INSTITUCION EDUCATIVA “JOSE MANUEL UBALDE ZEBALLOS”

SEMANA 29 y 31…….. CIENCIA Y TECNOLOGIA 3° y 4°

EXPERIENCIA 6. Cuidamos nuestra salud con una alimentación
saludable
Activ. 4.- Explicamos cómo la célula transforma los nutrientes y obtiene energía
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución educativa José Manuel Ubalde Zevallos
I.2. Área Curricular Ciencia y Tecnología
I.3. Grado y Sección 3° y 4°° de Secundaria
I.4. Duración Del 03 al 07 y 17 al 21 de octubre del 2022
I.5. Tiempo 4 horas semanales
I.6. Docente Telma Usca Colque

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDADES PROPOSITO CRITERIOS DE EVALUACION
DE AREA: Explicaremos y Expliqué, con base en evidencia científica y
- Comprende y usa conocimientos sobre fundamentaremos nuestra saberes locales, la importancia de
Explica el mundo
los seres vivos materia y energía posición con base en consumir alimentos propios de nuestra
físico basándose en biodiversidad, tierra y universo. evidencia científica y comunidad en el metabolismo celular
conocimientos - Evalúa las implicancias del saber y saberes locales sobre cómo Fundamenté mi posición y propuse
sobre los seres quehacer científico y tecnológico las células obtienen energía conclusiones, considerando las
vivos, materia y TRANSVERSALES: de los alimentos propios de afirmaciones científicas y saberes locales
energía, - Gestiona su aprendizaje de manera nuestra comunidad, para referidas a cómo un alimento, nutritivo de
biodiversidad, autónoma realizar diferentes nuestra comunidad puede, convertirse en
Tierra y universo - Se desenvuelve en entornos virtuales actividades. energía y permitir que realicemos
generados por las TIC’s. diferentes actividades

III. SITUACION SIGNIFICATIVA:

Jacinto, es un estudiante de la Institución educativa José Manuel Ubalde Zevallos tercer grado de secundaria observa a
su compañera Margarita que está bostezando, manifiesta cansancio y mucho sueño durante el desarrollo de la actividad
de aprendizaje. Frente a este problema, Juanito le sugiere a Margarita que acuda al centro de salud y consulte a la
doctora, quien le dará un diagnóstico de los posibles síntomas de anemia a causa de la deficiencia de diferentes
nutrientes en su alimentación, estas deficiencias le podrían ocasionar problemas futuros en la salud física y problemas de
aprendizaje.
Por lo tanto, es importante que investiguemos sobre el aporte nutritivo de los alimentos propios de nuestra comunidad de
Quinsachata, a partir de ello, asumir nuestra responsabilidad como ciudadanos y conocer la función que realiza el centro
de salud y los padres de familia de la comunidad: ¿CÓMO PROMOVEMOS UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN
NUESTRA FAMILIA Y COMUNIDAD?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Exploramos nuestros saberes
Reflexionamos sobre el diálogo y al caso de Eusebio; luego respondemos:
* ¿Consideramos que el caso de Eusebio tiene cierta similitud con las actividades que realizamos con nuestra familia durante la
cosecha? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Por qué es importante alimentarnos antes de iniciar cualquier actividad?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿De dónde obtenemos energía para realizar las diferentes labores incluyendo las de cosecha?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Por qué consideramos que nuestros productos orgánicos nos mantienen saludables?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Para descubrir de dónde obtenemos energía para realizar nuestras actividades cotidianas, respondemos a la pregunta:
¿De qué manera las células convierten los nutrientes en energía y cómo lo utilizamos?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Observamos el video Metabolismo celular, el cual encontramos en la sección Recursos para mi aprendizaje. Este nos permitirá
entender que el metabolismo es la conversión química de los nutrientes en el interior de la célula y que comprende dos fases:
catabolismo y anabolismo.
Elaboramos un organizador gráfico de nuestra preferencia con la información obtenida del video, el cual nos permita entender los
procesos de anabolismo y catabolismo. Podemos utilizar el aplicativo Mindomo que se encuentra en nuestra tableta.