OFICIAL ENCARGADO DE LA GUARDIA DE NAVEGACION. REGLA II/3.3 STCW/78 ENMENDADO.

NIVEL
OPERACIONAL. (2618432)

INTEGRANTES
LUIS ALFREDO HOYOS QUINTANA
JAIME DAVID OCHOA BALDOVINO
MARIA VICTORIA HERRERA GONZALEZ

INSTRUCTOR
ADOLFO CASTILLA SANCHEZ

ETICA

CENTRO INTERNACIONAL NAUTICO, FLUVIAL Y PORTUARIO

CARTAGENA BOLIVAR
TALLER REFLEXION CASO ¨MALALA¨
Estudio de Caso: “Yo soy Malala”

“Apoyemos a Malala – la educación de las niñas es un derecho” es el lema de un acto que tuvo lugar el 10
de diciembre 2012 en la Sede de la UNESCO, coincidiendo con el Día de los Derechos Humanos. Organizado
por la UNESCO y el gobierno de Pakistán, su objetivo era impulsar políticas para garantizar el derecho de
todas las niñas de acudir a la escuela. El acto rendía homenaje a Malala Yusafazi, la adolescente de 15 años
que sobrevivió a un intento de asesinato por haber defendido el derecho a la educación de las niñas
pakistaníes, a quienes el régimen talibán prohibía ir a clase en el valle del Swat. Esa prohibición viola el
derecho humano a la educación y a la igualdad entre los sexos.

1) Mientras lees el libro, se te invita para que vayas recopilando los momentos o situaciones de la historia
de Malala, donde ella muestra valentía, perseverancia y resiliencia. O simplemente, los eventos de la
historia que más te llamaron la atención. Relaciona en qué momentos de tu vida te has sentido valiente,
resiliente, o has perseverado en alguna situación. Puedes hacerte las siguientes preguntas:

¿cómo pude superar las dificultades?

creyendo en mi, creyendo en mi tierra la gente que me a ayudado a dándome apoyo tanto como moral y
económico que siemoresn me dan aliento para seguir adelante y superar las dificultades.

¿Qué personas me ayudaron a crecer?

Mis padres, tutores y familiares han sido un pilar fundamental para superar los obstáculos en la vida.
¿Qué y cuáles son los derechos de las personas y cómo puedo ejercer mis derechos?
Derecho a la alimentación Derecho a un ambiente sano Derecho a la identidad y al libre desarrollo de la
personalidad Derechos de los pueblos y comunidades indígenas Derechos agrarios Derecho de acceso a la
cultura Derecho a la cultura física y al deporte Derecho al trabajo Derecho en el trabajo Derecho a la
seguridad social Derecho de las niñas, niños y adolescentes.

El ejercicio de un derecho comúnmente se ubica en el cumplimiento de un deber. El ejercicio de un

derecho se da cuando se causa algún daño a al obrar en forma legítima, siempre y cuando exista la
necesidad racional del medio empleado.

¿Qué me impide seguir mis sueños?

En nuestra vida no tenemos limites para seguir con los sueños ya que la vida ah sido tan dura que somos
capaces de levantarnos cuando tengamos alguna dificultad
2) La historia de Malala no solo refleja cómo se intenta despojar a las niñas del derecho a la educación
sino, cómo se vulneran muchos otros derechos humanos de las mujeres y también de los hombres (aunque
en menor medida) en su país. Escribe qué formas se utilizan para anular los derechos de las mujeres.
Piensa si estas formas de violencia pueden darse en nuestro país. ¿Por qué?

● El 30 de Noviembre del 2011 Celia Angulo Pastor hizo una declaración. “Estamos siendo testigos de las
graves violaciones a las que se enfrentan las mujeres y niñas, como muertes y mutilaciones, secuestros,
actos deviolencia sexual, ataques contra escuelas y hospitales, reclutamientos por fuerzas y grupos
armados.

Tras una reciente investigación sobre la protección de mujeres y niñas revla que el riesgo de abusos a los
derechos humanos, como la violencia sexual, la discriminación, la explotación sexual, y el trafico de
mujeres en niveles extremos, concretamente en el 40% se los 197 paises analizados <los derechos de las
mujeres y niñas se encuentran en “RIESGO EXTREMOS” en 80 paises incluyendo 33 paises de Africa
subsahariana prácticamente todo oriente medio y la región de Africa del Norte. Los 10 paises mas
expuestos al riesgo de los derechos de la mujer so IRAN, SUDAN, SOMALIA, SIRIA, RDC, ARABIA, SAUDI,
AFGANITAN, BARUNDI, HAITI Y NIGERIA. Al mismo tiempo presentan un menor riesgo. Un 5% de países:
DINAMARCA, BELGICA, SUECIA, CANADA Y NUEVA CELANDA. Incluso en estos países algunos casos
persisten en los crímenes de honor y matrimonios forzados

¿En algún momento has sentido que te han vulnerado tu dignidad o tus derechos?

Si. Por que pase por un robo donde me urtaron el dinero, celular, documentos y otras cosas personales y
esto me afecto el patrimonio; el secuestro lesiona la libertad; el homicidio vulnera la vida del individuo

¿Conoces algún caso, en tu entorno, donde se violen los derechos humanos y la dignidad? Descríbelo.

Un caso de violación a los derechos humanos, es el “DERECHO A LA EDUCACION“. Pues bien sabemos la
gran mayoría de nosotros los estudiantes nos vemos afectados, ya que si no contamos con el apoyo
económico muchas veces se nos niega el derecho a la educación. Pero no solo eso, también son muchas las
dificulades a las que se enfrenta la educación en nuestro país, entre los cuales se encuentra la mala calidad
educativa (Cobertura-Inequidad) problemas económicos y la poca capacitación de los docentes. El derecho
a la educación significa tanto el acceso a la escuela como sus permanecias en ella

3) Malala dice en una de las páginas de su libro: “Los micrófonos me hacían sentir como si llegara a todo el
mundo”. Antes que aprendiera a hablar, Malala iba a gatas a las aulas vacías y hacía como si enseñara.
Cuando se enteró que los talibanes iban a cerrar los colegios, comenzó a dar discursos en canales de
televisión, emisoras locales y nacionales y adquirió la costumbre de practicar frente al espejo. El día que
cumplió 16 años, recibió el regalo más extraordinario que podía imaginar: fue invitada a hablar en las
Naciones Unidas y pronunció un discurso que llegó a todo el mundo.

Si te dieran la palabra, ¿qué le dirías al mundo? Escribe un discurso que no deje a nadie indiferente.

Si hisiesemos de la tierra um mundo equitativo e igual, no tendríamos tantas afecciones, muertes y

problemas, Estamos a tiempo de arreglar la cosas, dejemos de actuar indiferente a cualquier acción que
perjudiquea los demás, Cada uno de nosotros nos corresponde aportar al cambio.

Necesitamos que todas las personastengan acceso a la educación sin importar su genero, religión, etnia u
orientación. Los seres humanos tenemos que ser mas tolerantes y comprensivos, hay que ser concientes
de nuestro entorno, de la naturaleza que nos rodea y cuidarla

Rompamos la idea tan absurda de las clases sociales, Ojala todos pensemos en un mundo mejor sin esta
clase de barreras, Es importante que gocemos de una vida digna, no mas noticias de niños que mueren de
hambre por la indiferencia del gobierno.

¿Qué harías para hacer felices a los que te rodean?

Con acciones simples ejecutadas hacemos felices a quienes nos rodean: Una acción que parezca pequeña
puede ser muy grande para otros.

¿Y para hacer del mundo un lugar mejor?

La base de un mundo mejor es la educación, el respeto de los derechos humanos y la etica.