo evita que la estructura
se rompa sino que también evita que los muros se voltean y se caigan.se probó este metodo primero en viviendas de un piso y luego de 2 piso obteniendo
óptimos resultados, la edificación no colapso.
¿QUÉ SOLUCIONES SE LE HA DADO A LAS CONSTRUCCIONES DE ADOBE PARA MEJORAR SU COMPORTAMIENTO SISMORRESISTENTE?
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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES
¿QUÉ SOLUCIONES SE LE HA DADO A LAS CONSTRUCCIONES DE ADOBE PARA MEJORAR SU COMPORTAMIENTO SISMORRESISTENTE?
Para mejorar el comportamiento sismorresistente en las construcciones de Adobe, que son el 40% de viviendas en el Perú, se ha implementado el
reforzamiento de muros con geomallas de plástico, se a venido investigando la forma de construcción sencilla y económica pero sobre todo buscar
métodos de que eviten que la vivienda colapse ( puede tener daños pero no debe colapsar) en una última investigación por parte de la UNI Y LA PUCP
(2018) (esta investigación empezó desde los años 70) el uso de mallas de nylon, este mecanismo funciona correctamente no solo evita que la estructura
se rompa sino que también evita que los muros se voltean y se caigan.se probó este metodo primero en viviendas de un piso y luego de 2 piso obteniendo
óptimos resultados, la edificación no colapso.
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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES
DESARROLLE LAS CONDICIONES QUE DEBE CUMPLIR UNA VIVIENDA DE ALBAÑILERÍA CONFINADA DE MURO PORTANTE HACIENDO UNA
COMPARACIÓN CON UNA VIVIENDA DE CONFIGURACIÓN Y MATERIALES DEFICIENTES.
1.Requisitos básicos:
2. Conjunto estructural
•Un muro portante debe Sistema •Cimentación:Generalmente
tener como mínimo 1.20 m
para ser considerado de se emplea cimentación
corrida ciclópea que está
resistente a fuerzas
sísmicas,
albañilería compuesta por: cemento,
hormigón, agua y piedra de
•Deben presentar columnas confinada zanja, no debe invadir el
de amarre para que
presenten gran solidez y de muro espacio de la columna de
amarre.
vigas de amarre o solera
(elementos de concreto portantes Deben tener profundidad
mínima entre 100 y 120 cm
armado que confinan a los
de acuerdo al tipo del suelo.
muros, unen el sistema) Es el sistema
•Deben cubrir toda la altura constructivo
de piso a techo. más usado • Muro: El muro portante proporciona
en el país. solidez necesaria a la estructura, por eso
Tiene como debe tener como componentes el ladrillo
máximo una king kong y el mortero, los cuales se
construcción colocan en forma dentada en las
de 5 pisos, uniones,estos están preparados para un
brindándole corte en diagonal , permiten que los
resistencia muros sigan transmitiendo cargas , no
estructural, usar ladrillos pandereta estos colapsan
tanto en ante un corte diagonal ,usar la norma
resistencia de sismorresistente busca evitar el colapso
cargas como de la edificación y sobre todo la pérdida
a fuerzas de vidas humanas.
sísmicas.
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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES
DESARROLLE LAS CONDICIONES QUE DEBE CUMPLIR UNA VIVIENDA DE ALBAÑILERÍA CONFINADA DE MURO PORTANTE HACIENDO UNA
COMPARACIÓN CON UNA VIVIENDA DE CONFIGURACIÓN Y MATERIALES DEFICIENTES.
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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES
DESARROLLE LAS CONDICIONES QUE DEBE CUMPLIR UNA VIVIENDA DE ALBAÑILERÍA CONFINADA DE MURO PORTANTE HACIENDO UNA
COMPARACIÓN CON UNA VIVIENDA DE CONFIGURACIÓN Y MATERIALES DEFICIENTES.
1.Requisitos
básicos:
Sistema 1.Conjunto estructural:
•Cimentación: No toman en cuenta el
Estas deficiente tipo de suelo ni cargas para generar las
construccion cimentaciones apropiadas, afectando la
es no en estructura en general.
cumplen con
los configura •Muro: No brinda la solidez necesaria
requisitos
básicos de
ción y ya que se emplean materiales de baja
calidad y resistencia. Muchas veces se
construcción materiales emplean TABIQUES , en lugar de muros
•Muros con portante, los cuales no tienen la misma
medidas no capacidad portante.
lo suficiente -Puede que no existan muros en 2
Si bien la albañilería
resistentes. direcciones para que puedan
confinada es un sistema
•Pueden no soportar movimientos sísmicos y
bastante económico,
presentar deficiente predimensionamiento.
muchas personas
columnas de
emplean formas de
amarre •Arriostres: Las columnas y vigas
construir que no
ni vigas de soleras ( que influyen en la resistencia)
cumplen con las
amarre o pueden no estar colocadas
consideraciones básicas
solera. apropiadamente para direccionar las
que este tiene ni con los
•No cubren cargas a donde deben. O pueden
materiales apropiados.
toda la altura simplemente no existir.
Esto hace que las
de piso a
construcciones no
techo. •Losa aligerada: Puede tener medidas y
tengan una correcta
estructura e impliquen huecos para escaleras demasiado
un peligro latente. grandes, haciendo que se debilite y no
cumpla su función.
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UNIDAD TEMÁTICA 03: SISTEMAS DE PORTICOS Y MUROS PORTANTES
DESARROLLE LAS CONDICIONES QUE DEBE CUMPLIR UNA VIVIENDA DE ALBAÑILERÍA CONFINADA DE MURO PORTANTE HACIENDO UNA
COMPARACIÓN CON UNA VIVIENDA DE CONFIGURACIÓN Y MATERIALES DEFICIENTES.
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UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
Aplica conocimientos básicos y herramientas, para comprender el comportamiento estructural de las opciones constructivas, muros portantes, columnas,
vigas, pórticos, losas, coberturas planas, inclinadas, de simple o doble curvatura,, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un
componente estructurante, tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores
que empleara en la sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para
distinguir los rasgos de calidad y/o magnitud del sistema constructivo propuesto (muros portantes, columnas, vigas, pórticos, losas, coberturas planas,
inclinadas, de simple o doble curvatura).
ANÁLISIS DE PLANOS DE ARQUITECTURA Y ESTRUCTURA
Excavaciones simples
Columnas
EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
2. Nivelación de terreno
1.Trazado de triangulo notable PROCEDIMIENTO
1.Colocación de estacas en las esquinas y a lo largo del lindero del
Se trazan ejes perpendiculares mediante el método terreno.
geométrico del triángulo rectángulo 3- 4- 5 2.Con una de las estacas ubicadas al frente del terreno, se mide 1 m
desde el nivel de la vereda y se marca.
Estaca
Manguera
EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
4. A continuación, se colocan las balizas que 5. Se trazan las zonas donde se realizará la excavación.
marcan los ejes. Para poder determinar la
zona donde se harán la zanjas.
6. Se realiza la 8.Colocación
excavación de las de los dados
zanjas, zapatas, vigas de cimentación
REPLANTEO
de cimentación, etc. de 8cm de DE LA
altura CIMENTACIÓN
7. Solado de
5cm que se
Manguera coloca en donde
irán las
columnas
EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
12. COLOCACIÓN DE
COLUMNAS ELABORACIÓN
Y PARADO DE
COLUMNAS
11. Se colocan
7. Solado de
balizas para
5cm que se
estabilizar la
Manguera coloca en donde
columna en la
irán las
superficie
columnas
EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)
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UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
METRADOS
11. Se colocan
7. Solado de
balizas para
5cm que se
estabilizar la
coloca en donde
columna en la
irán las
superficie
columnas
EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 1)
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
Aplica conocimientos básicos y herramientas, para comprender el comportamiento estructural de las opciones constructivas, muros portantes, columnas,
vigas, pórticos, losas, coberturas planas, inclinadas, de simple o doble curvatura,, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un
componente estructurante, tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores
que empleara en la sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para
distinguir los rasgos de calidad y/o magnitud del sistema constructivo propuesto (muros portantes, columnas, vigas, pórticos, losas, coberturas planas,
inclinadas, de simple o doble curvatura).
ANÁLISIS DE CIMIENTOS CORRIDOS EN PLANOSPLANOS
EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
C
I
M
I
E
N
T
O
S
EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
C
I
M
I
E
N
T
O
S
EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)
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UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
Aplica conocimientos básicos y herramientas, para comprender el comportamiento estructural de las opciones constructivas, muros portantes, columnas,
vigas, pórticos, losas, coberturas planas, inclinadas, de simple o doble curvatura,, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un
componente estructurante, tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores
que empleara en la sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para
distinguir los rasgos de calidad y/o magnitud del sistema constructivo propuesto (muros portantes, columnas, vigas, pórticos, losas, coberturas planas,
inclinadas, de simple o doble curvatura).
ANÁLISIS DE SOBRECIMIENTOS EN PLANOS
EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
S
O
B
R
E
COLOCACIÓN DE C
GRUÑAS
I
M
I
E
N
T
O
S
EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo. 35
(Entrega 2)
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
METRADOS
EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo. 35
(Entrega 2)
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.
EJERCICIO 1: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
ANÁLISIS DE VANOS
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
5cm de
2. EMPLANTILLADO DE distancia hasta
Por cada bolsa de HILADAS Y
cemento se deben límite de
PREPARACIÓN DE sobrecimiento
utilizar tres bolsas de UNIDADES USANDO LA
arena de la misma PICOTA
cantidad.
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 3)
35
UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
Se usa una
plomada para
asegurar la
perpendicularidad
del ladrillo
EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 3)
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UNIDAD TEMÁTICA 04: COLUMNAS, VIGAS, PÓRTICOS, LOSAS, COBERTURAS PLANAS, INCLINADAS, DE SIMPLE O DOBLE
CURVATURA Y SISTEMAS PREFABRICADOS.
11. Se colocan
7. Solado de
balizas para
5cm que se
estabilizar la
coloca en donde
columna en la
irán las
superficie
columnas
EJERCICIO 2: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
(Entrega 2)
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
Tablas de encofrado
de 1.5” x 8” x 10”
con los barrotes de
22 x 4” con clavo de
3”. También se
aplica el
desmoldante en la
tabla
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
E REPETICIÓN DE LOS
ESTANCADO DE
N C PASOSMUERTOS SOBRE
ANTERIORES
O EL SUELO
EN LAS Y FIJADO
DEMÁS FILAS
C DE PUNTALES
L DEL MURO
O
F U
R M
A N
D A
VACIADO DE MEZCLA
O S Y VIBRADO PARA
ELIMINAR LAS
CÁPSULAS DE AIRE
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
PREPARACIÓN DE MEZCLA Para el concreto del contrapiso: LIMPIEZA DEL FALSO PISO
Para cada m3
•67kg de cal
•18kg de cemento
•0.42m3 de arena
•0.85m3 de cascote
VACIADO DEL C
CONCRETO O
N
T
R
A
P
I
S
RESULTADO FINAL O
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
RESULTADO FINAL F
A
L
S
O
11. Se colocan
balizas para P
estabilizar la I
columna en la
superficie S
O
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
METRADOS
REPETICIÓN DE LOS
PASOS ANTERIORES
EN LAS DEMÁS FILAS
DEL MURO
11. Se colocan
balizas para
estabilizar la
columna en la
superficie
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
METRADOS
REPETICIÓN DE LOS
PASOS ANTERIORES
EN LAS DEMÁS FILAS
DEL MURO
11. Se colocan
balizas para
estabilizar la
columna en la
superficie
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
ANÁLISIS DE MATERIALES
REPETICIÓN DE LOS
PASOS ANTERIORES
Cimiento 1:10+30% P.G. EN LAS DEMÁS FILAS
Columa
Volumen total de mezcla DEL MURO
8.63 Volumen total de mezcla 1.44
Cemento 2.9 25.027 Cemento 9.73 14.011
Hormigon 0.83 7.163 Piedra 0.53 0.763
Piedra 8.63 1.44
Arena 0.52 0.749
grande(10") 0.48 4.142
Agua 0.186 0.268
Agua 0.10 863
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
5. COLOCACIÓN DE LADRILLOS
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
Resultado
final del
vaciado,
se dejará
secar por
A medida que se va 21 días
vaciando el concreto,
debemos asegurarnos que
quede uniformemente
distribuido dentro del
encofrado, evitando que
queden zonas vacías.
Para esto se realiza el
vibrado con varillas
motorizadas, o se puede
realizar manualmente
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
VIGAS
VIBRADO Y CURADO DEL CONCRETO TERMINADO DEL VACEADO CURADO
Resultado final Al día siguiente
del vaciado, se del vaciado, en un
dejará secar lapso de 24 horas,
por 21 días se procede al
“curado” del
concreto, esto
A medida que se va consiste en mojar
vaciando el concreto, la losa aligerada
debemos asegurarnos que recién vaciada.
quede uniformemente Este proceso es
distribuido dentro del necesario para
encofrado, evitando que evitar que se
queden zonas vacías. formen grietas en
Para esto se realiza el el concreto, por lo
vibrado con varillas que debe ser
motorizadas, o se puede mojado
realizar manualmente permanentemente
.
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
DESENCOFRADO
V
I
G
TERMINADO DEL VACEADO
A
S
El desencofrado de la losa aligerada
requiere de un lapso de 21 días
después de haber sido vaciado el
concreto. Este tiempo es necesario
para evitar cualquier tipo de derrumbe
o hasta algún accidente mortal
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
PREPARACIÓN DE MEZCLA Para el concreto del contrapiso: LIMPIEZA DEL FALSO PISO
Para cada m3
•67kg de cal
•18kg de cemento
•0.42m3 de arena
•0.85m3 de cascote
VACIADO DEL C
CONCRETO O
N
T
R
A
P
I
S
RESULTADO FINAL O
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
35
UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
•1 medida de cemento
•5 medidas de arena
•1 medida de agua
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
T
ACABADO FINAL A
Se le da el acabado
final con el frotacho,
R
haciendo R
movimientos A
circulares para
aplanar los pequeños J
defectos que hayan E
O
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
ACABADO FINAL
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica conocimientos básicos para conocer procesos ,componentes y propiedades del concreto, además de conocer
los tipos de encofrados y tipos de revestimientos, evidenciando al establecer su propuesta de módulo de ensayo de un componente estructurante,
tributante de la forma del objeto arquitectónico, sustentado en el conocimiento arquitectónico, científico y tecnológico; factores que empleara en la
sustentación del módulo estructural en el marco del requerimiento definido para efectos del ensayo; y exhibirá los criterios para distinguir los rasgos de
calidad y/o magnitud del concreto, los tipos de encofrado y uso de revestimientos.
PRÁCTICA
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
PRÁCTICA
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
PRÁCTICA
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
PRÁCTICA
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
PRÁCTICA
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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UNIDAD TEMÁTICA 05: TECNOLOGÍA DEL CONCRETO , ENCOFRADOS Y REVESTIMIENTOS
PRÁCTICA
CUADRO DE RESPUESTAS.COMPLETAR CANTIDAD
SE DEBE ANEXAR OBLIGATORIAMENTE PLANTILLAS DE EXCEL DE
SUSTENTO
PREGUNTA 1……….3 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 19.425
ARENA GRUESA M3 2.756 m3
LADRILLO TIPO KK UNID. 6510
PREGUNTA 2………….2 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 24.03
ARENA FINA M3 2.7
PREGUNTA 3………2 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 29.526 ≈ 30
HORMIGON M3 6.783
PIEDRA MEDIANA M3 3.192
AGUA M3 1.037
PREGUNTA 4………4 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 10.22
ARENA GRUESA M3 0.546
PIEDRA
CHANCADA M3 0.5565
ACERO KG
PREGUNTA 5……….4 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 58.924
ARENA GRUESA M3 3.148
PIEDRA
CHANCADA M3 3.208
ACERO KG 686 . 175
PREGUNTA 6………..5 PTOS UNIDAD CANTIDAD
CEMENTO BOLSA 30
ARENA GRUESA M3 1.6
PIEDRA
CHANCADA M3 1.6
ACERO KG 106.13
LADRILLO DE
TECHO UNID 285
EJERCICIO 3: Informe describiendo objetivo, procedimiento constructivo, formatos de sistematización, metrados, maqueta del módulo de ensayo.
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CONSIDERACIONES FINALES DEL ESTUDIANTE SOBRE
SU PROCESO DE APRENDIZAJE
El curso siempre me ha parecido muy interesante e importante para la carrera y ahora que he aprendido más sobre los
elementos, su función, el hacer metrados y sobre todo, el paso a paso de una construcción real me hace ver de manera
diferente lo que es la arquitectura. Algo que me interesaba para matricularme en este grupo era el trabajo final y este supero
mis expectativas, pues dado que sería virtual daba por terminada mi buena experiencia y fue todo lo contrario, sentí como era
que de verdad debían tenerse en cuenta cada detalle gracias a esta forma. Y todo lo enseñado por el arquitecto pude utilizarlo
para ese ultimo gran proyecto, y seguro podré utilizarlo para mis próximo proyectos en la universidad y mi vida profesional.
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