COLEGIO NACIONAL DE CIENCIAS Y ARTES

“LA VICTORIA DE AYACUCHO”

CARPETA PEDAGÓGICA
Docente:
¡Victoriano! Adelante
Marchemos
Ascensión – Huancavelica
 2020
DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
1. REGIÓN : Huancavelica
2. PROVINCIA : Huancavelica
3. DISTRITO : Ascensión
DE LA INSTITUCIÓN:
1. Dirección Regional de Educación Huancavelica
2. Unidad de Gestión Educativa Local Huancavelica
3. Institución Educativa : La Victoria de Ayacucho
4. Código Modular : 0421248
5. Dirección : Jr. Hildauro Castro S/N
6. Nivel : Secundario
7. Turno : Mañana y Tarde
8. Director : Lic. Ángel Gaspar Cortez
9. Sub Director de Formación General : Prof. Miguel Giráldez Paucar
10. Sub Director de Administración : Prof. César G. Pari Aguilar
11. Asesor :
DEL DOCENTE:
1. Apellidos y Nombres :
2. Fecha de Nacimiento :
3. DNI : 23274423
4. Dirección domiciliaria :
5. Distrito :
6. Provincia :
7. Teléfono : Cel. 944816969 Fijo: 045368474
8. Especialidad : Historia y Geografía
9. Tiempo de servicio en la Institución :
10. N° de registro del título :
11. Escala magisterial :
12. N° de horas de jornada laboral :
13. Código modular : 1023274423
14. Correo electrónico : migipa10_06@hotmail.com
 :

HIMNO VICTORIANO
 
CORO
Victoriano adelante marchemos,
y la planta resuelta al marchar
levantemos con fé nuestras voces
y llamemos con fé al porvenir.
somos hijos del ande glorioso
que en la América toda imperó
en sus cumbres y al pie de sus cumbres
mil de triunfos la raza marcó
 
ESTROFA I
 
Es el sol de Ayacucho que alienta
y cobija el ensueño y la fé
que aguardamos avaros y fuertes
con pasión y ardor de juventud
consecuentes al emblema sagrado
y a los Incas colosos de ayer
prometamos hacer de éste suelo
cumbre que ni Toledo soñó
 
 
ESTROFA II
 
Apretemos la marcha ¡apretemos!
inundando el sendero de luz
nuestros pechos levantan el grito
rebeldía, optimismo y unión
¡victoriano! Adelante es el lema
y adelante tendrán que batir
nuestras ansias jadeantes de gloria
y llamando con fe al porvenir.
NORMAS LEGALES:
1. Constitución Política del Perú.
2. Ley N° 28044, Ley General de Educación.
3. Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la
selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N° 29839.
4. Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas.
5. Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
6. Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
7. Ley N.° 29735, Ley que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación,
fomento y difusión de las lenguas originarias del Perú.
8. Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y su modificatoria Ley N°
27665
9. Ley N.° 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de
familia
10.Ley N.° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente
y administrativo de instituciones educativas
11.Ley 30432, Ley que promueve y garantiza la práctica del deporte y la educación
física en los diferentes niveles de la educación básica pública
12.Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719,
Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
13.Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044,
Ley General de Educación.
14.Decreto Supremo N° 017-2012-ED, que aprueba la Política Nacional de Educación
Ambiental.
15.Decreto Supremo N° 002-2014-MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley N°
29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
16.Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política
Educativa Nacional 2012 - 2016
17.Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial
Multianual de Educación (PESEM) 2012-2017
18.Resolución Ministerial N° 657-2017minedu”Orientgaciones para el desarrollo del año
escolar 2018 en Instituciones Educativas y programas Educativos de la Educación
Básica”
19.MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.
20.RM-199-2015-MINEDU-Modifica-DCN-2009.
21.R.M. N° 220 - 2019-ED; Que aprueba la Normas y Orientaciones para el Desarrollo
del Año Escolar 2020 en las I.E. Educación Básica y Técnico Productiva.
 22.Directivas Regionales.
23.Reglamento interno de la I.E.

Compromisos
Los compromisos 1 y 2 son de resultado de logro de aprendizajes y de
permanencia de los estudiantes en la IE, en tanto que los tres siguientes
compromisos (3, 4 y 5) son de proceso y en ese sentido, contribuyen al
logro de los compromisos 1 y 2.

Para que todas y todos los estudiantes

COMPROMISO 1 logren los aprendizajes esperados

Para que todas y todos los

COMPROMISO 2 estudiantes culminen su Educación
Básica oportunamente

Para que las y los estudiantes reciban el

COMPROMISO 3 total de horas lectivas requeridas

Para que las y los docentes mejoren cada

COMPROMISO 4 vez más su práctica pedagógica

Para que la escuela sea un espacio seguro y

COMPROMISO 5 acogedor

COMPROMISO Nº 1: Progreso de los aprendizajes de todas y todos los

estudiantes de la IE.
COMPROMISO Nº 2: Acceso y permanencia de los y las de estudiantes en la IE.
COMPROMISO Nº 3: Cumplimiento de la calendarización y planificada en la IE.
COMPROMISO Nº 4: Acompañamiento y monitoreo a los docentes para la mejora
de las prácticas pedagógicas orientadas al logro de los
aprendizajes previstos en el CNEB
COMPROMISO Nº 5: Gestión de la convivencia escolar en la IE
MISIÓN, VISIÓN, VALORES Y EJES TRANSVERSALES

VISIÓN
Ser al 2020 una Institución Educativa reconocida como líder en la
formación de ciudadanos responsables, competentes y
emprendedores que promueve una educación con identidad, equidad
y justicia, capaces de decidir y asumir retos creativamente.

MISIÓN
Somos formadores de personas autónomas, responsables, críticos
reflexivos y competentes, basados en el respeto, honradez y
solidaridad; ciudadanos capaces de aportar al desarrollo sostenible y
sustentable.

VALORES
 Responsabilidad, con un criterio amplio para cumplir sus deberes, funciones y
obligaciones y gozar de sus derechos, siendo la puntualidad y la disciplina ejes
de partida del cambio.
 Identidad, como “ aquello por lo que uno siente que es “él mismo” en este
lugar y este tiempo, tal como en aquel tiempo y en aquel lugar pasados o
futuros; es aquello por lo cual se es identificado”
 Justicia, con actitudes de dar a cada persona lo que le corresponda, por
derecho a sus propios méritos
 Honradez, con una conducta adecuada y digna, en la que se respete lo ajeno y
sea incapaz de engañar, estafar, robar y mentir y se eduque con el ejemplo.
  Respeto, manifestaciones de cortesía, consideración y obediencia que en todo
momento deben practicar los actores educativos, mejorando las relaciones
interpersonales e intrapersonales.
 Solidaridad, poniendo en práctica la ayuda mutua, el compañerismo y se
vivencie el lema de “hoy por ti y mañana por mí”.
ORIENTACIONES GENERALES SOBRE CÓMO
DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES QUE CONFORMAN LA
JORNADA LABORAL.

 Veinticuatro (24) horas pedagógicas asignadas a las áreas

curriculares del plan de estudios, incluyendo tutoría.
1. Dos (02) horas pedagógicas de trabajo colegiado para actividades:
 Planificación y evaluación del desarrollo de los programas curriculares,
intercambio de estrategias y prácticas para la enseñanza aprendizaje
 Elaboración de instrumentos de evaluación
 Fortalecimiento del dominio disciplinar y didáctica del área.
 Monitoreo y acompañamiento a sus pares.
PARA TAL EFECTO, SE PROMOVERÁ QUE LAS Y LOS DOCENTES
COINCIDAN EN SU HORARIO PARA HACER EFECTIVO ESTE TRABAJO
COLEGIADO.
2. 01 hora pedagógica destinada a: (ATENCIÓN A PADRES)
 Brindar atención a madres y padres de familia del estudiante o
equivalente, concertando para ello entrevistas que permitan recoger
información relevante.
 Ofrecer orientaciones a dichas familias a fin que ellos contribuyan a la
mejora de los aprendizajes de sus hijos, desde la escuela y el hogar.

3. De dos (2) a tres (3) horas pedagógicas de atención al estudiante para:

 Tareas de reforzamiento en el aspecto cognitivo y acompañamiento
socioafectivo de manera grupal o individual en el área de su competencia
y en coordinación con la tutora o tutor del estudiante.
 Actividades de nivelación y retroalimentación escrita (referida a la
comunicación de los avances, dificultades y recomendaciones sobre el
aprendizaje de los estudiantes durante el proceso de evaluación
permanente y el llenado de los informes de progreso de los aprendizajes,
al término de un periodo escolar)
 Se debe desarrollarse a contrahorario durante la semana escolar, en
coordinación con el director de la IE. Y con autorización de las madres y
padres de familia, o tutoras/es.
Excepcionalmente, en las II.EE. con jornada regular (JER) de nivel secundaria, y de
Secundaria EIB, de acuerdo con las necesidades de la formación de las y los
estudiantes, el número de las áreas curriculares establecidas en el plan de estudios
y el número de secciones, podrán distribuir las horas de la jornada laboral del
personal docente, en la siguiente forma:
Sesiones de Trabajo Atención madres y Atención a Total de
aprendizaje colegiado padres estudiantes horas
24 horas 2 horas 1 hora 3 horas 30 Hrs.
25 horas 2 horas 1 hora 2 horas 30 Hrs.
26 horas 1 hora 1 hora 2 horas 30 Hrs.
COLEGIO NACIONAL DE CIENCIAS Y ARTES
"LA VICTORIA DE AYACUCHO"
HORARIO DE CLASES TURNO MAÑANA
PROFESOR (A) : EDITA TOSCANO QUISPE
AREA CURRICULAR:
GRADO Y SECCIONES :
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
ATENCIÓN A
1
08:00 - 08:40   ESTUDIANTES      
ATENCIÓN A
2
08:40 - 09:20   ESTUDIANTES      
  09:20 - 09:30 R E C R E O
ATENCIÓN A
3
09:30 - 10:10   ESTUDIANTES      
4 10:10 - 10:50          
  10:50 - 11:00 R E C R E O
5 11:00 - 11:40          
6 11:40 - 12:20          
7 12:20 - 01:00          
COLEGIO NACIONAL DE CIENCIAS Y ARTES
"LA VICTORIA DE AYACUCHO"
HORARIO DE CLASES TURNO TARDE
PROFESOR (A) : EDITA TOSCANO QUISPE
AREA CURRICULAR: Matemática
GRADO Y SECCIONES : 1° ABCD
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1 01:15 - 01:55 1° A 1° B   1° C 1° C
2 01:55 - 02:35 1° A 1° B   1° C 1° C
  02:35 - 02:45 R E C R E O
3 02:45 - 03:25 1° B 1° C 1° D 1° A 1° B
4 03:25 - 04:05 1° B 1° C 1° D 1° A 1° B
  04:05 - 04:15 R E C R E O
ATENCION A
5
04:15 - 04:55 1° D COLEGIADO COLEGIADO PADRES  
6 04:55 - 05:35 1° D   1° A 1° D  
7 05:35 - 06:15     1° A 1° D  
PLAN DE ESTUDIOS DEL COLEGIO
NACIONAL “LA VICTORIA DE AYACUCHO”
2020
GRADO DE ESTUDIOS
ÁREAS
Total
CURRICULARES 1° 2° 3° 4° 5°

Matemática 6 5 6 6 6 29

Comunicación 6 6 5 5 5 27

Inglés 2 2 2 2 2 10

Arte y Cultura 2 2 2 2 2 10

Ciencias Sociales 3 4 3 3 3 16

Desarrollo Personal, ciudadanía y cívica 3 3 3 3 3 15

Educación Física 3 2 2 2 2 11

Educación Religiosa 2 2 2 2 2 10

Ciencia, Tecnología y Ambiente 4 5 6 6 5 26

Educación para el Trabajo 2 2 2 2 3 11

Tutoría y Orientación Educativa 2 2 2 2 2 10

Horas de libre disponibilidad

TOTAL DE HORAS 35 35 35 35 35 175

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA
C.N.”LA VICTORIA DE AYACUCHO”

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DRE - HVCA Asoc. de ex estudiantes

victorianos “El Mercurio”
UGEL - HVCA
APAFA
SUB DIRECCIÓN DE
ADMINISTRACIÓN DIRECCIÓN CONEI
Municipio Escolar
SUB DIRECCIÓN DE
FORMACIÓN GENERAL
SECRETARIA

SECRETARIA

ASESORIA DE ASESORIA DE
MATEMÁTICA COMUNICACIÓN

ASESORIA DE ASESORIA DE
C.T.A MÚSICA

JEFE DE LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA

DOCENTES

JEFE DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA

ESTUDIANTES BIBLIOTECA
ASESORIA DE EDUCACIÓN
ASESORIA DE
DE 1° A 5° PARA EL TRABAJO
CIENCIAS SOCIALES
JEFE DE TALLER DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

ASESORIA DE JEFE DE TALLER DE MECÁNICA Y CARPINTERIA

EDUCACIÓN FÍSICA

DAIP (DOCENTE RESPONSABLE

COORDINACIÓN DEL
DEL AULA DE INNOVACIÓN)
ÁREA DE RELIGIÓN
¡Victoriano! Adelante ¡Victoriano! Adelante
marchemos marchemos
 Acuerdos de
convivencia en el
aula
 Respetar las ideas y opiniones de los demás.

 El uso del celular para asuntos personales se hará fuera de la

hora de clases.

 No ingerir alimentos durante la hora de clase.

 Mantener limpio el aula.

 No hacemos pintas en los mobiliarios y paredes.

 Cumplimos los horarios establecidos.

Normas de Convivencia
Victoriana

 Actuamos responsablemente en la construcción de un clima

que permite el proceso de enseñanza – aprendizaje.
 Practicamos los valores institucionales: responsabilidad,
justicia, respeto e identidad.
 Mantenemos una aula sana, practicando hábitos alimenticios
de higiene personal y actividades físicas, en un ambiente
saludable.
 Asistimos con puntualidad a las actividades curriculares y
extracurriculares.
 Somos responsables en la utilización y cuidado de los bienes
personales y de uso común.
 CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

MES ACTIVIDADES
MARZO  Inicio de las actividades pedagógicas

 Día de la educación
 Aniversario de EBA del CN “LVA"
ABRIL  Día de la Tierra
 Día del idioma castellano
 Aniversario por demarcación Política de la Región Huancavelica
 Día del trabajo
MAYO  Día de la madre
 Corrida de toros
 Día nacional sobre la reflexión sobre desastres naturales
 Día de la bandera
 Día mundial del medio ambiente
JUNIO  Día del padre
 Día del campesino
 Día del Papa
 Día del maestro
JULIO  Aniversario del CN “LVA”
 Proclamación de la independencia

AGOSTO  Día de la Fundación española de la Región Huancavelica

 Día de Santa Rosa de Lima

 2do domingo día de la familia

SETIEM  3er martes Día internacional de la Paz
 Aniversario de la I. E: 36004
BRE
 Día de la Juventud
 Semana nacional de los derechos del niño
 1ra semana forestal animal
 Fiesta patronal en honor a San Francisco de Asís
OCTUBRE  2da semana , semana de la vida animal
 Día de la biblioteca escolar
 Día mundial de la declaración universal del niño e inicio de la
semana del niño
NOVIEM  Todos los santos
BRE  Siembras

 Día mundial de la lucha contra el SIDA

DICIEM
 Aniversario de la batalla de Ayacucho
BRE  Día de los derechos del niño
 Inmaculada concepción
CAPÍTULO IV:
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ÓRGANO PEDAGÓGICO
Art. 18°. PERSONAL DOCENTE:
Tiene las siguientes funciones:
1. Participa con sus representantes en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, Plan Anual de
Trabajo, RI y PCI; así como en las reuniones de coordinación académica a los que son
convocados.
2. Internaliza y cumple con los dominios, competencias y desempeños del Marco del Buen
Desempeño Docente.
3. Promueve la participación protagónica de los estudiantes en su aprendizaje, alentándolos a
formular preguntas, opiniones e iniciativas dentro del área correspondiente evitando injerencias en
otra.
4. Elabora y presenta oportunamente su Programación Curricular Anual, Unidad Didáctica y Sesiones
de Aprendizaje a las asesorías respectivas dentro de los plazos establecidos.
5. Prioriza en la programación curricular anual, los enfoques innovadores de cada una de las áreas
curriculares.
6. Planifica, desarrolla y evalúa las actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los
estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de convivencia
en la comunidad educativa.
7. Evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje, de acuerdo con las normas vigentes y cumplir con la
elaboración de la documentación correspondiente, ingresando las notas al Sistema SIAGIE
oportunamente.
8. Participa en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos y
técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización profesional organizados por la
Institución Educativa o por las instancias superiores.
9. Participa en acciones del Día del Logro y el cumplimiento de los compromisos del PAT del colegio.
10. Integra las comisiones de trabajo y colabora con la Dirección de la Institución Educativa en las
acciones que permitan el logro de los objetivos estratégicos.
11. Orienta al estudiante, respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos y deberes
establecidos en las leyes vigentes.
12. Muestra responsabilidad ética, moral y respeto por las normas establecidas.
13. Resuelve situaciones de indisciplina que se pueda gestar durante sus horas de clase, evitando
retirar a los estudiantes del aula por existir prohibición expresa. En los casos graves, coordinar con
el auxiliar de educación, conjuntamente con el estudiante interesado para la investigación
correspondiente.
14. Vela por las acciones de mantenimiento y conservación de la infraestructura y los bienes de la
Institución Educativa.
15. Prepara y difunde material educativo, relacionado con el enfoque ambiental en la institución
educativa.
16. Coordina y mantiene comunicación permanente con los padres de familia en la hora que se ha
establecido para atención de estos llevando un registro de las acciones sobre asuntos relacionados
con el rendimiento académico y del comportamiento.
17. Participa en las reuniones convocadas por la Institución, Subdirecciones, Asesorías, Comités de
Apoyo, ejerciendo su derecho como miembro de la Comunidad Educativa a pedir o solicitar informe
de las decisiones realizadas por los miembros directivos y jerárquicos de la Institución.
18. Participa en las jornadas pedagógicas programadas por la institución, con asistencia obligatoria.
19. Asiste y participa en las ceremonias institucionales programadas y coordinadas dentro de su
horario de trabajo.
20. Participa en las diferentes actividades como el desarrollo del proyecto educativo ambiental,
implementando acciones curriculares que tenga que ver con eco eficiencia, salud y gestiones de
riesgo.
21. Brindar facilidades para el logro de aprendizajes, a los estudiantes que participan en
representación oficial de la Institución.
22. El profesor de Educación Física, terminará su trabajo 10’ antes de empezar la siguiente hora
orientando al estudiante para el aseo personal.
23. Tiene la obligación moral de asistir al estrado oficial, dando ejemplo de disciplina y orden a
los estudiantes, principalmente a la hora de formación y cuando se trate de fechas cívicas.
24. El docente practica el enfoque de investigación educativa a fin a su labor pedagógica.
25. El docente está en la obligación de asesorar a una sección.
 LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS
Los Procesos Pedagógicos cómo "actividades que desarrolla el docente de manera
intencional con el objeto de mediar en el aprendizaje significativo del estudiante"  estas
prácticas docentes son un conjunto de acciones intersubjetivas y saberes que acontecen
entre los que participan en el proceso educativo con la finalidad de construir
conocimientos, clarificar valores y desarrollar competencias para la vida en común. Cabe
señalar que los procesos pedagógicos no son momentos, son procesos permanentes y se
recurren a ellos en cualquier momento que sea necesario.
Estos procesos pedagógicos son:

PROBLEMATIZACIÓN:

  Son situaciones retadoras y desafiantes de los problemas o dificultades que

parten del interés, necesidad y expectativa del estudiante
 Pone a prueba sus competencias y capacidades para resolverlos

PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN:

 Implica dar a conocer a los estudiantes los aprendizajes que se espera que logren
el tipo de actividades que van a realizar y como serán evaluados.

MOTIVACIÓN, INTERES, INCENTIVO: 

 La auténtica motivación incita a los estudiantes a perseverar en la resolución del

desafío con voluntad y expectativa hasta el final del proceso para ello se debe
despenalizar el error para favorecer un clima emocional positivo.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: 
 Es el proceso central del desarrollo del aprendizaje en el que se desarrollan los
procesos cognitivos u operaciones mentales; estas se ejecutan mediante tres
fases: Entrada - Elaboración - Salida.

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO: 

 Implica generar secuencias didácticas y estrategias adecuadas para los distintos

saberes y así mismo acompañar a los estudiantes en su proceso de ejecución y
descubrimiento suscitando reflexión, critica, análisis, dialogo, etc. para lograr la
participación activa de los estudiantes en la gestión de sus propios aprendizajes.

EVALUACIÓN: 

 Es inherente al proceso desde el principio a fin, se diseña a partir de tareas

auténticas y complejas que movilicen sus competencias.
 Es necesario que el docente tenga claro lo que se espera logren y demuestren sus
estudiantes y cuales son las evidencias que demuestran en los desempeños
esperados.