Universidad de las Fuerzas Armadas

ESPE

Actividad de aprendizaje
Nombres y apellidos:

Asignatura:

Descripción de la actividad

Resuelva el siguiente ejercicio y sus literales paso a paso en forma ordenada y

legible, con la respectiva gráfica y conclusión.

Ejercicio 1:

En cierta área rural, una extraña enfermedad está afectando a uno de cada 100
niños. Además, se observa que, en promedio, aparece un caso cada 30 días.

a) Se tiene la información que en el sector existe un total de 300 niños,

determina la probabilidad que la extraña enfermedad afecte tan solo a dos
de ellos. Desarrolle su resolución de dos formas diferentes.
Binomial
Datos:
Pi= 0,01
n = 300
X=2
q= 0.2
= 300 (0,01)2 (0,2)300-2
2
= 300!
2!(300-2)!
= 300*299*298*297*296*296*294…………….*5*4*3*2*1 = 89700 = 448850
2*1*298*297*296*295*294*293*……………….*5*4*3*2*1 2

= 448850*0,0001* 0,5092 = 0,2240//

Posisson
Datos:
Media = 3
X=2
P(x=2) = e(-3)* 3(2) = 0,22404//
2!
Conclusión:
Existe un 22,404% de que de un total de 300 niños afectados por la extraña enfermedad afecte a tan
solo dos de ellos.
Tema n.° 3
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b) Determine la probabilidad que en un período de 15 días se observe 2 casos

como mínimo.
Datos:
Pi= 0,033
n= 15
X= 2
15 (0,033) 2(1-0,033)15-2
2
15! =15*14*13*12…..*2*1 = 210 = 105*0,0010890*0,646463= 0,0739
2!(15-2)! 2*1*13*12…….*2*1 2

15 (0,033) 2(1-0,033)15-3
3
15! =15*14*13*12…..*2*1 = 2730 = 455*(0,033)2*(0,967)12 = 0,011
3!(15-3)! 3*2*12*11*10…*2*1 6

15 (0,033) 2(1-0,033)15-4
4
15! =15*14*13*12…..*2*1 = 32760 = 1365*(0,033)2*(0,967)11 =0,001
4!(15-4)! 4*3*2*1*11…*2*1 2

15 (0,033) 2(1-0,033)15-5
5
15! =15*14*13*12*11…*2*1 = 360360 = 3003*(0,033)2*(0,967)10 * = 0,000
5!(15-5)! 5*4*3*2*1*10…*2*1 120

Resultado:

0,0739+0,011+0,001= 0,0859// = 0,096//

Conclusiones:
Existe un 8,59 % de probabilidad que en un período de 15 días se observe 2
casos como mínimo.

Ejercicio 2:

Resuelva el siguiente ejercicio y sus literales paso a paso en forma ordenada y

legible, con la respectiva gráfica y conclusión.

Un lote de piezas contiene 100 de un proveedor local de tubería, y 200 de un

proveedor del mismo material, pero de otro estado. Si se eligen cuatro piezas al
azar y sin remplazo,

a) ¿cuál es la probabilidad que todas provengan del proveedor local?

Datos:
N=9
Tema n.° 3
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K=4
n=3
iP(x=0) = (4/0 (9/3-4/0 ) = (4/0)(5/3) = 0,119 = 11,9%
( 9/3) (9/3)
Existe un 11,9% de probabilidad de que todas las piezas provengan del proveedor local y estén en
buen estado sin la necesidad de ser remplazadas

b) ¿Cuál es la probabilidad de que dos o más piezas de la muestran sean del

proveedor local?

Existe un 0,408 ósea un 40,8 % de probabilidad de dos o mas piezas sean

de un mismo proveedor local
c) ¿Cuál es la probabilidad de que al menos una pieza de la muestra sea del
proveedor local?

Existe una probabilidad de 0,19 ósea un 19,6% de que al menos una de las piezas sea del
proveedor local , sin necesidad de ser reemplazada.

Tema n.° 3
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Ejercicio 3:

Resuelva el siguiente ejercicio y sus literales paso a paso en forma ordenada y

legible, con la respectiva gráfica y conclusión. (Utilice el apéndice B.1 del libro
de Lind)

Edwin terminará este año el colegio. Se presentó a un examen de admisión para

estudios superiores y obtuvo una calificación de 30. El director de la institución
preparatoria informó que solo 2% de los estudiantes que hicieron el examen
obtuvo puntuaciones elevadas. La calificación media de los estudiantes
examinados fue 18.3. Los amigos de Edwin, Andrés y Hugo, también
presentaron el examen, pero el director no les dio otra información, salvo sus
calificaciones, Andrés obtuvo 25, y Hugo 18. Con base a estos datos:

a) ¿Calcular en qué intervalos de cuartiles están Andrés y Hugo? Suponga que

la distribución de los intervalos sigue la distribución normal.

Qk= K (n+1)
4
18 , 18.3 , 25 ,30

Q1 Q2 Q3
25% 50% 75%

K=2
Q2= 2*4 = 8/4= 2
4
Q2= 2//

Q3= 3*4 = 3
4
Q3 = 3//

Q1 = 1*4 = 4/4 = 1
4
Q1= 1//

Tema n.° 3
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Conclusiones:

Podemos concluir que Hugo está en el cuartil número 1º ósea 25% que
sacaron menos del promedio de valuación que era de 18,3 mientras tanto,
Andre y Edwin están en el cuartil número 3 ósea 75% que sacaron más que
el promedio de evaluación de 18,3.

Ejercicio 4:

Resuelva el siguiente ejercicio y sus literales paso a paso en forma ordenada y

legible, con la respectiva gráfica y conclusión.

Los tiempos entre fallas en una computadora personal sigue una distribución
exponencial, con una media de 300.000 horas. ¿Cuál es la probabilidad de
que:

a) ocurra una falla en menos de 100.000 horas?

1-e-1/3000000 (100000)

1-e 1/3 = 1-(2,7)-1/3 = 1-0,72= 0,28

b) no haya fallas en las siguientes 500.000 horas?
P( x > 5000000)
1-e -1 (5000000)
3000000
1-e -5/3 = 1-(2,71) -5/3= 1-0,19= 0,81
c) la siguiente falla ocurra dentro de 200.000 y 350.000 horas?
P(2000000 <x< 350000)
P∑1-e-1/3000000 (350000)
-P∑1-e-(1/2000000)( 2000000)
P (1-e –(35/80) -P(1.e-2/3)
P(1-0,31) – P(1-0,51)
= 0,69- 0,49= 0,2

d) ¿Cuáles son la media y desviación estándar del tiempo entre fallas?

1/30000 es la media y la desviación estándar.

Conclusión:
Podemos concluir que más tiempo de utilización, abra menos fallas

Ejercicio 5:

Resuelva el siguiente ejercicio y sus literales paso a paso en forma ordenada y

legible, con la respectiva gráfica y conclusión.

Tema n.° 3
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Una persona con una buena historia crediticia tiene una deuda promedio de
$15 015 (Business-Week, 20 de marzo de 2006). Suponga que la desviación
estándar es de $3 540 y que los montos de las deudas están distribuidos
normalmente.

Datos

μ= 15015

σ= 3540

a) ¿Cuál es la probabilidad de que la deuda de una persona con buena

historia crediticia sea mayor a $18 000?

P(X>18000):

b) ¿De que la deuda de una persona con buena historia crediticia sea de
menos de $10 000?

P(X<10000):

c) ¿De que la deuda de una persona con buena historia crediticia esté entre
$12 000 y $18 000?

P(12000<X<18000):
Tema n.° 3
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P(X<18000)-P(X<12000)

d) ¿De que la deuda de una persona con buena historia crediticia sea mayor
a $14 000?

P(X>14000):

Tema n.° 3
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Tema n.° 3