COMUNICACIÓN 2º  Ordena las sílabas para formar correctamente las palabras.

 Lee en voz alta cada palabra formada.

Observa la siguiente imagen y relata con tus propias  Colorea las imágenes.
Palabras lo observado.
 Reproduce la caligrafía y representa gráficamente cada oración en
su respectivo recuadro.
 Completa los nombres con las sílabas que faltan.
 Colorea el círculo cuya palabra pertenece a la imagen.
 I. Marca con un aspa "X" la alternativa correcta de los

Observa bien siguientes antónimos.

la siguiente
imagen y
relata con 1. ANTIGUO 2.HIPOCRESÍA
tus propias
palabras lo
observado. a) ancestral a) honestidad
b) moderno b) consideración
c) pasado c) tirria
d) moral d) amistad

3. DESAGRADABLE 4.OVACIÓN

a) molesto a) abucheo
b) incómodo b) palmas
c) fastidioso c) aplauso
d) agradable d) aclamación

5. GUERRA 6. REDUCIDO

a) conflictos a) pequeño
b) combate b) amplio
c) paz c) escaso

d) refriega d) restringido
1.Marca la letra del dibujo que tiene relación con la oración. I. Marca con una "X" la alternativa correcta que corresponde a la
analogía (sustantivo - adjetivo).
La peluquera corta el cabello y Rosa se mira en el espejo.

a b c 1. LEONES: SALVAJES GATOS : JUGUETONES

a) rabiosos: perro a) gato : maullar

b) vicuña : hermosa b) gallos: valientes
c) perros : fieles c) mosca : veloz
d) gato : negro d) saltarines: conejos

Observa con atención el siguiente afiche.

3. CABALLO: VELOZ VENADOS : ÁGILES

2. ¿Sobre qué trata este afiche?
a) hablador: loro a) araña : venenosa
a Sobre el agua.
b) monos : travieso b) cantores : gallos
b Sobre las personas. c) tortuga : grande c) puma : salvaje
d) vacas : lecheras d) corceles : veloces
c Sobre los caños.

3. ¿Para qué se hizo este afiche? GALLINA : PONEDORA

a Para que las personas gasten el agua. a) patos : negro

b) toro : fuerte
b Para que las personas cuiden el agua.
c) lenta : tortuga
c Para que las personas tomen agua d) vicuña: hermosas
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Escribe las siguientes oraciones, cambiando la palabra
en negrita por su sinónimo.
1. Si uso el ascensor llegaré pronto.
1. Escribe en los círculos el orden correcto de la secuencia de
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imágenes.
2-. Este mandil es muy bonito. Utiliza las letras A, B, C, D.

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3. Mi mami me relató un cuento.

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4. Los niños estaban alegres.

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5. El médico cura a los enfermos.

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2. Ahora escribe una historia sobre las imágenes presentadas:
6. Recibí un presente de Huancayo.
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7. El señor llegó contento de la fiesta. _____________________________________

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8. Los alumnos juegan fútbol.

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9. El robusto deportista salió victorioso.
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10. El célebre escritor ganó un premio.