ACTIVIDADES: DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

BÁSICO

¡Vamos a descubrir una nueva ruta hacia las especierías!

1. ¿Qué medio de transporte marítimo usaremos? Imagina cuántos días nos

llevará atravesar el Océano Atlántico.
Compáralo con los medios de transporte marítimo que podemos usar en nuestros
días.

En 1492 En 2002
Cárabo: (su nombre procede del árabe) Aliscafo: embarcación impulsada por
embarcación pequeña, de vela y remo, motor.
usada por los moros.

Descubrimiento de América 1 Actividades Básico

2. Enumera qué dificultades te imaginas que pasaremos durante la trayectoria en
1492 y si la fuéramos a realizar en nuestros días cómo sería.

Antes Ahora

3. Haz una lista con los víveres que necesitarás para poder llevar a cabo esa
travesía y cómo conservarás los mismos.

Lista de víveres

Descubrimiento de América 2 Actividades Básico

Para el profesor:

Observa la foto con tus alumnos e invítalos a viajar en el año 1492, más
específicamente el 3 de agosto de 1492.
http://www.baiona.org/org/es/b/03/b0301_t.html
(museo de la carabela)

Debes motivar a los alumnos para que se vuelvan curiosos y observadores.

Al observar la foto verán que se trata de una embarcación antigua, pequeña y con
recursos limitados si los comparamos con una embarcación actual.
Debes dejar que los alumnos trabajen en equipos y conversen sobre lo que saben
o suponen sobre el tema.

¡Vamos a descubrir una nueva ruta hacia las especierías!

Algunos ejemplos de embarcaciones antiguas pocrás encontrar en internet en :

http://www.tierrasymares.com/embarcaciones.htm
http://www.buquebus.com/argentina/acerca_bqb/juanpatricio.htm
(informaciones sobre el buquebus)

Si sabemos que C. Colón partió del Puerto de Palos el 3 de agosto y llegó al

nuevo mundo el 12 de octubre del mismo año, deja que los alumnos hagan los
cálculos. (72 días )
A veces es difícil imaginar las diferencias entonces nada mejor que hacer
comparaciones partiendo del presente. Por ejemplo en un crucero si fuera a
atravesar el Océano Atlántico hoy, más o menos llevaría 15 días en las carabelas
antiguamente demoraban 72 días. ¿Por qué? Mientras las carabelas eran
impulsadas a remos y velas, el crucero posee motores potentes que desarrollan
una velocidad crucero mayor. Otras comparaciones que puedes sugerirles :
tamaño, equipamiento, etc...

2. Enumera qué dificultades te imaginas que pasaremos durante la trayectoria en

1492 y si la fuéramos a realizar en nuestros días cómo sería.

Antes Ahora

Ten en cuenta todas las comodidades que nos ofrecen actualmente las
embarcaciones, radio para comunicarnos con los diferentes puertos,
computadoras de abordo con una infinidad de recursos que antes no poseían,
televisión para distraernos, restaurantes con una gran variedad de comidas y
bebidas, piscinas, áreas de recreación, aire acondicionado, heladeras, etc.
Antiguamente hacía poco que se había descubierto los nuevos adelantos
tecnológicos como la brújula por ejemplo, las embarcaciones eran menores, sin
comodidades, por no tener refrigeradores corrían el riesgo que la comida se

Descubrimiento de América 3 Actividades Básico

echase a perder, no existía la televión y eran pocos los momentos que tenían para
recreación ya que debían trabajar (remar), etc.

3. Haz una lista con los víveres que necesitarás para poder llevar a cabo esa
travesía y cómo conservarás los mismos.

Puedes hacerles buscar los alimentos que se consumían antiguamente y los que
llevaron para España después del descubrimiento.
En el sitio http://www.baiona.org/org/es/b/03/b0301_t.html el alumno
puede encontrar informaciones más detalladas:

Maíz. Era para los indios el único cereal de su dieta, ya que no existían otros. Pronto
comenzó a cultivarse en España, más como alimento del ganado que como ingrediente
para fabricar pan.

Yuca o mandioca. Arbusto de hojas divididas con raíces carnosas de gran tamaño. En la
dieta de los nativos era más importante aún que el maíz. Con ella elaboraban el pan
cazabe, que aguantaba más de un año sin pudrirse. Había dos variedades de yuca: una
amarga –la más apreciada por los indígenas– y otra dulce. En España no tuvo éxito

Batata o Age. Planta convolvulácea. El age y el boniato son las variedades más conocidas
de esta especie. Los españoles descubrieron el age, llamado generalmente batata, planta
comestible de color pardo, similar a la patata pero más rica en azúcar y almidón. Se
consumió en España hasta el siglo XVII, cuando Pizarro trajo de los Andes la papa
quechua, que nosotros conocemos como patata.

Fríjol. Aunque los fríjoles y habas ya se consumían en España, a la tripulación le

sorprendió la gran cantidad de especies diferentes. Sin embargo, Colón no describe en su
Diario los nombres autóctonos de cada una.

Maní. El maní o cacahuete era también importante en la dieta de los indios, pero mediocre
e insustancial para los españoles, que lo consideraban alimento para los cerdos. Se comía
crudo

Especias
Ají. Era la pimienta de las Indias, de la que poseían grandes plantaciones. También
llamada uchu, chile o guindilla.

Canela. Varios tripulantes de la Pinta aseguraban haberla encontrado, aunque Colón

dudó de que fuese canela por su calidad inferior a la canela clásica.

Estas son algunas informaciones que el alumno puede encontrar en el sitio.

Algunos sitios que el profesor puede visitar y obtener información son:

http://www.mcye.ar/efeme/colon/index.html

http://www.mcye.ar/efeme/colon/raza.html

Descubrimiento de América 4 Actividades Básico

http://www.mcye.ar/efeme/colon/antecedente.html

http://www.mcye.ar/efeme/colon/viajes.html

http://www.mcye.ar/efeme/colon/biografia.html

http://www.mcye.ar/efeme/colon/canciones.html

http://www.mcye.gov.ar/efeme/colon/enlaces.html

http://www.baiona.org/org/es/b/03/index.html

http://www.tierrasymares.com/embarcaciones.htm

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