IE N°5139 LAS COLINAS

Empezamos con nuestra actividad SEXTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 07 Reflexionamos sobre el cuidado de la salud física a

través de la alimentación saludable
¡Hola! En la actividad anterior, indagamos sobre el equilibrio de la temperatura corporal al practicar una
actividad física aeróbica. En esta actividad, leeremos una infografía sobre la alimentación saludable con el
fin de reflexionar sobre cómo influye en el cuidado de nuestra salud.

Acercamiento
Leamos el siguiente texto:
"(...) el director de Promoción de la Salud del Minsa, Alexandro Saco, dijo que en
nuestro país el sobrepeso y la obesidad constituyen un problema de salud pública
severo, que se ocasiona por el excesivo consumo de alimentos de bajo valor
nutricional y altísimo poder calórico, sumado al sedentarismo y falta de actividad
física, que ponen en riesgo la salud de las personas (…)”.
Respondemos las siguientes preguntas:
- ¿De qué manera el sedentarismo y la falta de actividad física pueden poner en
riesgo la salud de las personas?
- ¿Existirá una relación entre la alimentación y el cuidado de la salud?

Exploramos la infografía
• A continuación, hagamos una primera lectura de la infografía titulada “12 consejos para una alimentación
saludable”, que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.
• Respondamos las siguientes interrogantes:
a) ¿De qué trata la infografía?
b) ¿Cuál es la finalidad de la infografía?
c) ¿Cómo está organizada la información en la infografía?
d) ¿Qué relación habrá entre las imágenes y los textos?
e) ¿Con qué propósito se habrá escrito solo en mayúsculas algunas partes de la infografía?
f) ¿Tendrá alguna intención el uso de diversos colores en la infografía?

Interrogamos al texto
Antes de ello, recordemos información sobre la infografía a través de la lectura atenta del texto “La infografía y sus
elementos”, que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Luego, volvamos a revisar la infografía “12
consejos para la alimentación saludable”. Durante la revisión, intentemos encontrar respuestas a las siguientes
interrogantes:
 De acuerdo al contenido de la infografía, ¿qué tipo de texto es?, ¿expositivo, instructivo, argumentativo,
narrativo?
 ¿En qué medios o publicaciones se emplean las infografías?
 ¿Cuál es el propósito comunicativo de la infografía?
 ¿Qué formato textual tiene la infografía? ¿Es continuo, discontinuo, mixto o múltiple?
 ¿Con qué finalidad se utilizan en la infografía las palabras “reduce”, “evitando” y “disminuyendo”?

Tomemos en cuenta que…

“12 consejos para una alimentación saludable”

Tipo textual: Instructivo
Formato: Discontinuo
Género: Infografía

Prof. MARTHA BORDA FLORES COMUNICACIÓN 3ER AÑO

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Elaboramos conclusiones
Para elaborar conclusiones, respondamos las siguientes interrogantes:
- ¿Cuál habrá sido la intención comunicativa del Instituto Nacional de Salud y el Ministerio de Salud al diseñar y
publicar esta infografía?, ¿para qué habrá sido elaborada?, ¿cuál es el problema que se pretende resolver?
Desde nuestro rol como estudiantes, ¿podríamos proponer acciones para resolver el problema?
- ¿De qué manera podríamos poner en práctica el siguiente consejo: “Elige y disfruta todos los días de la variedad
de alimentos naturales disponibles en tu localidad”?
- En nuestra experiencia de aprendizaje nos proponemos construir el “Plan para la mejora de la salud física en
familia”. ¿Los 12 consejos para la alimentación saludable nos ayudarán? ¿De qué manera? Fundamentemos
nuestra respuesta.

A partir de la lectura de la infografía, completemos el siguiente cuadro:

Ahora, leemos el texto “Conectores y organizadores textuales”, que se encuentra en la sección “Recursos para mi
aprendizaje”. Nos ayudará a organizar las ideas y propuestas de acción del plan.

¿Qué deberíamos hacer si queremos poner en práctica los 12 consejos propuestos en la infografía?
¿Qué debemos evitar, disminuir y reducir? ¿Qué debemos hacer como parte de nuestra vida diaria
con nuestra familia?

Opinamos sobre la infografía

- ¿Es adecuada la forma como se ha organizado la información en la infografía? ¿Qué función cumplen las
imágenes, los colores y el tamaño de las letras?
- ¿Qué opinamos sobre el tema de la infografía? ¿Qué relación tiene con nuestra vida personal y familiar?
- ¿De qué manera podríamos poner en práctica los 12 consejos para una alimentación saludable
considerando las costumbres de nuestra familia y comunidad?
- ¿Qué relación encontramos entre la alimentación saludable y el cuidado de nuestra salud?

Evaluamos nuestros avances

Ahora, nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y qué

necesitamos mejorar Marca con un aspa “X” y, de ser el caso, escribe
las acciones que realizarás para mejorar tus aprendizajes.

Prof. MARTHA BORDA FLORES COMUNICACIÓN 3ER AÑO

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Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Identifiqué información relevante, complementaria y
específica en la infografía.
Expliqué la información del texto, la intención del
autor y la estructura de la infografía.
Opiné sobre la forma, el contenido y el contexto de la
infografía, considerando los efectos del texto en las
lectoras y los lectores, y la contrasté con mi
experiencia personal.

Vamos a la siguiente actividad

¡Muy bien! ¡Culminamos la actividad! Hoy reflexionamos sobre la

relación entre la alimentación saludable y el cuidado de la salud.
En la próxima actividad, valoraremos los aportes a la salud por
parte de los pueblos originarios.

Listo, ya concluiste.
Recuerda guardar tu trabajo en tu portafolio. Tómale una foto a tu trabajo y compártela con tus compañeras/os de
grado, les puede ser útil. Pídeles que ellas y ellos también te envíen su propuesta.

Recuerda
Sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance.
Asimismo, comparte tu trabajo con tu familia. ¡No olvides guardar tu trabajo! Colocar los datos que
se solicita como nombres, apellidos, grado y sección en letra grande y bastante claro, así como el
tiempo y la fecha de entrega hasta el miércoles 17 de setiembre hora de las 07.00 de la noche, lo
suben al classroom o mi correo d23888590g@aprendoencasa.pe. No olvidar ser puntual.

Prof. MARTHA BORDA FLORES COMUNICACIÓN 3ER AÑO