IÉNES SOMO

U S?
¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO? ¿Q
A solicitud de el CONACYT, nueve centros
Profesionales con grado de maestría en las
siguientes áreas del conocimiento: públicos de investigación estamos diseñando un
agroecología, desarrollo rural, desarrollo doctorado que nos permita sumar infraestructura, Propuesta de
regional, desarrollo sustentable,
agronomía, antropología, economía,
planta docente y nuestra experiencia en posgrados
de calidad, par la formación de las nuevas
DOCTORADO
ecología, geografía, biología, o perfiles que generaciones que harán investigación en NACIONAL EN
agroecología. Contamos con una base inicial de 80
demuestren en su trayectoria una
aproximación teórica y práctica a la docentes e invitaramos a sabedores (campesinos, AGROECOLOGÍA
agroecología. cocineras, cuadros de organizaciones) a compartir
Y que tengan interés en desarrollar su conocimiento. CENTROS PÚBLICOS DE
investigaciones desde múltiples INVESTIGACIÓN - CONACYT
perspectivas epistémicas y metodológicas
que consideren las subjetividades,
percepciones y conocimientos locales,
interés para el trabajo multi, inter y
transdisciplinario.

PERFIL DE EGRESO
Las personas egresadas serán capaces Enfrentar el desafío de revitalizar la
de contribuir a los campos de la agricultura y facilitar la transición
agroecología y la soberanía alimentaria agroecológica es una necesidad
a partir de conocimientos, habilidades urgente.
y actitudes que le permitirán realizar
investigación inter- y
transdisciplinaria de frontera, formar
comunidad científica, humanística y Envíanos un mensaje para seguir
tecnológica de alto nivel y acompañar en contacto:
procesos complejos que lleven a la
transformación de los sistemas doctoradonacional.agroecologia
productivos y los sistemas
alimentarios, partiendo de los saberes @ecosur.mx
y necesidades de las comunidades.
¿PORQUÉ UN ¿CÓMO ESTÁ
DOCTORADO DISEÑADO?
NACIONAL EN El tronco común estará integrado por
tres cursos de agroecología y un
AGROECOLOGÍA Cada estudiante podrá elegir inscribirse seminario de integración.
en alguno de los nueve centros de Los cursos de agreocología abordarán
El modelo agrícola y alimentario investigación que conforman el
doctorado de acuerdo a su ubicación temas como ecología, sistemas
dominante que se basa en objetivos geográfica y/o área de especialidad. alimentarios, métodos de investigación
productivistas y de corto plazo, ha El DNA se basará en un enfoque tutelar. participativa, y transformaciones
provocado no solo el deterioro ambiental Cada estudiante contará con un consejo sociales desde un enfoque inter y
y la merma económica, de la tutelar integrado por 4 docentes, de transdiciplinario.
alimentación y la salud, sino también preferencia de diferentes áreas del En el seminario de integración se
impactos socioculturales negativos como conocimiento e instituciones. presentarán ponencias de investigación
Duracion: 4 años
la desarticulación social y la erosión de en agroecología y charlas
prácticas y saberes locales. profesionalizantes (ej. revisión por pares,
Esa compleja problemática plantea retos MAPA CURRICULAR estrategias para conseguir fondos,
a la investigación, incluyendo la estrategias para ser mentores, estrategias
Añ0 Trimestre Asignatura Añ0 Trimestre Asignatura
necesidad de nuevas formas de pedagógicas, etc.)
Encuadre (1
interacción entre las instituciones semana) El tronco común y el seminario de
Investigación
académicas y con los diferentes actores 1er. Agroecología 1
Optativo 1
1er. Seminario de integración serán virtuales, pero habrá
Integración
de la sociedad, que permitan estudiar, Seminario de
Integración
trabajo de campo y consejeros en cada
generar y/o acompañar los modelos de centro de investigación donde hayan
Agroecología 2
transición hacia la agroecología, que sean 2do. Optativo 2 2do.
Investigación
Seminario de
estudiantes inscritos.
1 Seminario de 3
ecológicamente robustos, Integración Integración Se cuenta con una oferta inicial de más
económicamente viables, socialmente Agroecología 3 Investigación de 100 cursos que actualmente ya se
Optativo 3
justos y culturalmente apropiados. Es por
3er.
Seminario de
3er. Seminario de
Integración
ofrecen en los diferentes posgrados de los
Integración
ello necesario formar académicos que, a Encuentro
9 centros participantes.
Estancia de
través del pensamiento de la complejidad 4to
Campo
4to anual Los cursos optativos serán presenciales o
Envio artículo
y la investigación interdisciplinaria, Seminario de
virtuales.
contribuyan a generar los cambios Integración Análisis Se motivará a les estudiantes a hacer
1er. Investigación 1er.
necesarios para incidir en el bienestar de Estancia Escritura tesis estancias académicas en alguno de los
académica
otros CPIs o en el extranjero
la sociedad y el ambiente. Seminario de
2do. Integración 2do. Análisis,
Escritura tesis
Impulsaremos encuentros presenciales
2 Investigación 4
Proyecto de
anuales para que presenten avances de
Seminario de
3er. Integración 3er. retribución investigación y formen una comunidad
social
Investigación
Defensa tesis de aprendizaje.
4to Encuentro 4to Encuentro
anual anual