I. E.

“NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

PRESENTACIÓN

La Institución Educativa “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” de Pampas - Tayacaja se complace

en invitar a las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la Región, a la VIII PENTATLÓN REGIONAL
“PAZ Y BIEN” 2022, en los niveles de Primaria y Secundaria, con sede en Pampas, que se realizara el día
05 y 06 de octubre del 2022, donde podamos propiciar la consolidación de las competencias y
capacidades adquiridas por los estudiantes en su vida cotidiana y el desarrollo de nuevas capacidades a
través de todas las áreas del Currículo Nacional de la Educación Básica.
Es relevante la competencia en un ambiente de amistad y camaradería, donde se ponga de manifiesto
el nivel académico, y el desarrollo de capacidades de nuestros jóvenes de la Región, quienes tienen por
emblema la bandera de la voluntad, el esfuerzo, la dedicación y la perseverancia.
Creemos que con este reto estamos apostando por el futuro de los jóvenes de nuestra Región. Por
nuestra juventud que amamos y respetamos en sus ideales intelectuales, seguimos trabajando y
apoyándolos para que puedan cumplir con sus deseos y aspiraciones.
En las páginas siguientes se detallan las bases y el temario que serán considerados en este concurso.
Los exhortamos a participar en este magno evento, esperándolos con los brazos abiertos y brindarles una
estadía acogedora.
La Institución Educativa “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” agradece por anticipado su
participación el mismo que dará realce a dicho evento académico.
La Comisión Organizadora

COMISIÓN CENTRAL
Directora : Hna. VILMA MARÍA NIEVA NAVARRO
Presidente : Carlos ORELLANA BARRETÓN
Secretaria : Grace, YAURICASA CÁRDENAS
Tesorero : Everson, PALOMINO PACO
Vocales : Carlos A. CANCHARI ORIUNDO

BASES GENERALES

I. FINALIDAD:
Normar la organización, ejecución y evaluación de la VIII PENTATLÓN REGIONAL “PAZ Y BIEN”
2022, dirigido a los estudiantes de los niveles de Primaria y Secundaria de las Instituciones
Educativas Públicas y Privadas de nuestra Región, que promueve la Institución Educativa
“NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” de Pampas.
II. OBJETIVOS:
2.1 Promover la integración y el intercambio de experiencias de los educandos y los profesores.
2.2 Incentivar el desarrollo de competencias vinculadas al logro de capacidades de las áreas básicas.
2.3 Ampliar la visión de los estudiantes contrastando las diferentes realidades del aprendizaje de las
Instituciones Educativas de la Región.
2.4 Motivar al estudiante en el hábito de aprender por si mismo.
2.5 Promover e incentivar actividades de investigación para desarrollar destrezas y habilidades en el
estudiante.
2.6 Incitar a los padres de familia y a los diversos sectores de la colectividad a brindar apoyo moral y
material en las acciones educativas, orientadas al desarrollo de la juventud.
III. BASES LEGALES
3.1 Constitución Política del Perú.
3.2 Ley General de Educación Nº 28044.
3.3 Ley de la Carrera Pública Magisterial.
3.4 D. S. N° 04-83-ED Reglamento de Educación Secundaria.
3.5 Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa “Nuestra Señora de Lourdes”.
3.6 PAT de la I. E. Nuestra Señora de Lourdes”

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 I. E. “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

IV. ORGANIZACIÓN:
La VIII PENTATLÓN REGIONAL “PAZ Y BIEN” 2022, es organizado por la Institución Educativa
“NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” en convenio con la academia preuniversitaria “SAN
FERNANDO” de Huancayo.

V. PARTICIPANTES E INSCRIPCIONES
5.1 Las Instituciones Educativas participantes, deberán inscribir un asesor responsable por nivel
educativo debidamente acreditado.
5.2 En el presente evento podrán participar un número ilimitado de estudiantes por cada grado de
estudios, del nivel: primaria y secundaria; de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas
de toda la Región.
5.3 Los asesores responsables inscribirán a sus estudiantes representantes, para lo cual
adjuntarán, ficha de inscripción firmado por el asesor y dado el visto bueno por el director de
su Institución Educativa y el recibo de pago correspondiente.
Nota: Los estudiantes que participen de forma libre deberán presentar, copia de ficha de matrícula
autenticado por el director de su Institución Educativa y el recibo de pago correspondiente.

VI. INFORMES E INSCRIPCIONES

Las Inscripciones se realizarán en:
 Secretaría de la Institución Educativa “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” Av. Progreso N.º
649- 651 Telf. 067-456051 Facebook: I.E. NUESTRA SEÑORA DE LOURDES PAMPAS
TAYACAJA.
Los costos para las Inscripciones son:
 Estudiantes de Instituciones Educativas Públicas S/. 8,00 nuevos Soles.
 Estudiantes de Instituciones Educativas Privadas S/. 10,00 nuevos Soles.
 Estudiante libre S/. 12,00 nuevos Soles.

VII. DESARROLLO DEL EVENTO

La VIII PENTATLÓN REGINAL “PAZ Y BIEN” 2022 Se llevará a cabo el día 05 y 06 de
octubre.

NIVEL HORA DE INGRESO INICIO DURACIÓN LUGAR

PRIMARIA 8:30 a 8:55 a.m. 9:00 a.m. 90 min. I.E. NUESTRA SEÑORA DE LOURDES
SECUNDARIA 8:30 a 8:55 a.m. 9:00 a.m. 90 min. AV. PROGRESO 649 - 651 – PAMPAS

VIII. DE LAS PRUEBAS

 Las pruebas serán elaboradas y calificadas por la Comisión de la Academia “SAN
FERNANDO” de la Ciudad de Huancayo.
 Las pruebas serán administradas por la comisión organizadora.
 Las pruebas constarán del número de problemas de acuerdo al cuadro adjunto:

ÁREA PRIMARIA ÁREA PRIMARIA

III - IV CICLO V CICLO
MATEMÁTICA 10 MATEMÁTICA 10
COMUNICACIÓN 10 COMUNICACIÓN 10
CIENCIA Y AMBIENTE 5 CIENCIA Y AMBIENTE 5
PERSONAL SOCIAL 5 PERSONAL SOCIAL 5
TOTAL 30 INGLÉS 5
TOTAL 35

ÁREA SECUNDARIA
MATEMÁTICA 10
COMUNICACIÓN 10
CIENCIA Y AMBIENTE 8
CIENCIAS SOCIALES 7
INGLES 5
TOTAL 40

 Los Asesores y Alumnos participantes se identificarán con el carné de identificación otorgado

por la comisión organizadora.
 El día de la prueba los estudiantes portarán lápiz 2B, tajador y borrador.
 Está completamente prohibido el uso de calculadoras, celulares, formularios etc.

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 I. E. “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

 Los estudiantes que lleguen después de la hora fijada no ingresarán y será responsabilidad
exclusiva del asesor.
IX. DE LA CALIFICACIÓN
La calificación de las pruebas será de la siguiente manera.

RESPUESTA CORRECTA RESPUESTA INCORRECTA RESPUESTA EN BLANCO

05 puntos 0 puntos 0 puntos

 En caso de empate o igualdad de puntaje el orden de mérito se determinará teniendo en

cuenta el tiempo de entrega de la tarjeta óptica registrado en la misma tarjeta de respuestas.
 Una vez calificada las pruebas se procederá a la identificación de la misma para elaborar la
lista y actas con el puntaje correspondiente.
 La publicación de los resultados se realizará el mismo día del examen.
 Las decisiones con relación a los resultados serán INAPELABLES. Y en ella culminará toda
responsabilidad de la Comisión Organizadora.

X. DE LOS PREMIOS Y ESTÍMULOS

Premiación por grados y nivel
 La premiación se realizará el mismo día 05 y 06 de octubre a las 5:00 p. m. en ceremonia
oficial en la Institución Educativa “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” Av. Progreso N. º 649 –
651.
 La entrega de los premios se efectuará en forma personal a los estudiantes ganadores en
estricto orden de méritos.
 Los premios para los estudiantes, asesores e Instituciones Educativas ganadores se detallan a
continuación.
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Primer Puesto  2 Scooter (1° y 2° primaria) (para el primer
 01 Medalla de Oro para el estudiante. puesto)
 01 Diploma para el estudiante  2 Drones (3° y 4° primaria) (para el primer
 Una Beca Integral de Preparación en la puesto)
Academia Preuniversitaria San Fernando.  2 bicicletas (5° y 6° primaria) (para el primer
(Nivel secundaria) puesto)
Segundo Puesto  6 Buffer pequeños para los segundos
 01 Medalla de Plata para el estudiante. puestos
 01 Diploma para el estudiante.  Un celular (para el primer puesto de 1°, 2°,
 Media Beca de Preparación en la Academia 3°, 4° y 5° de secundaria)
Preuniversitaria San Fernando. (Nivel  5 . para los segundos puestos.
secundaria)  Un gallardete para el puntaje acumulado
Tercer Puesto en los tres primeros puestos para el nivel
 01 Medalla de bronce para la estudiante. primario y secundario.
 01 diploma para el estudiante.  2 Equipo de sonido a la I. E. que trae
 Media Beca de Preparación en la Academia mayor cantidad de participantes en el
Preuniversitaria San Fernando. (Nivel nivel primaria y secundaria.
secundaria

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 I. E. “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

TEMARIO

NIVEL: PRIMARIA
PRIMER GRADO
MATEMÁTICA
COMPETENCIAS:
 Resuelve problemas de cantidad.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización.
 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio.
 Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
CAPACIDADES:
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y
cálculo.
 Usa estrategias y procedimientos para medir y orientarse
en el espacio.
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar
equivalencias y reglas generales.
 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos
y probabilísticos.
COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS:
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDADES:
 Obtiene información de los textos escritos.
 Infiere e interpreta información de textos escritos.
CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS:
 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo natural y artificial basándose en
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.
CAPACIDADES:
 Problematiza situaciones para hacer indagación.
 Genera y registra datos e información.
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
científico y tecnológico.
PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS:
 Construye su identidad.
 Construye interpretaciones históricas.
 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
CAPACIDADES:
 Se valora a sí mismo.
 Comprende el tiempo histórico.
 Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
 Comprende las relaciones entre los elementos naturales
y sociales.

NIVEL PRIMARIO
SEGUNDO GRADO
MATEMÁTICA
COMPETENCIAS:
 Resuelve problemas de cantidad.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización.
 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio.
 Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
CAPACIDADES:
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y
cálculo.
 Usa estrategias y procedimientos para medir y orientarse
en el espacio.
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar
equivalencias y reglas generales.
 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos
y probabilísticos.
COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS:
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDADES:
 Obtiene información de los textos escritos.
 Infiere e interpreta información de textos escritos.
CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS:
 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
 Explica el mundo natural y artificial basándose en
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.
CAPACIDADES:
 Problematiza situaciones para hacer indagación.
 Genera y registra datos e información.
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
científico y tecnológico.
PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS:
 Construye su identidad.
 Construye interpretaciones históricas.
 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
CAPACIDADES:
 Se valora a sí mismo.
 Comprende el tiempo histórico.
 Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
 Comprende las relaciones entre los elementos naturales
y sociales.

NIVEL PRIMARIO
TERCER GRADO
MATEMÁTICA CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS: COMPETENCIAS:
 Resuelve problemas de cantidad.  Indaga mediante métodos científicos para construir sus
 Resuelve problemas de forma, movimiento y conocimientos.
localización.  Explica el mundo natural y artificial basándose en
 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio. conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,

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 I. E. “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

 Resuelve problemas de gestión de datos e biodiversidad, tierra y universo.

incertidumbre.  Diseña y construye soluciones tecnológicas para
CAPACIDADES: resolver problemas de su entorno.
 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos CAPACIDADES:
y probabilísticos.  Problematiza situaciones para hacer indagación.
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y  Genera y registra datos e información.
cálculo.  Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
 Comunica su comprensión sobre las formas y las materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
relaciones geométricas.  Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar científico y tecnológico
equivalencias y reglas generales. PERSONAL SOCIAL
COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS:  Construye su identidad.
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.  Construye interpretaciones históricas.
CAPACIDADES:  Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
 Obtiene información de los textos escritos. CAPACIDADES:
 Infiere e interpreta información de textos escritos.  Se valora a sí mismo.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contenido  Comprende el tiempo histórico.
y contexto del texto escrito.  Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
 Comprende las relaciones entre los elementos naturales
y sociales.
NIVEL PRIMARIO
CUARTO GRADO
MATEMATICA CIENCIA Y AMBIENTE
MATEMÁTICA: COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS:  Indaga mediante métodos científicos para construir sus
 Resuelve problemas de cantidad. conocimientos.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y  Explica el mundo natural y artificial basándose en
localización. conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio. biodiversidad, tierra y universo.
 Resuelve problemas de gestión de datos e  Diseña y construye soluciones tecnológicas para
incertidumbre. resolver problemas de su entorno.
CAPACIDADES: CAPACIDADES:
 Representa datos con gráficos y medidas estadísticas.  Diseña estrategias para hacer indagación.
 Comunica su comprensión de los conceptos  Genera y registra datos o información.
estadísticos.  Problematiza situaciones para hacer indagaciones.
 Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas  Analiza datos e información.
y graficas.  Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
equivalencias y reglas generales.
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y PERSONAL SOCIAL
cálculo. COMPETENCIAS:
 Comunica su comprensión sobre las formas las  Construye su identidad.
relaciones geométricas.
 Construye interpretaciones históricas.
COMUNICACIÓN
 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
COMPETENCIAS: CAPACIDADES:
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.  Se valora a sí mismo.
CAPACIDADES:  Comprende el tiempo histórico.
 Obtiene información de los textos escritos.  Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
 Infiere e interpreta información de textos escritos. Comprende las relaciones entre los elementos naturales
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contenido y sociales.
y contexto del texto escrito.
NIVEL PRIMARIO
QUINTO GRADO
MATEMATICA CAPACIDADES:
 Diseña estrategias para hacer indagación.
COMPETENCIAS:
 Genera y registra datos o información.
 Resuelve problemas de cantidad.  Problematiza situaciones para hacer indagaciones.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y  Analiza datos e información.
localización.  Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio. materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
 Resuelve problemas de gestión de datos e PERSONAL SOCIAL
incertidumbre.
CAPACIDADES: COMPETENCIAS:
 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos  Construye su identidad.
y probabilísticos.  Construye interpretaciones históricas.
 Usa estrategias y procedimientos para medir y orientarse  Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
en el espacio. CAPACIDADES:
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y  Se valora a sí mismo.

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 I. E. “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

cálculo.  Comprende el tiempo histórico.

 Usa estrategias de procedimiento para encontrar  Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
equivalencias y reglas generales.  Comprende las relaciones entre los elementos naturales
 Comunica su comprensión sobre las formas las y sociales.
relaciones geométricas.  Comprende las relaciones entre los elementos del
COMUNICACIÓN sistema económico y financiero.
COMPETENCIAS: INGLÉS
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. COMPETENCIA:
CAPACIDADES:  Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
 Obtiene información de los textos escritos. lengua extranjera.
 Infiere e interpreta información de textos escritos.  Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del extranjera.
texto escrito. CAPACIDAD:
CIENCIA Y AMBIENTE  Obtiene información del texto escrito.
COMPETENCIAS:  Infiere e interpreta información del texto escrito.
 Indaga mediante métodos científicos para construir sus  Obtiene información del texto escrito.
conocimientos. Infiere e interpreta información del texto escrito.
 Explica el mundo natural y artificial basándose en
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.
 Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
NIVEL PRIMARIO
SEXTO GRADO
MATEMATICA CAPACIDADES:
 Diseña estrategias para hacer indagación.
COMPETENCIAS:
 Genera y registra datos o información.
 Resuelve problemas de cantidad.
 Problematiza situaciones para hacer indagaciones.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y  Analiza datos e información.
localización.  Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio. materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
 Resuelve problemas de gestión de datos e PERSONAL SOCIAL
incertidumbre.
CAPACIDADES: COMPETENCIAS:
 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos  Construye su identidad.
y probabilísticos.  Construye interpretaciones históricas.
 Usa estrategias y procedimientos para medir y orientarse  Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
en el espacio. CAPACIDADES:
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y  Se valora a sí mismo.
cálculo.  Comprende el tiempo histórico.
 Usa estrategias de procedimiento para encontrar  Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
equivalencias y reglas generales.  Comprende las relaciones entre los elementos naturales
 Comunica su comprensión sobre las formas las y sociales.
relaciones geométricas.  Comprende las relaciones entre los elementos del
COMUNICACIÓN sistema económico y financiero.
INGLÉS
COMPETENCIAS:
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. COMPETENCIA:
CAPACIDADES:  Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
 Obtiene información de los textos escritos. lengua extranjera.
 Infiere e interpreta información de textos escritos.  Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del extranjera.
texto escrito. CAPACIDAD:
CIENCIA Y AMBIENTE  Obtiene información del texto escrito.
COMPETENCIAS:  Infiere e interpreta información del texto escrito.
 Obtiene información del texto escrito.
 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
Infiere e interpreta información del texto escrito.
conocimientos.
 Explica el mundo natural y artificial basándose en
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.
 Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.

NIVEL SECUNDARIA
PRIMER GRADO
MATEMÁTICA CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIAS: COMPETENCIAS:
 Resuelve problemas de cantidad.  Construye su identidad.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y  Construye interpretaciones históricas.

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 I. E. “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

localización.  Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio.  Gestiona responsablemente los recursos económicos.
 Resuelve problemas de gestión de datos e CAPACIDAD:
incertidumbre.  Interpreta críticamente fuentes diversas.
CAPACIDAD:  Comprende el tiempo histórico.
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y  Comprende las relaciones entre los elementos naturales
cálculo. y sociales.
 Usa estrategias de procedimientos para medir y  Maneja fuentes de información para comprender el
orientarse en el espacio. espacio geográfico y el ambiente.
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar  Comprende las relaciones entre los elementos del
equivalencia y reglas generales. sistema económico y financiero.
 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos INGLÉS
y problemáticos.
COMPETENCIA:
COMUNICACIÓN
 Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
COMPETENCIAS: lengua extranjera.
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.  Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
CAPACIDADES: extranjera.
 Obtiene información de los textos escritos. CAPACIDAD:
 Infiere e interpreta información de textos escritos.  Obtiene información del texto escrito.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contenido  Infiere e interpreta información del texto escrito.
y contexto del texto escrito.  Obtiene información del texto escrito.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA  Infiere e interpreta información del texto escrito.
COMPETENCIA:
 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
 Explica el mundo natural y artificial basándose en
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad tierra y energía.
CAPACIDAD:
 Problematiza situaciones para hacer indagaciones.
 Genera y registra datos o información.
 Analiza datos e información.
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía biodiversidad. Tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y el quehacer científico
y tecnológico.

SEGUNDO GRADO
MATEMÁTICA CAPACIDAD
 Diseña estrategias para hacer indagaciones.
COMPETENCIAS:
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
 Resuelve problemas de cantidad.
materia y energía, biodiversidad. Tierra y universo.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y  Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
localización. científico, tecnológico.
 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio.  Diseña la alternativa de solución tecnológica.
 Resuelve problemas de gestión de datos e HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
incertidumbre.
CAPACIDAD: COMPETENCIAS:
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y  Construye interpretaciones históricas.
cálculo.  Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
 Usa estrategias y procedimientos para medir y orientar  Gestiona responsablemente los recursos económicos.
en el espacio. CAPACIDAD:
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar  Interpreta críticamente fuentes diversas.
equivalencias y reglas generales.  Comprende el tiempo histórico.
 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos  Comprende las relaciones entre los elementos naturales
y probabilísticos. y sociales.
COMUNICACIÓN  Maneja fuentes de información para comprender el
espacio geográfico y el ambiente.
COMPETENCIAS:
 Comprende las relaciones entre los elementos del
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. sistema económico y financiero.
CAPACIDADES:
 Obtiene información de los textos escritos. INGLÉS
 Infiere e interpreta información de textos escritos.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contenido COMPETENCIA:
y contexto del texto escrito.  Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
CIENCIA Y TECNOLOGÍA lengua extranjera.
 Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
COMPETENCIA:
extranjera.
 Indaga mediante métodos científicos para construir sus CAPACIDAD:
conocimientos.
 Obtiene información del texto escrito.
 Explica el mundo natural y artificial basándose en

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 I. E. “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad tierra y energía.
 Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
 Infiere e interpreta información del texto escrito.
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto escrito
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto
del texto escrito.
 Opina en ingles de manera escrita referente al texto
descriptivo teniendo en cuenta el propósito del texto.

TERCER GRADO
MATEMATICA CAPACIDAD
 Diseña estrategias para hacer indagaciones.
COMPETENCIAS:
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
 Resuelve problemas de cantidad.
materia y energía, biodiversidad. Tierra y universo.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y  Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
localización. científico, tecnológico.
 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio.  Diseña la alternativa de solución tecnológica.
 Resuelve problemas de gestión de datos e CIENCIAS SOCIALES
incertidumbre.
CAPACIDAD: COMPETENCIAS:
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y  Construye interpretaciones históricas.
cálculo.  Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
 Usa estrategias y procedimientos para medir y orientar  Gestiona responsablemente los recursos económicos.
en el espacio. CAPACIDAD:
 Traduce y condiciones a expresiones algebraicas y  Interpreta críticamente fuentes diversas.
gráficas.  Comprende el tiempo histórico.
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar  Comprende las relaciones entre los elementos naturales
equivalencias y reglas generales. y sociales.
 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos  Maneja fuentes de información para comprender el
y probabilísticos. espacio geográfico y el ambiente.
COMUNICACIÓN  Comprende las relaciones entre los elementos del
sistema económico y financiero.
COMPETENCIAS:
INGLÉS
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDADES: COMPETENCIA:
 Obtiene información de los textos escritos.  Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
 Infiere e interpreta información de textos escritos. lengua extranjera.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contenido  Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
y contexto del texto escrito. extranjera.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA CAPACIDAD:
 Obtiene información del texto escrito.
COMPETENCIA:
 Infiere e interpreta información del texto escrito.
 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
 Obtiene información del texto escrito.
conocimientos.  Infiere e interpreta información del texto escrito
 Explica el mundo natural y artificial basándose en  Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, del texto escrito.
biodiversidad tierra y energía.  Opina en ingles de manera escrita referente al texto
 Diseña y construye soluciones tecnológicas para descriptivo teniendo en cuenta el propósito del texto.
resolver problemas de su entorno.

CUARTO GRADO
MATEMÁTICA CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIAS: COMPETENCIAS:
 Resuelve problemas de cantidad.  Construye interpretaciones históricas.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y  Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
localización.  Gestiona responsablemente los recursos económicos.
 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio. CAPACIDAD:
 Resuelve problemas de gestión de datos e  Interpreta críticamente fuentes diversas.
incertidumbre.  Comprende el tiempo histórico.
CAPACIDAD:  Comprende las relaciones entre los elementos naturales
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y y sociales.
cálculo.  Maneja fuentes de información para comprender el
 Usa estrategias y procedimientos para medir y orientar espacio geográfico y el ambiente.
en el espacio.  Comprende las relaciones entre los elementos del
 Traduce y condiciones a expresiones algebraicas y sistema económico y financiero.
gráficas. INGLÉS
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar COMPETENCIA:
equivalencias y reglas generales.
 Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos
lengua extranjera.
y probabilísticos.
 Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
COMUNICACIÓN
extranjera.

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 I. E. “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

COMPETENCIAS: CAPACIDAD:
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.  Obtiene información del texto escrito.
CAPACIDADES:  Infiere e interpreta información del texto escrito.
 Obtiene información de los textos escritos.  Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información de textos escritos.  Infiere e interpreta información del texto escrito
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contenido  Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto
y contexto del texto escrito. del texto escrito.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA  Opina en ingles de manera escrita referente al texto
descriptivo teniendo en cuenta el propósito del texto.
COMPETENCIA:
 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
 Explica el mundo natural y artificial basándose en
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad tierra y energía.
 Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
CAPACIDAD
 Diseña estrategias para hacer indagaciones.
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad. Tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
científico, tecnológico.
 Diseña la alternativa de solución tecnológica.

QUINTO GRADO
MATEMÁTICA CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIAS: COMPETENCIAS:
 Resuelve problemas de cantidad.  Construye interpretaciones históricas.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y  Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
localización.  Gestiona responsablemente los recursos económicos.
 Resuelve problemas regularidad equivalencia y cambio. CAPACIDAD:
 Resuelve problemas de gestión de datos e  Interpreta críticamente fuentes diversas.
incertidumbre.  Comprende el tiempo histórico.
CAPACIDAD:  Comprende las relaciones entre los elementos naturales
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y y sociales.
cálculo.  Maneja fuentes de información para comprender el
 Usa estrategias y procedimientos para medir y orientar espacio geográfico y el ambiente.
en el espacio.  Comprende las relaciones entre los elementos del
 Traduce y condiciones a expresiones algebraicas y sistema económico y financiero.
gráficas. INGLÉS
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar COMPETENCIA:
equivalencias y reglas generales.
 Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
 Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos
lengua extranjera.
y probabilísticos.
 Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
COMUNICACIÓN
extranjera.
COMPETENCIAS: CAPACIDAD:
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.  Obtiene información del texto escrito.
CAPACIDADES:  Infiere e interpreta información del texto escrito.
 Obtiene información de los textos escritos.  Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información de textos escritos.  Infiere e interpreta información del texto escrito
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contenido  Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto
y contexto del texto escrito. del texto escrito.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA  Opina en ingles de manera escrita referente al texto
descriptivo teniendo en cuenta el propósito del texto.
COMPETENCIA:
 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
 Explica el mundo natural y artificial basándose en
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad tierra y energía.
 Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
CAPACIDAD
 Diseña estrategias para hacer indagaciones.
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad. Tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
científico, tecnológico.

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 I. E. “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

 Diseña la alternativa de solución tecnológica.

XI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

 De comprobarse irregularidades en los datos de los alumnos y/o asesores o la suplantación de
un estudiante a otro, su institución educativa será descalificado y vetado en los próximos
concursos organizados por nuestra Institución; así como se denunciará a los responsables
ante la autoridad correspondiente (UGEL y Dirección Regional de Educación).
 Cualquier situación no prevista en la presente reglamentación será resuelta por la comisión
organizadora en coordinación con los representantes del órgano intermedio.

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