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  • 2019 - García - Trastornos Depresivos en La Infancia y Adolescencia

    Cargado por

    Lorena Albornoz Pavez
    12 vistas13 páginas

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    2019_García_Trastornos depresivos en la infancia y adolescencia

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    | 560 ‘Trastornos depresivos en la infancia y adolescencia BME vcs Deacuerdo con el sistenaclasificatorio DSM-5 (2013), los trastornos del énimo han tenido un cambio importante, tomando en cuenta os avances del conocimiento, en cuanto aetiopatogenia, estudios epidemiologicos longitudinales. yylaincorporacién conceptual del criterio dimensional y de desarrollo, Los criterios se han mantenido tanto paranifios yadolescentes como para adultos con algunas aclaraciones fen cuanto a la presentacion sintomitica en estos grupos cetarios y en algunos la delimitacién de los periodos de tiempo de duracién del trastorno 0 la edad de aparicion, ¥y termino, Asi, se han dividido en: trastornos bipolares y trastornos relacionados, y trastornos depresivos. Este ‘ltimo incorpora un cuadro nuevo que seha diferenciado delos anteriores, denominado trastomno de destegulacién disruptiva del estado del énimo DEPRESION EN LA INFANCIA YLA ADOLESCENCIA Laexistencia de la depresin en los nifiosha sido un tema que seha ido construyendo en forma s6lida sobre la base de los antecedentes psicopatol6gicos, epidemioldgicos, genéticos, neurofisiologicos y de imagenes cerebrales. Por mucho tiempose consideré que el logro de las tareas del desarrollo psicolégico en el nfiono dejaba lugar parala aparicién de un trastomo depresivo en la mente infantil posteriormente, se desarroll6el oncepto de quelosniios, podrian presentar “depresiones enmascaradas” en lame~ dida que sus funciones cognitivas no estaban totalmente desarrolladas y, porlotanto, las manifestaciones clinicas estaban conformadas potlos “equivalentesdepresivos”,que serian expresiones emocionales conductualesysomatizadas de la depresi6n, tales como Ia hiperactividad, las quelas. somiéticas, los problemas deconducta, laagresin la baja

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