Esquema de ideas para PC01

Introducción

1.1. Contextualización: Las Tecnologías de la Información y Comunicación son

actualmente uno de los sectores más relevantes en la actualidad. Un estudio realizado en España

por IBECS, arroja que el 96,6% de estudiantes entre 6 a 13 años dispone de un aparato móvil.

1.2. Controversia : ¿Consideras que las TIC pueden representar un beneficio o un riesgo

para el desarrollo integral de los infantes y adolescentes?

1.3. Tesis: En nuestra opinión consideramos que las TIC representan un riesgo para el

desarrollo integral de infantes y adolescentes.

1.4. Anticipación : Por lo dicho anteriormente, ahora defenderé mi postura a través de

argumentos sólidos y concretos.

Párrafo de desarrollo

2. IP: Consideramos que las TIC pueden representar un riesgo para el desarrollo de infantes y adolescentes,
porque genera distracciones (académico, familiar) y acoso social.
2.1 IS Un país donde se evidencia esta situación es en EE.UU, cuyo presidente Donalt Trump anuncio
abuso de poder en las redes en el año 2014.
2.1.1 IT: El joven Allem Halkic de 17 años sufrió acoso por redes sociales, generando que se
suicidara.
2..1.2: La fundación COTEC y ISEAK que el uso colectivo de usuarios de TIC muy intensivos
impacta en el rendimiento académico de los estudiantes.

2.2 IS: Según la OMS nos dice que el TIC crea una dependencia a diversas redes sociales.

2.1.1 IT: Según la revista Psicología científica la expansión de la tecnología desde el (2004)
propicio que aumente el tiempo de uso de los dispositivos tecnológicos.
2.1.2 IS: Estudios en Washington presentan que el 48% de los jóvenes que pasan mas de cinco horas
con su teléfono ha reportado sentimientos de depresión, aislamiento o suicidio.

2.3 Reiterar tesis: En razón a lo antes expuesto, si consideramos que el TIC presenta riesgos para el
desarrollo integral de infantes y adolescentes.
Cierre

3.1. Conector: En conclusión

3.2. Reafirmación de tesis y argumento:

En nuestra opinión el TIC pueden representar un riesgo para el desarrollo de infantes y adolescentes,
porque genera distracciones (académico, familiar) y acoso social.

3.3. Reflexión o comentario crítico: Por ende, creemos que se debe regular y limitar el tiempo
que puede pasar cada adolescente usando el TIC para evitar dilemas futuros.